大多數家長的答案是肯定的，乖孩子的優點有很多：話不多、做事利落、懂得討大人的歡心、在外面絕不會惹出亂子來......總之，聽話的孩子從來不讓家長操心。但孩子太聽話，有時也是一種缺陷。

過於聽話的孩子猶如提線木偶，沒有思想不快樂

小麗對於自己的孩子十分滿意，孩子能力和相貌都不是很出眾，在學校的成績也一般，在人群中是最不起眼的那個，但有一個優點——聽話。孩子什麼事都聽小麗的，也不得不聽，因為從小小麗就嚴格地管教孩子，上哪所高中、考哪所大學、畢業之後找什麼樣的工作，孩子的一切都是小麗規定好的。

平時孩子並不愛說話，可逢年過節的時候孩子就像變了個人一樣，左右逢源地和親戚長輩搭話，家裡的大人都非常喜歡他。在學校裡，孩子也是最讓老師省心的那個學生，不惹禍、不貪玩，一心一意學習，也正因為如此，孩子成績不高，在班級口碑是很好。

孩子快樂嗎？在小麗看來是快樂的。小麗的丈夫早年的時候出外打拼，現在已經擁有了自己的公司，孩子從頭到腳穿的都是最新款，平時想吃什麼只需要一句話，小麗立刻就給孩子買回來，而這些都有一個前提，那就是聽話。

直到那件事情發生之前，小麗都認為孩子和其他人沒什麼兩樣，健康又陽光。

這一天小麗正在家裡看電視，突然接到了老師打來的電話，在電話里老師沒和小麗說太多，只是讓她趕快到學校來一趟。不明真相的小麗火急火燎地趕到了孩子的教室，只見孩子像往常一樣安靜地坐在椅子上，唯一不同的是，孩子的手腕包上了紗布。

老師是這樣描述事情的經過的：下課之後孩子不知道從哪裡找來一塊石頭，趁著老師和同學不注意，一下子打碎了教室的玻璃，緊接著抓起一塊玻璃碎片就往自己手腕上劃。還好孩子的力氣不大，只出了點血，否則後果不堪設想。

一個生活在優越環境中，什麼事情都不用愁的孩子，為什麼會做出如此極端的舉動？孩子的同桌給出了答案。

原來，孩子表面看上去乖乖的，心裡卻始終渴望著自由，在孩子成長的十幾年裡，從來沒有自己做決定的時候，孩子這些年來可以說一直由父母代替他活著。這些話孩子不敢和老師講，更不敢和小麗講，只能偷偷告訴自己最信任的同桌。

在西方的眾多哲學流派中，有一個最著名的流派叫存在主義，是非常著名的理論。

存在主義認為，每個個體都在無意義的宇宙中生活，人活在世本身就是一件沒有意義的事。但人也可以讓自己的存在變得有意義，那就是去選擇。在選擇中，人可以自我完善、自我成就等等，從而讓自己的生命擁有意義。

這個哲學觀點或許有些讓人摸不著頭腦，那就讓我們就來舉個例子。

父母交出指揮權，請給孩子真正的自由

下棋的時候我們常說“觀棋不語真君子”，為什麼這麼說呢？因為下棋是兩個人博弈的過程，下棋的樂趣就在於運用自己的思考和選擇去擊敗對手。如果你正在下棋，旁邊卻有一個多嘴的人不停地對你指指點點，那這盤棋就失去它本身的意義。就算在他的指導下大獲全勝，你也絲毫感覺不到快樂，因為勝利是屬於他而不是你的。

培養孩子也是同樣的道理，孩子的人生就好比是一盤棋，在這場棋局中孩子的對手就是他自己，孩子的棋藝並不精湛，在對弈的過程中會遇到許多難解的棋局。能否通過不斷的思考和進步，來戰勝自己實現進步，是孩子人生的意義，也是孩子成功的關鍵。

而家長就像那個在一旁觀棋的人，家長下棋多年，深諳棋道，孩子遇到的所謂的難題，在家長看來就是動一動手指頭的事情。當孩子遇到困難時，一旁的家長就會忍不住對孩子指指點點，有時甚至撥開孩子的手，自己代替孩子來下棋。

孩子在家長的指揮之下，順利避開了一個又一個“雷區”，沒有犯過錯誤也就沒有經驗的積累，當孩子走入社會之後，生活經驗和為人處世的方式仍然停留在小時候，這是很可怕的。而最可怕的是，家長並沒有意識到自己對孩子做了什麼。

家長的初衷固然是好的，每個家長都希望自己的孩子能夠不費吹灰之力就獲得成功，但家長們還是忽視了一點——孩子的人生要由他們自己來選擇。家長的幫助乃至接管，都是對孩子們天性的損害，當孩子發現自己的成功都是家長在背後指導的結果時，孩子就會覺得自己的人生失去了意義，那麼再做出一些極端的舉動也不是那麼奇怪了。

不經歷風雨怎麼見彩虹，孩子太聽話不是見好事

罐子裡養王八越養越抽，過分保護危害十足

現代很多具有獨立意識的女性，都對媽寶男非常牴觸，為什麼呢？因為這樣的男性在相處中缺乏擔當，沒有責任感，遇到事情就躲到後面。

而沒擔當、缺少責任感的根本原因就是一個人的自信心不足，一個人不相信自己有能力，也就無法去面對問題。

孩子的一生之中要栽不少跟頭，小時候學走路、學自行車，這是現實中的跟頭；上學之後考試失利、競選幹部失敗，這是思想上的跟頭；工作以後艱苦打拼、努力在社會上立足，這是人生路上的跟頭。孩子栽的每一次跟頭，對他來說都是一次歷練，不斷地栽跟頭，不斷地歷練，同時也積累更多的人生經驗。栽跟頭的過程，是孩子逐漸成長的過程，更是孩子自信心養成的過程。

那麼父母對於孩子栽跟頭是怎麼看的呢？“你看你做事這麼費力，我來幫你吧”、“這個危險，讓媽媽來”，在一次又一次的幫助下，孩子雖然很少栽跟頭，可生活經驗卻也少了很多。這就直接導致孩子自信心的不足，因為孩子自己沒有嘗試過。

我們都懂得過剛易折的道理，那麼在教育孩子這方面，過於聽話的孩子，叛逆起來會更加難以管束。孩子聽話，很大程度上是受到父母的制約，不敢反抗。不敢反抗並不代表孩子沒有反抗的心思，當孩子成長到一定年齡，有足夠的能力和家長對抗時，孩子就會毫不猶豫地“揭竿而起”。

選擇性的聽從父母的話，自信心建立需要過程

由此我們可以得出結論：為了孩子身心的健康和未來的發展，家長必須放棄對孩子的掌控，在適當的時候讓孩子自己做選擇。

聽話的孩子容易自信心不足，那不聽話的孩子肯定很自信咯？自然不是的，孩子的聽話與不聽話，都要有相應的時機。在孩子面對自己必須獨立解決的問題時，家長有必要讓孩子自己做選擇，而在一些原則性和關乎人品的問題上，家長應該幫助塑造孩子的三觀。

在當今社會，“聽話”的孩子並不少，而真正有自己思想的孩子卻少之又少，想讓孩子從人群中脫穎而出，光是“聽話”是遠遠不夠的。

今日話題：各位家長朋友們，你們對於“聽話”是怎麼理解的呢？你們又是如何培養孩子的呢？歡迎在下方留言，我們一同探討！