低矮的鐵門，兩排普通的平房，平房中間是一片不大的空地，雖不大，卻異常的乾淨，這個普通的小“院落”就是活水鄉後渠村小學的校園。驅車一個多小時來到這裡，剛一下車，遠遠就聽到了孩子們玩耍嬉戲的笑聲。循聲走去，來到“院子”的外邊，隔著鐵門看到兩個大人正帶著一群孩子在做遊戲。這兩個帶著孩子玩耍的大人，就是紮根山區，用青春和汗水，用十年如一日的堅守，圓了山區孩子求學夢的賈金泉和謝彥恆夫婦。
盡職盡責，堅守山區十餘載
2008年秋季，我市實施初中整合，原任教於活水鄉陽鄄中學的優秀教師賈金泉、謝彥恆夫婦被分配到武安市第七中學任教。優越的教學環境，相對更好的地理位置，讓賈金泉夫婦對這次的分配結果特別滿意。交接好工作，收拾好行囊，他們來到了七中。一切都安排妥當之後，學校也很快給他們安排好了課程。
就在他們開啟美好新生活的時候，老家後渠村黨支部書記來學校找到了他們。原來後渠村小學由於教學條件差，並且是學、幼一體的辦學模式，許多老師都不願意到這來任教，為了讓村裡孩子們有書讀，有人教，他只好來找賈金泉和謝彥恆夫婦，希望他們能回到本村教學。望著村支書誠懇的眼神，想著大山裡求學無門的孩子們，夫妻倆最終同意隨村支書返鄉回村教學。沒有了優越的工作條件，也沒有了晉升中學高級教師職稱的機會，有的只是大山裡小小的教學點和二十幾個求學的孩子。從那時起，夫妻二人就成為了後渠小學僅有的兩名教師，在這裡一待就是11年。
用心用愛，呵護每一個孩子
大山裡的小學，校園小，活動場所有限，除了正常的教學，課外也沒有更多的活動讓孩子們參與。為了豐富孩子們的課外生活，每到春暖花開的時候，賈金泉夫婦總是帶著孩子們到大山裡踏青、玩耍，或圍坐在一起做遊戲，或摘來花草做成花環……靜謐的大山裡，時常回蕩著孩子們歡快的笑聲。有時候課間的十分鐘，為了讓孩子們活動一下筋骨，他們也會帶著孩子們在不大的校園裡做遊戲，老鷹抓小雞、丟手絹、跳房子……每每這個時候，孩子們別提有多高興了！
夏天下雨，為了學生安全，他們總是親自把離家遠的孩子們送回家；冬天下雪的時候，為了防止孩子們摔倒，他們每次都提前把整個校園的雪打掃乾淨。多年來，他們是老師，更是孩子們的家長。2017年，學生李亞東好幾天沒來上學，賈金泉到他家中瞭解情況後得知，孩子的父親李海方得了胃癌，手術幾乎花光了家裡所有的積蓄，迫於經濟壓力，家裡想讓孩子輟學。面對這樣的情況，賈金泉夫婦一次又一次到家裡做李亞東父母親的思想工作，並結合他家裡的實際情況，積極與上級領導溝通，幫助他辦理了貧困生補助，最終使李亞東重返校園。採訪當天，賈金泉再一次來到李亞東的家中進行家訪。“真的太感謝賈老師了，要不是他，我的小兒子真的上不了學了……”見到賈金泉，李海方激動地說。雖然家中依然清貧，可李海方懂得了讓孩子受教育的重要性，也明白了賈金泉的良苦用心。
盡心盡孝，詮釋責任擔當
在學校他們是受學生與家長尊敬的老師；在家裡，他們是孝敬父母、尊敬長輩的孝順兒女。2015年，賈金泉的父親不幸患上了阿爾茨海默病，也就是俗稱的老年痴呆症。為了照顧老人，他們每天都要跟時間“打仗”，不得不奔波於學校和家的“兩點一線”。6點起床，給老人洗漱、餵飯，自己再匆匆吃完早飯，趕去學校；中午下班買菜、燒飯，喂老人吃飯；晚上繼續重複著中午的事項……這就是賈金泉夫婦每天都必須要重複的生活。後來，父親病情加重，為了不耽誤教學，萬不得已之下，他們只好把父親帶到學校照顧。這樣忙碌的日子一直持續到去年9月父親去世。提起這事，賈金泉說：“父母把我們養大不容易，我們盡心照顧，沒留下遺憾。”
辛勤的付出換來累累碩果，歷年來他們的教學成績一直在全鄉名列前茅。謝彥恆連續多年被評為“活水鄉優秀教師”。賈金泉也被評為“邯鄲市優秀教師”。後渠教學點也於2016和2017年度榮獲活水鄉黨委、政府“教學點教學成績優秀獎”。
遙遠的小山村，二十幾個孩子，一所比普通人家的院子大不了太多的學校，就在這樣的條件下，賈金泉夫婦堅守了整整11年。他們休息辦公都在一間不足十平米的屋子裡，雖然小，可收拾得乾淨整潔。
剛到這裡，沒有床，他們就找來木匠打了兩個單人床拼在一起，解決了睡覺休息的問題；沒有辦公桌椅，他們就從村委會找來破損的桌椅，自己用木板修一修，解決了辦公的問題；沒有窗簾，他們就用紙糊在窗戶上。條件艱苦，物質匱乏，可他們卻始終用心溫暖著整個校園。
雖然只教著二十幾個孩子，賈金泉夫婦卻不曾有一絲懈怠，他們用自己的堅守讓山區的孩子們獲得了快樂和知識。“真的沒覺得時間有那麼久，不知不覺已經在這裡待了11年了。”賈金泉笑著說道。冬去春來十一載，因為他們，這個靜謐的小山村多了一份快樂，因為他們，山裡的孩子多了一份走出去的希望，同樣是因為他們，讓我們懂得了什麼是奉獻和堅守。
■編審：張志芳
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