孩子現在讀小學四年級，因為整個學校就3個英語老師，一個老師帶的班很多，跨度也很大，從二年級到六年級，所以老師沒法對每個年級的教學進行細分，教學的方式二年級和六年級都一樣，班上的孩子統一反應老師上課講的太快了，根本聽不懂。
在二、三年級的時候英語相對比較簡單，只要背下單詞，基本上很多時候都可以拿滿分，但是到了四年級會涉及到很多的不同類型的詞彙以及語法，孩子一下蒙圈了。期中考試一下就只考了75分，孩子自己也下定決心，要好好抓抓英語，但是快到期末考試了，孩子自己還是不知道怎麼去學，唯一能做的就是背書、背單詞。沒辦法，只好求助於我。
離期末考試只有2周時間，時間緊任務急，很多英語方面的知識我也忘記的差不多了，我只能參考孩子的課本以及一些資料，用思維導圖做了幾張圖，一張關於詞彙，一張關於句子。然後每天抽出1個小時和孩子一起交流學習，最終的結果還算滿意，功夫不負有心人，孩子期末考試考了98分，另外2分扣在單詞寫錯了。
這裡把其中一張有關詞彙的導圖一起分享。
一、 相關詞
相關詞又分為：
1、同音異義詞：如son(兒子)---sun（太陽）
2、近義詞：如pretty（美麗的）-beautiful（漂亮的）
3、反義詞：如fast（快的）--slow（慢的）
4、縮略詞：如they are=they´re do not=don´t
二、 詞類
詞類分為實詞和虛詞
實詞又分為：名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞
1、名詞：表示人、事物等名稱的詞，如：rose（玫瑰）
2、動詞：表示動作或狀態的詞，如：run（跑）
3、形容詞：表示事物的特徵或性質的詞，如：clean（乾淨的）
4、副詞：用於修飾動詞或形容詞，分為時間副詞，如today（今天）、地點副詞如here（這兒）
5、代詞：用於指代人或事物的詞，如I（我）、it（它）、this（這個）
虛詞又分為：冠詞、介詞、連詞、感嘆詞
1、冠詞：不定冠詞the，定冠詞a/an
2、介詞：表示其後面的成分與句子其它成分之間的關係，如on（在......上面）
3、連詞：用於連接詞、詞語或句子的詞，如and、but
4、感嘆詞：表示喜怒哀樂等感情的詞，如ah
三、 詞法
詞法還是從名詞、動詞、形容詞、代詞、介詞、冠詞入
1、名詞：
可數名詞的複數變化：規則變化，如book-books，不規則變化，如child-children
不可數名詞的計量方法：可以和some、any、little等連用，如a piece of paper
名詞所有格的構成規則：般用名詞詞尾加´s或名詞+of+名詞來表示
2、動詞：
系動詞：be、feel、get、look等
情態動詞：can表示能力、允許與可能性；may表示請求、允許與可能性；must表示命令；shall用於徵求對方意見，多用第一人稱；will表示請求、邀請，常用於疑問句
3、代詞：
A、人稱代詞：
第一人稱：主格，單數I，複數we；賓格，單數me，複數us
第二人稱：主格，單數you，複數you；賓格，單數you，複數you
第三人稱：主格，單數he、she、it，複數they；賓格，單數him、her、it，複數them
B、物主代詞：
第一人稱：單數my，複數our
第二人稱：單數your，複數your
第三人稱：單數：his、her、its，複數their
4、冠詞:
A、定冠詞：定冠詞the用於特指某（些）人或某（些）事物
B、不定冠詞：不定冠詞a/an用於泛指一類人或一類事物
其它：在季節、月份、星期、三餐、球類、棋類等前，常常不用冠詞
5、介詞：
On：在......上面，如on the desk; 表示時間，用於具體某一天如：on Children´s day
In: 用在一段時間內, 如in spring; 用某種語言, 如in English
At: 用於某一具體地點,如：at the bus station; 用於在幾點鐘, 如at six; 表示動作的方向、目標, 如look at。
About: 表示大約，如about three o´clock；表示關於，talk about
By: 表示在.....旁，by the window；乘坐某種交通工具，by bus
6、形容詞：
比較級、最高級的變化: 規則變化, 一般在詞尾加-er或-est, 如fast-faster-fastest; 不規則變化, 如good/well-better-best
在那段時間裡，我和孩子就是用這詞彙和句子兩幅導圖不停的對照課本練習，並且背誦，從而讓孩子對英語有了學科知識體系的思維，相信對孩子以後英語的學習也是很有幫助。
導圖有不對之處，敬請指出，如果需要獲得英語詞彙的原始大圖，請關注我，並給我私信“英語詞彙”就可以獲得。
閱讀更多 老爸育兒也瘋狂 的文章
