良好的學習態度是中學生致勝法寶
中學階段是每個孩子青春叛逆性格表現突出的時期，也是眾多父母提心吊膽陪伴最煎熬的階段。其實不是所有的中學生都會將叛逆情緒發揮到極至，而是看家長的教育引導是否到位。優秀的中學生面對青春期的叛逆行為表現最為理智，不會因為小事與父母對著幹，他們會進行情緒的自我調整和控制，且偶爾的不良情緒也不會影響他們對學習的態度和興趣。要想成為優秀的中學生，要嚴格執行五項學習態度要求：
一、目標明確、堅持追求。
二、配合老師、自主學習。
三、狠抓基礎、攻克難關。
四、注重細節、培養習慣。
五、善於調整、智慧理性。
針對某中學實驗班的100名優秀學生進行分析，發現都有著共同的特點，以及五大良好的表現：
為夢想努力的精神
一、具有良好的學習習慣和學習態度。
優秀的中學生已在小學階段形成了規律的學習習慣和良好的學習態度。他們體會過用勤奮的學習換得優秀成績的成功喜悅，從中獲得了較大的成就感，這無疑將會給中學階段的學習奠定良好的基礎，這也是他們之所以優秀的關鍵原因。
二、時間的計劃安排和執行能力較強。
優秀的中學生都具備較強的時間計劃安排習慣，如每天的日計劃，每週的周計劃，每月的月計劃。他們每個時間段都有清晰的學習任務和學習目標。有的中學生甚至將計劃細化到每天的作息按分鐘計算，如此周密的時間計劃安排，有的成人也做不到的。他們在做好學習的時間計劃的同時，也具備較強的執行能力，按計劃執行自已的學習安排，有的甚至每完成一項都會做好標識。
三、做事有計劃，講條理。
優秀的中學生會用統籌方法安排自己的學習，做事前都計劃先行，並條理清楚。班級活動中，他們都會設計好方案，並理出清單，分配好各自的任務後執行。
四、情緒控制能力較強。
優秀的中學生心智較成熟，情緒控制能力較強。不會因為小事與父母吵鬧，也不會不理智地與父母對抗。當存在不良情緒時，他們會理智地採取其他方法進行調節。
主動化壓力為動力
五、具有較強的總結歸納和分析改進能力
優秀的中學生在考試結束後，都會對學習階段的成果進行總結歸納，並對錯誤試題進行分析，並判斷自己哪些知識點掌握不夠，哪些能力要提升，哪些方向需要更多的努力等等，當分析透徹後，他們會按自己的方向進行改進提升。
勤奮是基，努力才有意義
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