05.29 法院博物館,帶小朋友認識“法”,瞭解法官職業

博物館簡介:

中國法院博物館設有三個基本陳列展廳,六個專題展廳,三個普法互動區,一個法制影視放映廳。

第一展廳為中國審判歷史展,回顧中國古代司法文明的發展歷程;

第二展廳為人民審判歷程展,展示人民法院建設和審判工作成就;

第三展廳為“全面依法治國,走向偉大復興”主題展,全面展示黨的十八大以來人民審判工作。

專題展廳包括“法律古籍珍品展”、“正義的審判——審判日本戰犯”、“港澳臺地區法院掠影”、“外國法院及國際法院掠影”、“世事滄桑的東交民巷”、“中國古代最高審判機構”六個展廳。普法互動區包括“模擬法庭”、“知識問答平臺”、“普法活動教室”三個區域。法制影視放映廳彙集展示中外法制有關的影視作品。

法院博物館,帶小朋友認識“法”,瞭解法官職業

東交民巷這一名詞,在我們80後一代的記憶中,必然要與歷史課本聯繫。

歷史我們不再過多贅述,現在,這裡算是一條風情街區,有使館、教堂、銀行等各種用途的歐式老建築。路兩側,樹木參天,將炙熱的陽光分成斑斑點點,在乾淨整潔的柏油路上搖曳。現在的這條街,清爽而寧靜,走在街上,很是懷舊。法院博物館就位於這條街和正義路的交叉口。這裡曾經是日本正金銀行北京分行的舊址。

法院博物館展覽內容對坦總這個年齡的孩子來說,專業性太強又深奧,因展覽內容多為印刷、紙質實物,能吸引他的興趣點也不多。所以我們基本上是在玩中看展。但不影響他在觀展中學到自己這個年齡段能理解的知識。整個觀展大概一個小時。

高大的歐式建築,感覺抬頭都看不到房頂。進入拱形大門,左手邊一個小窗口,需要使用身份證領取參觀票。

法院博物館,帶小朋友認識“法”,瞭解法官職業

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進入院子,展廳位於右手邊的二層小樓。可先在門口瞭解展覽設置和具體位置。

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進入展廳一樓。有一名機器人站在正中間。這種利用互動機器人的形式我都覺得很新鮮,但是坦總一直對機器人的聲音存有些許的恐懼,我只操作了一個步驟,他就堅決不讓機器人帶我們參觀講解了。

法院博物館,帶小朋友認識“法”,瞭解法官職業

按下導覽第一步,機器人就會說歡迎詞,並轉身將參觀者帶到左手兩步的牆邊做簡單講解。

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整個看展過程我們都是走走停停,我會把自己認為他可能感興趣的內容告訴他,看他興趣再選擇參觀。

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東交民巷的變遷,他對沙盤上的每一處小房子是做什麼的很感興趣,我就把指示牌上的字一個個念給他並告訴他在當時應該是做什麼用的。

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法律相關古籍珍品。法院博物館是不允許帶液體進入展廳的,就因為裡面印刷品、紙製品、古籍很多。

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審判時使用的實物,包括法槌,判決書等。

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模擬法庭

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可以自行操作觀看的法院發展歷史

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古法律條文展示。坦總以為它也是體感的,一直站在前面晃手,後來我們發現它其實是一個反射裝置。頂部的字會投射到豎向的透明幕牆上。我特意抱著他看了裡面的設施。

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二樓走廊的牆上,是中國法院發展年史,坦總興趣不大,我也沒有仔細看。我們直接去一個個屋子參觀了。

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陝甘寧邊區法院發展展示,坦總看到視頻裡的窯洞,指著告訴我他去過這個地方——去年去延安窯洞參觀的印象還有。

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很多文件材料展品是放在抽屜裡的。

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法官服裝展示,這裡還有體驗裝置。體驗一把當“法官“的感覺。

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雖然整個展覽的內容太過於專業,深奧,但是這一趟並不白走。

一是坦總認識了”法“字。上二樓的樓梯邊,有一面木帷用不同時期的字體寫著“法”字,我告訴他,那些字都念法,其中有一個“灋”是古代人寫的法字,那時候應該是畫出來的。他告訴我,老師說古代人寫山就是像畫畫一樣的,然後在自己的手心裡畫了個古代的山字。

二是瞭解了法官這個職業。法官是做什麼的?為什麼我們要有法官這一職業呢?在展覽中,通過模擬法庭,法官工作的工具等,他對這個職業有了初步的認識,對我們為什麼要“遵紀守法”也有了他自己的理解。

三是第一次對中式建築和歐式建築有了簡單的區別認識。我告訴他,前段時間去的故宮,是我們中國人的建築,今天來的這座樓,它的窗戶是長長高高的,在好幾個屋子我們看到了壁爐,是外國人建的。他說這個房子也很漂亮。

法院博物館,帶小朋友認識“法”,瞭解法官職業

有些展覽內容並不太適合坦總這個年齡的孩子瞭解,只要他不問,我就沒有特意去解釋或者招呼他去看。

隨後我們又去了緊鄰一個路口的警察博物館。下一篇文章再聊。

幾個重要信息:

週一閉館。

下午三點半停止進場。

不允許帶入液體參觀。


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