近日，河南一小學老師的“辭職信”在朋友圈刷屏。此前，這位老師把學生默寫古詩的成績和照片發到了家長群裡，引發部分家長的不滿。
6月4日，西平縣教育體育局針對此事做出回應，稱“辭職老師已回學校上課”。
“跪求各位家長了！”
據悉，辭職信來自河南省駐馬店西平縣小學，寫信的是一名小學四年級班主任。由於她將學生古詩默寫的成績，發到了家長群中，引發部分家長不滿，遂發出這封辭職信。
信中該老師說：我忽略了個別同學的尊嚴，以後學生在校的情況不會再往群裡發；我已盡力做到一碗水端平，照顧好每一個學生，跪求各位家長了！
隨後，這封辭職信在網上發酵，網友有支持，也有反對
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支持方——
@趙留安：
這個世界，最不應該被苛責的是老師，最不應該被嬌慣的是孩子。小錯就管，才能大錯不犯。讓老師管孩子，才是對孩子最大的負責和保護……
@半度：
對待孩子，有時候打也是一種愛的表達方式，80後的學生哪個沒捱過父母的打罵，老師的罰？我經常被罰扎馬步，但是我依然孝敬父母，尊重老師，你懂得他們的愛你就明白自己的不足，你就會努力做好自己，當愛已成往事的時候，你會感覺孤獨！
沙礫
家長護孩子懟老師，教育部門怕輿論還是懟老師，所以一切都是老師受委屈。
@成群
老師吵孩子罰孩子不可怕，可怕的是老師對孩子不管不問。
@wjyth
若不是我已經選擇了這份職業，如果讓我現在重選，我肯定不會再當老師了！當然我確實喜歡老師這個職業，可是這些種種可怕現象，真的會讓初出茅廬的我們對這個職業感到惶恐不安，甚至害怕接觸這個職業！
@今朝
這些家長自己一方便想要特殊待遇特殊關照，塞卡拖關係請客，自己打破規矩，另一方面又大肆宣揚老師吃拿要，都是別人的錯，從不自己照照鏡子。補課情況，是現行教育下的畸形產物，人人都想搶跑，人人都不甘落後，也不是一個兩個老師的錯，教育發展中造就的。
@小驛哥
“看到這樣的事情，有些無奈。我們沒有資格評判對錯，只希望在‘六一’這個特殊的節日裡，為了孩子，雙方能放下心中的執念，彼此理解、包容。除了事件雙方外，群裡的家長們、學校的同事們、還有教育主管部門，及時疏導、化解矛盾。當家長與學校老師的關係進一步惡化，會不會有《多所小學因無人願做教師而停課》的新聞？這值得引起我們的深思。”
@L：
此刻，看到如此新聞，心裡不由得一震，也該深思深思，堅守著這個職業，希望和未來到底在哪裡？ 都說孩子的成長離不開家庭、學校和老師三方面相結合，可沒有了信任，只剩下了苦苦相逼，最終害了誰？！
反對方——
@黑夜：
現在都奔錢了。講啥課，都補課了 各種名義收錢，辦補習班。噁心
@馨馨：
現在補習班增加了家長太大的壓力。孩子的作業家長檢查簽字，請問老師幹嘛呢？你看著你的學生交上去，全是對號的作業，你知道你的學生哪裡沒學好，沒掌握好嗎？為了讓老師不放棄自己的孩子，家長給老師送禮請吃飯已是正常現象。
@來去自如：
現在老師被家長無法理解，其實老師也是替個別背的鍋，俗話說，一個老鼠壞了一鍋湯，就是個別人把老師形象毀了
@天道酬勤：
現在教育好像都成家長的事了，那還要老師幹啥？白拿工資嗎？如果在課堂上把知識都教會，多輔導差生，還需要輔導班嗎？為自己班級辦輔導班的老師，你捫心自問一下，到底目的何在？
“辭職班主任”已回校上班
6月4日，西平縣教育體育局針對此事做出了說明：
5月28日，我縣師靈鎮牛集小學教師“請假條”一事引發社會關注。目前事情已平息，相關學生、老師、家長正常學習、工作和生活。具體情況是：
5月25日上午，我縣師靈鎮牛集小學四年級班主任王老師讓學生默寫古詩，由於默寫情況不太理想，老師將默寫情況拍照發到了四年級家長微信群，希望家長了解並配合督促學習。5月28日上午，一學生家長到學校瞭解情況。由於對教育孩子方式方法及理念不同，家長與教師溝通效果不理想。當天晚上，心情鬱悶的王老師以此事發表心情並以請假條的形式發朋友圈，隨後感到不妥又將此信息刪除。
該事情發生後，西平縣教體局、師靈鎮中心校、牛集小學非常重視，分頭做好學生、家長和老師的思想工作，確保學生、家長和老師均能夠儘快平復心情，投入正常的學習、工作和生活。縣教體局指派分管領導帶領工作人員和相關心理諮詢人員到校指導和幫助工作。
在各方共同努力下，老師與家長充分溝通。王老師未再提起請假條中流露出的辭職想法，也未向組織提交。目前，老師在正常上班工作，學生照常上課學習，家長也表示對老師工作的理解和支持。
下一步，我們將通過開展教育講座、學習交流、親子活動等措施，加強師生家長溝通聯繫，使家長、老師增進感情、加深理解，使家校共育活動取得更好的成績。
對於社會各界對此事的關注、對教師的關心，我們表示真誠的感謝，同時也懇請大家不要再過度關注此事，以免給已經恢復平靜的學生、老師和家長帶來新的困擾和壓力。
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