楊瀾，在熒幕前，是一位集知性與美麗為一身的公眾人物，是帶有諸多頭銜與光環的知名女性，而在幕後，卻是陪伴一兒一女一起探索、共同成長的智慧媽媽。
1996年，楊瀾在美國生下一個兒子。4年後，在上海喜得一女兒。本就對育兒教育尤為重視的楊瀾，有女兒後，更為關注了，甚至扔下所有工作，命令自己在家做了整整一年的全職媽媽，並且被大家稱為育兒專家。
但用她自己的話來說，是作為一個媒體人和一位母親對此有興趣、有責任。
對於育兒，她想做一個智慧媽媽，認為家長應該觀察孩子的潛在能力和才華。然而這種潛力是因人而異的。
比如，楊瀾認為音樂很重要，能提高孩子對藝術的鑑賞能力，因此讓兩個孩子都學鋼琴，但所得效果卻截然相反。
大兒子是不喜歡彈鋼琴的，開始時楊瀾也與其他家長一樣，軟硬兼施地敦促與要求，孩子痛苦地堅持了三、四年後，還是放棄了。然而，女兒卻恰恰相反，特別喜歡鋼琴，可以不需要家長的督促和陪伴，自己主動練琴，甚至楊瀾偶爾讓她停下來休息，她都會申請延長時間。
從這件事開始，楊瀾發現孩子的天性與潛力是有很大差別的，哪怕在同一個家庭出生，學習背景也相同。父母不能按照自己的意願與模式讓他們成長，而應依照他們的潛力，鼓勵他們向正確的方向前進。
當兒子長大了，要上學了，楊瀾開始面臨著擇校的問題，但她沒有讓孩子上貴族或者私立學校，而選擇了一般的公立學校，也不強求學習成績。
正如一位心理專家說過："無論你多麼小心，你的孩子都會留下一些心靈創傷。
所以，父母不要對孩子強加太多的要求，父母和孩子應該是一種最自然的關係，重要的職責是如何在生活中引導他們成長得更好。
正是在這種原則下，在閒暇裡，楊瀾對於孩子給她說的每一件的小事，她都會集中精力對待、聆聽，因為這往往是拉近親子關係的機會，也可以從點滴中加以引導，成為教育他們的好機會。
楊瀾的不強求、順應潛力的育兒方式，正如她接受採訪時說的那樣："我覺得，不是我們就一定比孩子天生都優越，不是我們要去教育他們怎麼做，其實我們應該和他們一塊成長。"
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