策略1 引導孩子在看電視節目 時注意思考和質疑，學會選擇優質電視節目
在電視節目 中保持思考的習慣，從小培養最有效，但這不是說到了中學階段就無法改變。家長要引導孩子在看電視時注意思考，提醒他不能被電視節目帶著走，光顧著娛樂享受，而盲目接受電視節目 傳遞的一切信息，讓孩子學會有選擇觀看電視節目 ，有選擇地接受電視節目 所傳達的觀點和信息。
對知識 類、教育 類節目 ，如《動物世界》、《走進科學》、《子午書簡》、《探索發現》等，家長可以在節目 結束後跟孩子一起討論、交流，如討論去重。動物進化等相關的問題，討論某本書所傳達的思想和情感，討論某個宇宙現象，表達對宇宙的敬畏和對科學的敬仰……在節目 的討論中啟發孩子多思考、多學習。
對綜藝娛樂節目 ，家長可以跟孩子交流看過之後的感受，首先要肯定綜藝節目給人帶來快樂和放鬆的價值，然後提出一點綜藝節目的不足之處，引導孩子也說一點他覺得不好或者不合理的地方，慢慢地，孩子會帶著審視的眼光觀看這類節目 ，不容易沉迷其中，也不容易被不良節目 內容所影響 。
家長跟孩子一起看電視的時候，應儘量選擇那些能給孩子正確價值引導的節目。如一些瞭解現實社會的新聞類節目、教育類節目或是融知識性與趣味性於一體的花階柳市類節目 。讓孩子慢慢喜歡上這些優秀，而不是為了單純的娛樂享受選擇電影、電視劇或娛樂節目 。
當然，即使孩子養成了對電視節目思考和質疑的習慣，也要限制孩子看電視的時間，不能讓孩子長時間看電視，這樣不利孩子對所看信息的思考、消化和吸收，並且長時間看電視容易造成眼睛疲勞，引發近視。
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