編排座位是班主任的重要工作之一，座位不是用技巧和小聰明就能科學地排好的，排座位不是博弈，不是和學生鬥智，而是基於公正、公平的原則，排出合理的座次。
每次考試後，隨之而來的就是重新排座位的問題，而這件事也牽動著家長們的心。
"你家孩子坐在教室哪一排？”
這是家長們湊在一起時，常常會聊到的話題。讓孩子在教室裡找個好“地段”，是件再重要不過的事情。
在大多數家長心中都有這麼一個“理想座位”它往往位於教室的中部、靠近前排。
乍聽之下，爸媽心目中的理想座位確實很不錯，既照顧了身體有特殊情況的孩子，又能讓熊孩子們秒變學霸。
但事實真的如此嗎？
班主任們異口同聲地回答：NO!!!
能否集中注意力，和位置前後沒有必然的關係。老師通常對全班孩子一視同仁，並不會特別關注前排的孩子，上課時也都是前後走動，不會只盯著前排的孩子看。
當然，也不排除有的孩子因為坐在老師跟前，會產生一種心理暗示：要在老師跟前好好表現，否則做什麼小動作立刻會被發現。
如此一來，再調皮的孩子也會變得守規矩，好好聽課，肯定有利於促進學習成績。
1、容易出學霸的“黃金座位”到底在哪裡？
有趣的是，第一排居然沒有入選“黃金座位”。原因是家長認為第一排靠近黑板，容易吃粉筆灰，雖然現在很多學校已經使用白板。
不過，第一排沒有進入“黃金位置”也有道理，老師一般不會在第一排停留。老師們說，家長會以各種理由來要求坐中間靠前位置，最常見的接口是：近視。
按照資深班主任的經驗，學霸經常出沒的位置其實在這裡：
為什麼靠後排的位置反而是學霸聚集區？
許多爸媽覺得：前排孩子受關照，這個觀點是個誤區。老師在教室裡轉悠時，往往是在後排停留時間略長一些。因為在後排老師站著不會打擾到其他同學，所以會多指點同學幾句。
而且學生座位基本是按身高從低到高排的，相對來說：個子矮的同學，尤其是男生，自我保護意識會略強一些，有時不太容易接受老師和同學的建議。而坐後排的高個同學，似乎更陽光一些，聽得進建議和意見，進步會比較快。
老師也說，這張位置圖僅僅是相對而言，並不表示坐前排的同學裡就沒有學霸了。
對於排座位的建議是：
順其自然，不要刻意。成績好不好，和座位沒有必然聯繫，關鍵還是看孩子的領悟能力、行為習慣，以及心裡是不是憋著那股勁。
2 教室不同“地段”對孩子的影響沒有那麼大
"排座位”對於孩子的影響其實並沒有很多家長想的那麼大。
對於座位的糾結其實更多的是來自於家長的焦慮。首先，現在解決了大班的問題，一個班裡就40幾個孩子，“最後一排”也不過是第五六排，不存在老師關注不到的問題。
其次，老師上課會有針對性地提問，也會走下講臺，孩子即使想在後排搞點小動作，老師也能及時發現。
如此看來，只要通過合理的方式，座位管理的難題一定可以得到有效地解決。家長們，也不必太擔心啦
3 對於有視力問題的孩子醫生這樣建議
坐後排的同學也有好處，坐得太靠前反而容易近視，低年級孩子坐5米以外對視力最好。
對於網傳的“黃金座位”，眼科教授醫生卻並不認同。低年級的孩子都有一定度數的遠視儲備，坐得離黑板太近，遠視儲備消耗得越快，反而容易近視。
專家說，孩子的視力正處於發育階段，坐在5米以外對視力是最好的，算起來也就是教室第四排往後的座位。
專家表示，坐在旁邊其實沒有關係，只要不是長時間固定坐在那裡，就不會引起斜視。比較理想的辦法是教室的前中後排輪換著坐。
每一位家長都希望自己的孩子在學校能夠得到足夠的關注，希望孩子能夠更順暢地接受知識，這樣的心情可以理解。
但課堂座位並沒有嚴格的優劣之分，只有合適與否，而達到這個“合適”，需要的是家長與老師之間的合作、信任和溝通。
家長們，請信任老師和你的孩子，老師會盡心盡力照顧到每一個孩子，而你的孩子也有能力在他的“區域”成為更好的自己！
閱讀更多 愛培樂學 的文章
