我的一個朋友找工作找到了美國，然後在讀小學2年級的兒子也跟著一起去了，當然，孩子上了當地的學校。

最初，孩子完全不能理解英語，在學校裡一句話都不說。

然後，數個月過去了，在我朋友的擔心到了頂點的時候，突然孩子開始流暢地說起英語來了，而且說得比我朋友還溜。

這幾個月間，孩子雖然不說話，但是一直細心聽著同學和老師說的英語，並拼命吸收......或許他還會在自己房間內死練也說不準，反正到了某個時間點，他變得地似乎能聽懂一切，並且自己也能開口說起話來。

這是孩子學英語的本事，還有可以1天10幾個小時接觸到正宗英語的環境，所以可能會產生這樣的效果，對於已經是把漢語腦根深蒂固起來的大人成人，聽熟聽慣聽出自然反應，就能長進英語聽力，悲觀低說，不可能，樂觀地說，還是沒門。

還在學語言成長階段的孩子，從接觸和實踐中獲得的認知，可以直接跳過大人學習英語時的，聽到英語後先翻譯成中文的理解習慣，也就是說直接生成另一個英語腦相對比較簡單。

大人則不一樣，只是不停地聽英語——帶著狗狗散步時聽，上下班開車通勤時聽，做飯做菜時聽，跑步運動時聽......利用可利用的碎片時間，希望自己的日常生活儘量“英語環境化”，來培養自己的“英語耳”，然並卵，聽得再多，到頭來也不知道在聽什麼。

我想在學英語的，想能說會道英語的，並且在抽出時間來聽英語的......有這種感覺的人必定很多！

其實，為了提高英語聽力，重要的是“要把2種聽的方法”有機地組合起來。

而這2種聽的方法就是，“多聽”和“精聽”。

1、“多聽”是什麼？

多聽是指，大量聽英語，抓住大概內容的聽的方法。

要點是“不要過分注重細節”。

聽的過程中，不明白的部分可以邊推測，邊沿著全體的文脈走向去理解——這一點很重要。

這和為了聽熟的仔細聽不同，多聽的時候必須把意識集中在把握內容概要和故事的展開上。

多聽時，沒必要糾結於是否能100%聽懂，為了理解英語的音色內容，不止是要專注於“音”上，還要注重作為理解內容補充的”推測力“，以及內容的”背景知識“上。

能讓這個“推測力”盡情發揮出作用的是，語法知識、單詞、熟語、習慣用法、表現等，你所擁有的“知識庫存”，還有與內容或者與主題、說話者相關的背景知識。

然後驅使這些英語力的基礎和背景知識，對聽不懂部分進行推測後，聽取和交流才會變得通暢起來。

2、“精聽”是什麼？

但是，不管“多聽”做得多好，不管推測做的多好，肯定也會出現聽不懂的地方。

而把這些聽不懂的部分，逐一分解就是“精聽”。

所以，精聽是指，把“多聽”不能聽懂的細微的部分，全部理解的聽的方法。

聽入耳朵的英語的“音”，用“文字”來確認來理解，目標就是能100%的聽懂（用“音”和“文字”確認的方法，下面有說明）。

那麼如何把“多聽”和“精聽”組合起來，效果地訓練聽力呢？

以下繼續。

3、如何把2種聽的方法組合起來，才能達到效果的聽力練習？

為了獲得優秀的聽力，教材也行，英語新聞、APP或者動畫、影視劇等各種素材都可以被活用。

但是，其中應包含著一個絕對不能“漏掉”的條件，那就是必須要有~

和英語的音色配套的字面上的東西

和不知道的單詞只要不查，就永遠不會理解一樣，只要有和英語的“音”能用”文字“確認的英文內容，那麼不懂的單詞和表現就能時時Check，分析聽不懂的理由，再理解再聽，就不會產生聽無數次還是一樣聽不懂的問題（這就是所謂的訓練“英語耳”的錯誤方法）。

具體的方法和步驟：

1）用大致瞭解內容大概的方向，追著文脈，什麼都不要看，聽一遍英文內容。

2）然後再反覆聽，知道聽得厭煩為止——>第一次聽時不懂的地方，通過反覆聽，慢慢能聽取的地方會增多。

3）直到自己感覺在這樣聽下去已經到極限時，翻看內容，讓“音”和“文字”一致起來。

4）不懂的按此、習慣用語、表現等，全部查一遍，並完全理解內容。

5）在100%理解全部英問內容的狀態下，再次什麼都不要看，聽英文音頻。

6）如果還是有聽不懂的地方出現，則再次確認文字內容。

7）到100%的意思都能聽懂的階段，不要就此停止，繼續聽，直到聽到“想吐為止”（誇張了！）。

首先，按照1~7的是步驟，反覆完成一篇內容，記住，是從一篇內容開始。

等7個步驟都完成地差不多，到了已經很膩味的時候，那麼這時可以開始下一篇英語內容的學習也不要緊。

只是，即使完美地完成了1~7步驟的聽力學習，想忘記的時候還是要忘記，所以在感覺差不多要忘記的時候，再次利用“多聽”的聽的方式來“重複”一次，記憶效果會馬上顯現出來。

另外，一段時間後，1次記住的100%的內容也常常會意外忘記，所以有時間的話就多“回味回味”，只要有時間就聽聽，英語的音色和韻律自然就會“固定“到大腦中。

多聽的好處在於，不必坐在書房中、學習桌前完成。

邊做家務，邊通勤，邊運動等都可以活用“邊~邊學習”的時間。

本來已經通過“精聽”，100%理解掌握的內容，也就是說這時候已經不存在不懂的單詞、語法、表現時，所以100%聽懂是當然的事。

而且，用這個方法時沒有“只是聽，想聽熟耳朵，聽過算過”的情況，反而在聽時會分外細緻，對於高效學習（聽力）的基礎——提升集中力，效果顯著，而且事半功倍的學習效率更是可期待。

最後，知道了效果的聽力強化法後，這以後就要儘量增加接觸英語的時間，這個時候才是需要建立“英語環境”的時候了。

【一句話】

想通過一味聽來“聽熟耳朵，成為英語耳”的方式，一句話，沒效，正確的做法是“多聽”和“精聽”的有機結合（方法步驟如上）——聽必須要有正確的方法。