參考答案：
一、活動過程的觀察順序。
（1）《鋪滿金色巴掌的水泥道》 這篇文章屬於(寫景)的，按順序寫出作者觀察的對象：天空→地面→法國梧桐樹→水泥道→法國梧桐樹的落葉→小雨靴。
（2）《大青樹下的小學》是按照上學路上→上課→下課的觀察順序來寫的。
（3）《搭船的鳥》是坐在船上觀察鳥兒的觀察順序。
二、事情發展的敘述順序
《灰雀》 這篇課文寫了 列寧發現公園裡灰雀的失蹤與 男孩 有關，但他不直接批評他，而是通過 交談 ，讓其意識到自己的 錯誤 ，主動放灰雀歸園。
（1）文章線索：灰雀
（2）文章層次：
第一部分(1)： 列寧愛灰雀。
第二部分(2—10)： 灰雀不見了。
第三部分(11—13)： 灰雀回來了。
（3）在本冊書裡按照事情發展的敘述順序來寫的課文有：《賣火柴的小女孩》、《帶刺的朋友》、《掌聲》。
三、不同材料的組合順序。
《金色的草地》中作者主要寫的是草地上的 蒲公英。
按下面所分成的三個部分寫出每部分的大意 。
第一部分(1)：寫窗前的草地上蒲公英盛開的情景。
第二部分(2)：寫“我”和弟弟在草地上玩耍的情景。
第三部分(3、4)：寫“我”對草地顏色變化的發現和“我”對蒲公英的喜愛之情。
四、文章的結構。
1、分—總
《秋天的雨》
(1) 寫出四個分述段落的主要內容。
第1段：秋天的雨，是一把鑰匙。
第2段：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
第3段：秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。
第4段：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
(2) 總述的內容，表達了作者怎樣的情感？
表達了作者對秋天的讚美之情。
《海濱小城》
(1) 概括內容：課文描寫了 海濱小城 的美麗景色，表達了作者對家鄉的熱愛和讚美之情 。
(2) 全文共 7 個自然段，主要寫了海上、海灘、庭院、公園、街道五個場景。(3)下面按五個場景把課文分了五個部分，請寫出各部分的主要內容。
第一部分(1、2)：海上的美麗場景。
第二部分(3)：通過貝殼、船隊，寫出海灘美麗、喧鬧的場景。
第三部分(4)：小城裡每一個庭院都栽了很多樹。
第四部分(5)：小城的公園更美。
第五部分(6)：小城的街道也美。
2、總—分
《大自然的聲音》
（1）寫出文章的總起句。
大自然有許多美妙的聲音。
（2）寫出三個分述段落的主要內容。
第2段：大自然有許多美妙的聲音。
第3段：水，也是大自然的音樂家。
第4段：動物是大自然的歌手。
3、總—分—總：
（1）《富饒的西沙群島》是按照海面、海底和海島的順序展開分述的。
（2）《美麗的小興安嶺》是按照春天、夏天、秋天、冬天的順序展開分述的。
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