09.14 人均收入不足萬元的國家級貧困縣，教師高考獎勵個人最高超過31萬

2018年各大高校已經開學進入軍訓期，大一新生們剛剛離開的高中母校也迎接了新一批的高考“預備軍”。對上一批畢業班教師的高考獎勵也開始落地。相對於東部經濟發達地區經常產生的優秀教師高額度獎勵，在中西部經濟發展落後的地區，類似項目的獎勵情況如何呢？

山西省經濟增長常年居國內各省市最後梯隊，作為山西省五個最窮的國家級貧困縣之一，所謂國家級貧困縣，又稱國家扶貧工作重點縣。而該縣又是山西省內最貧困的地區之一，在對2018年高考畢業班教師的高考獎勵金中，出現個人最高得獎超過31萬元。

該縣2017年人均可支配年收入還不到1萬元（2016年則僅為9147元），農村居民人均收入預估僅為6880元，在這樣的情況下，對外公佈瞭如此獎勵金額之後，在當地引起了包括該校教師在內眾多的看法和討論

民眾所討論的重點，集中在對於教育事業的重視和投入是否存在重心偏離，是否存在過度獎勵，獎勵的公平性由誰來監督把控，產生獎金額度的差距，是否會影響教師的積極性，而對於教育工作者“教書育人”本質是否會產生微妙的變化。

你是否接觸或聽過“高考獎勵金”，對此有什麼看法歡迎留言評論。