對於絕大部分80後和90後來說，上課是一件嚴肅的事情。老師會一本正經的告訴學生，杜甫是如何憂國憂民，盼望著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；會嚴肅的分析解題思路，為什麼y=2x+3z；也會痛心疾首的講著中國的百年恥辱；會苦大仇深的說著abcde……是，我們很多人都是這樣走過來，所以，對於課堂，總是有著一種本能的排斥，卻又有一種不得已而為之的痛苦。
然而，上週六，我路遠迢迢的從西沙高新區，坐了一個小時的公交車到達東沙，在一個叫童學繪的教育機構聽了一節特別棒的創意美術課，忽然就明白了為什麼現在00後的孩子學習內容更多，從邏輯思維到動手能力，他們都要精通，但是，他們卻依然樂此不疲。
悄悄摸進教室時，老師已經和小朋友們互動的熱火朝天了。
恐龍，二十多年前對五六歲的孩子說恐龍，可能並沒有什麼概念，頂多知道是已經滅絕的厲害動物，而現在五六歲的朋友已經卻可以如數家珍，還會特別興奮的介紹自己最喜歡的是哪一種。
這位老師非常有耐心，她和孩子們從喜歡的恐龍聊起，慢慢引導她們認識恐龍化石，最後才引出課堂學習內容：製作泡泡泥恐龍化石畫。
老師在黑板上演示，如何在卡紙上繪製恐龍骨架。
老師在給孩子們發放黑色卡紙，一會兒她們就要在這張紙上進行創作了。
老師在給一個握筆不正確的小朋友糾正握筆姿勢。
老師在給孩子解說製作第一步，並教他如何在黑色卡紙上線進行恐龍化石線條描繪。
基礎線稿打好後，老師和孩子們一塊用黑色泡泡泥開始製作化石骨架。
這些孩子都特別聰明，老師稍微指導後，他們就可以有模有樣的自己動手製作了。
輔班老師在給小姑娘進行指導，小男孩已然熟知於心，心無旁騖的製作他最喜歡的霸王龍化石。
四十分鐘以後，每個小朋友的恐龍骨架製作完成，老師指導他們給自己的化石上色。因為要求顏色不能塗抹到黑色卡紙，每個小朋友在上色時都顯的小心翼翼。簡單的一堂美術課，不止加強了孩子們的動手能力和想象力，無形中也磨練了他們的耐心。
最後再黑色卡紙上輕輕彈上彩色的顏料，完成最後的裝飾，恐龍化石圖就算繪製完成了。
黑色的卡紙，黑色的勾線筆，黑色的泡泡泥，經過老師簡單的指點，在這些小朋友的手下卻變成一副創意十足的美術作品。
美術課結束後，小男孩的父親來接他回家，老師向家長介紹課堂內容，以及孩子的作品。
不止有創意十足的美術課，他們還會教小朋友進行烹飪。曾經看過一個日本媽媽教她孩子做飯的新聞，那個媽媽說，會做飯代表的是生存。
在童學繪開設有烘焙班，讓孩子在玩耍中學會烘焙。
一個帥氣的小男孩託著自己烤制好的披薩，一臉驕傲。確實沒有什麼美味，比得上自己親手動手製作的。
五六歲的孩子真是愛玩泥巴的年紀，無論是二十多年前的我們還是現在的他們。不同是，曾經的我們因為滿身髒兮兮的泥巴而捱揍，他們卻可以有模有樣的進行陶藝創作。
童學繪館製作的陶藝作品
課堂之餘，這裡是繪本的天堂。 繪本閱讀不僅可以增加幼兒的詞彙量，還可以增強幼兒的口語表達能力，其中培養良好的閱讀興趣是最重要的。
從小培養幼兒的閱讀興趣對其一生的發展有重要的影響。所以，選好人生的第一本書非常重要。繪本這一獨特的表達形式抓住了幼兒的心理發展特點，幽默風趣的畫面滿足了幼兒強烈的好奇心，將幼兒輕鬆帶入閱讀的快樂之旅。
老師在代領孩子們進行繪本閱讀。
親子時間，家長和孩子一起動手進行繪本創意故事會活動。
精彩瞬間
“玩泥巴”的小姑娘
披薩達人
作品展
無論男女，無論長幼，認真的人總是最美的，如同這個美麗的小女孩。
小姑娘的作品，黑夜的城堡進行到了最後階段。
啤酒瓶的新生
課間玩樂的小姑娘，平衡能力很不錯。
繪本故事會 （ DIY手工故事會）
玩沙子的小姑娘
愛玩是孩子的天性，學習是不被這個世界淘汰的先決。很多從應試教育走過來的父母，要麼會感慨萬千，覺得孩子的童年就應該玩，這是他們的天性，萬不可用學習來泯滅他們的天性；而另一部分父母則會不停向孩子灌輸學習，恨不能他們能三歲能文，五歲能武，不到十歲做到出口成章……或許，我們可以像這裡一樣，讓學習和玩不在成為對立面。
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