學渣雷佳音的逆襲
在一次採訪中，雷佳音講到了自己小時候的事情。初中時候的雷佳音還是一個混小子。因為和同學戀愛，被學校開除。輟學後的他就堂而皇之地開始做小混混，帶著戀愛的女孩逛街，在學校操場涮火鍋。
後來偶然的機會他上了藝校，因為對錶演的熱愛，他開始發奮學習，從初中的學渣，直接在藝校變成了學霸，年年考第一，甚至他父親都開始懷疑他們那是什麼學校，怎麼他能年年第一啊！
最後他憑當年全國第二的藝考成績上海表演學院。
從學渣到學霸的轉變，只是因為他發現了自己喜歡的東西。為了自己喜歡的東西，他開始主動學習。
可是很多孩子對學習是沒有興趣的，甚至家長也找不到他的興趣點。沒發現孩子有什麼愛好，想激發都找不到點。對於這個問題，我們需要學會“強迫”。
興趣培養從強迫開始
我閨蜜的女兒學習舞蹈，一開始興趣高高，超級喜歡在臺上亂跳亂蹦，可是真正到了練習基本功的時候，孩子不去了，並且大喊“我對這個不感興趣，我就不去”！
閨蜜這個一向提倡尊重孩子的媽媽代表第一次沒有順著孩子的意思，而是告訴她：“當時你選擇了，你就需要把它做好。不能因為這個時候你沒有興趣而不去上課。”
孩子開始用折騰、哭鬧來反抗，到出門的時候不換衣服，把著門框不肯鬆手。閨蜜並沒有孩子的這些行為就放棄。她會強迫孩子穿上舞蹈服，並且把她送到學校。
孩子在裡面練習，她在監控外面開著，並且錄像。等回家之後，她會把自己錄製的視頻剪輯，選擇孩子跳得優美的，臉上都是笑容的片段剪輯出來，放給孩子看。
一旦學校有表演的機會，她從來不肯放過，並且每次親自到場，一定要拍下孩子最美的瞬間。
當孩子說練舞蹈很累的時候，她會跟孩子說：“我知道你很累，媽媽看到你的手磨破了，腳上也有了老繭，但恰恰因為你認真練習了，你才跳得很美啊！”然後會跟孩子一起看她蒐集的孩子的視頻。
每當這個時候，孩子的抱怨沒有了，換上的則是堅毅的決心——我一定要跳得更好。
當閨蜜給我們分享這件事情的時候，有朋友說：“你怎麼這麼狠心，要是我，我早就放棄了。”
閨蜜說：“世界上哪件事兒不需要吃苦呢？一吃苦就放棄，其它事情怎麼辦？”
趨利避害是人的天性，孩子也一樣，可是沒有苦練怎麼可能會有人前成就的展現呢？
我記得周杰倫又一次上謝霆鋒的節目，他用各種水果彈鋼琴，謝霆鋒表示很羨慕。周杰倫說他很感謝小時候媽媽強迫他練習彈鋼琴，所以他才有了今年的成就。
孩子越小，他的耐性就越低，很多時候他會因為好奇開始，卻因為苦和累放棄，這個時候父母如果能“強迫”他一下，讓他從這件事情中找到快樂和成就感，他就會逐漸地愛上這件事情。
興趣有時候不是培養的，而是在強迫堅持之下愛上的！
孩子對未來無感，立竿見影最有效
我們大腦主管控制、計劃的大腦皮層是隨著年齡的增長而增長的，到三十歲左右才能發育完全。所以孩子對於需要自控力而達到的長遠目標的堅持力不足。
新學期一開學，當我們跟孩子說：“好好學習，等期末你考了第一名，我帶你去旅遊。”這種話是不起作用的，因為要等幾乎半年的時間，他是看不到那麼遠的。但是我們如果跟孩子說：“每天回家我們把當天的課文讀一遍，讀完了我給你玩五分鐘的手機。”孩子則很願意去做，因為這是他馬上就可以得到的獎勵。對於孩子來說立竿見影的結果更能讓他擁有學習動力。
所有對於孩子的學習，我們自己內心需要有一個目標，然後把大目標分解成每日可行的計劃，再加上一些小獎勵，孩子往往很願意去升級打怪。
總體而言，讓孩子愛上學習，我們需要激發他的內在動力，當他沒有內在動力的時候，我們就可以用強迫的方式，讓他給學習一定的時間，並且幫助他看到自己努力後的積極成果，這樣孩子就容易從擁有外在動力變成擁有內在動力，最終愛上學習。
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