我們都知道直觀形象記憶對孩子非常有幫助，那我們何不和孩子一起邊畫邊講呢？一起完成之後他也可以拿著自己的小道具生動的講給小夥伴們聽，一舉多得，何樂而不為呢？
先講一個《烏鴉喝水》的故事吧！
《烏鴉喝水》是《伊索寓言》中一個寓言故事。通過講述一隻烏鴉喝水的故事。告訴人們遇到困難要運用智慧、認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。
我們可以先給孩子講一遍這個故事，一起探究一下故事中出現了哪些事物。
主要有烏鴉、瓶子、水位線、石頭。
在準備一張紙，畫好小道具，我們就開始講故事吧！
一隻烏鴉口渴了，他在低空盤旋著找水喝。找了很久，他才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，準備痛快地喝水了。可是，水瓶裡水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎麼辦呢？
烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，他從高空往下衝，猛烈撞擊水瓶。可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。
烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。他本想把水瓶砸壞之後飲水，沒想到石子不偏不倚，“撲通”一聲正好落進了水瓶裡。
烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。
“有辦法了，這下我能喝到水了。”烏鴉非常高興，他“哇哇”大叫著開始行動起來。他叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶裡。隨著石子的增多，水瓶裡的水也一點兒一點兒地慢慢向上升……
終於，水瓶裡的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心裡是那麼痛快、舒暢。
故事的背景可以引導孩子自己想象並進行繪製，相信孩子的想象力會更加豐富多彩。
這樣孩子既可以畫畫，又可以通過畫畫講故事，發散自己的思維，又能提高自己的語言表達能力，是不是很有趣呢？
喜歡你也試一下吧(●'◡'●)
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