02.28 2020年高三語文名校聯盟·模擬信息卷(二)語文試題

2020年高三名校聯盟·模擬信息卷(二)

語文試題

(測試時間:150分鐘 卷面總分:150分)

注意事項:

1.答卷前,考生務必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時,選出每小題答案後,用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號塗黑。如需改動,用橡皮擦乾淨後,再選塗其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結束後,將本試卷和答題卡一併交回。

一、現代文閱讀(36分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)

閱讀下面的文字,完成1~3題。

從"粉絲"(英文fans音譯)的詞義上說,所謂對明星、對某事某物的極度喜愛早已有之:美男子潘安每逢出行,必然引得街上老嫗擲果盈車,"全民偶像"蘇東坡在宋代就遭遇"東坡肉""東坡餅""子瞻帽"的明星產品開發。但是,我們今天說到粉絲文化的時候,其內涵約定俗成地包括粉絲與明星偶像之間頻繁互動、粉絲與粉絲結成社群、粉絲有組織地應援"愛豆"、在其作品基礎上開展同人創作等,從這些內涵來看,粉絲是當代大眾文化特別是娛樂工業發展的產物。沒有大眾文化的發展,粉絲文化的孕育就無從談起。

2005年湖南衛視推出《超級女聲》,數以百萬計觀眾通過編輯手機短信為心儀歌手拉票助威,讓粉絲文化醒目進入中國大眾視野。一晃十餘年過去了,今日的《創造101》等娛樂節目偶像製造聲勢不減,見證著大眾文化產業特別是綜藝娛樂業規模越做越大,更見證著粉絲群體的顯著增長和更替變化。如今,專業粉絲社群和職業粉絲越來越多,粉絲對大眾文化生產的介入性和能動性越來越強,與此同時,粉絲的商業潛能得到前所未有重視,粉絲文化與粉絲經濟聯繫日益密切。

以至於有人說,這是一個有1000個鐵桿粉絲就能養家餬口的時代。無怪乎一些明星經紀公司明確把粉絲喜好放在突出位置,粉絲喜歡的風格就是公司培養明星的內容;高人氣網絡小說被影視劇製作方爭相改編,看重的也是原作龐大的粉絲基礎可以自動"導流";不僅是文化產業,許多科技類企業等也圍繞品牌打造粉絲社群、主動建構粉絲文化,將粉絲經濟視為移動互聯網時代的制勝法寶。

毫無疑問,互聯網正在打破明星偶像與粉絲之間的邊界。特別是移動互聯網時代,明星偶像與粉絲之間越來越呈現一種強聯繫。小到動動手指對偶像微博的一次點贊、一次轉發,大到動輒千萬人次的集資、打榜。這讓"流量"——一個本來意指網站流量、訪問量的詞語,現在幾乎被"粉絲流量"代替。不出唱片、沒有代表作、演技是路人水平,這些都不重要,成為流量明星只取決於你的粉絲是否龐大、粉絲是否能帶來話題、粉絲是否產生購買行為。維持偶像流量和熱度成為粉絲重要任務。支持偶像的 "粉絲應援"行為,早已不只是演唱會上揮舞統一熒光棒、舉燈牌,而是包括為偶像生日組團刷評論、集體購買明星代言商品刷銷量等在內的一整套分工明確的體系。

客觀地說,十餘年來,隨著大眾文化發展,普通公眾對粉絲情感偏執、過度追星行為、混淆虛構和現實關係等的刻板印象正得到改觀,開始認識到粉絲文化對文藝生產傳播和文化市場的積極作用。但是,粉絲文化依然存在盲目和不理性的一面,特別是在上述商業利益的驅動和利用下,粉絲文化有被帶入歧途的危險。尤其需要重視的是,青少年是粉絲群體的主力軍,如研究者指出,粉絲身份是當代青少年的一種流行生活方式和認同標籤。這背後有社會流動性加大、家庭結構和人際交往模式變遷、互聯網帶來的"群體性孤獨"等諸多原因,更有當代青少年思想認識、文化訴求和情感結構等重要課題需要破解。這也提醒我們,要理性認識粉絲文化,藉助粉絲文化展開對青少年的思想和文化引導,幫助青少年樹立正確價值觀,依法保護未成年人權益。以此讓青年人在粉絲文化中找到榜樣力量,獲取前進動力,發揮"迷"與熱愛的正向作用。

(選自《人民日報》,2019年7月16日)

1.下列關於原文內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)

A.老嫗擲果盈車,是較早的追星行為。"東坡肉""東坡餅"則屬於我國較早的明星產品。

B.粉絲是當代大眾文化特別是娛樂工業發展的產物,大眾文化的發展孕育了粉絲文化。

C.點贊、轉發,集資、打榜,這都反映出明星偶像與粉絲之間呈現出的一種越來越強的聯繫。

D."粉絲應援"行為發展成了具有一整套分工明確的體系,揮舞熒光棒、舉燈牌不在之列。

2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)

A.文章開門見山,對粉絲文化追本溯源,繼而從形式和內容方面介紹了粉絲文化的發展變化。

B.文章以《超級女聲》》創造101》為例,向讀者介紹了粉絲群體的顯著增長和更替變化。

C.文章以粉絲文化的發展脈絡為線索,從積極和消極兩方面對粉絲文化進行了理性分析

D.文章對粉絲文化進行深人的研究,旨在論證互聯網手段對粉絲文化產生的變革性作用。

3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)

A.粉絲的商業潛能得到前所未有重視,許多科技類企業也將粉絲經濟視為互聯網時代的制勝法寶。

B.粉絲文化存在盲目、不理性的方面,但隨著時間推移,普通公眾也將認識到粉絲文化的積極作用。

C.粉絲是否龐大,粉絲是否能帶來話題,粉絲是否產生購買行為,能夠確定明星流量和熱度。

D.利用粉絲文化讓青年找到榜樣力量,發揮"迷"的正向作用,是我們面對粉絲文化應有的理性態度。

(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)

閱讀下面的文字,完成4~6題。

材料一:

最近,顯卡巨頭NVIIDIA英偉達公司推出了一種厲害的AI修圖技術,一下在網上引起了熱烈討……

經常使用 Photoshop或者其他美圖軟件修圖的人,一直以來可能有類似的感受:這些美圖軟件,平時修修臉加個濾鏡什麼的還行,但如果一旦要"修補"照片時,這些修圖軟件的不足一下就顯示出來了,以往的修圖軟件只會從相鄰的區域的像素,複製填補要修的部分,而這樣出來的結果往往是沒有靈魂的。

打個比方,如果一張人臉的照片裡,眼睛的部分缺失了,如果用普通的修圖軟件,它們通常會在照片裡眼睛附近抓取類似的像素填補,而這樣操作岀來的結果就是,眼睛原本缺失的部分被皮膚顏色填充,而無法自動還原出人的眼睛。

而英偉達研究的這個AI技術厲害的地方在於,其具有先進的深度學習技術,可以預測圖片原本缺失的內容,然後進行還原,比如人臉照片缺失了眼睛的部分,這個技術會填補上人的眼睛,即使結果出來不是很協調,但也令人震撼。

(摘編自《帶你遊遍英國》,2019年4月9日)

材料二:

"你我當年"小程序中,利用AI技術對老照片的修復,主要體現在兩點。

一是給黑白照片上色。

該部分的AI修復圖像技術,大多是通過深度神經網絡學習技術實現的,利用深度神經網絡學習不同語義內容在不同灰度下對應的色彩信息分佈,實現對老照片的內容進行自動、自然的色彩修復。

通俗地講,就是先通過對黑白或褪色照片進行圖像分割,讓AI學習區分其中的標誌性物體:人臉、衣服、天空、建築物等等。

通過用大量包含常見場景和人物的圖片進行訓練後,AI會自動學習和記憶這些關鍵元素的顏色,因此,它可以做到給黑白照片裡的人物場景上色。

二是提高模糊圖像的分辨率。

AI提高圖像分辨率的方法也是如此,首先,研究者們需要先給算法提供大量的低分辨率圖像,然後再輸入這些圖像的高分辨率原始照片,讓算法從二者的比較中習得差異和提高分辨率的技巧後,就能做到不需要原始照片也能準確提升圖像分辨率了。

摘編自《人工智能·行業資訊》,2019年6月10日)

材料三:

AI修圖技術與其他修圖軟件最大的區別在於修圖的原理不同。其他修圖軟件的修圖原理是從相鄰的區城複製像素之後填充到空缺或模糊的區域,從而使圖片完整或清晣。但是,由於這種修圖方式只是個機械的重複性過程,所以往往修復的區域和原有的區域之間的銜接會比較生硬,而且經常容易出現一些錯誤,需要人工進行反覆、多次地修改,費時費力。例如,一張圖片中一朵粉色花的黃色花蕾部分缺失了一些,如果用普通的修圖軟件修復它,就可能會出現修復出的花蕾也是粉色的情況,無法還原出真正的花蕾顏色。但AI修圖技術在這個問題上有了很大突破,它具有自我深度的學習技術,可以預測圖片原本缺失內容,然後進行還原。

但是,目前的AI修圖技術也有不足。AI修圖技術一部分根據識別圖像中的人臉,另一部分根據識別結果生成類似於真實而自然的圖像,兩者相互協調最終生成圖片,但人工智能只能根據已有數據修改,並不能主觀思考,所以也會經常出現圖像姿態、方向上的不匹配。

總體而言,AI修圖技術的實踐性強,應用範圍廣,效率快,在未來的使用中也會越來越貼近生活。

(摘編自《科普中國·科學為你解疑釋惑》,2019年7月9日)

4.下列不屬於AI修圖技術的技能的一項是(3分)

A. NVIDIA英偉達公司推出的AI技術修圖可還原圖片缺失內容。

B.AI修復圖像技術通過深度神經網絡學習技術預測缺失圖片內容。

C.AI修復圖像技術可通過被分割黑白或褪色照片圖像學習區分標誌性物體。

D.AI修復圖像技術根據已有數據修改,是一個機械的重複性過程。

5.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分

A.文本以照片中眼睛部分缺失為例,說明只會在照片裡眼睛附近抓取類似的像素填補的普通修圖軟件,是沒有靈魂的。

B.AI利用深度神經網絡學習不同語義內容在不同灰度下對應的色彩信息分佈,可以填補上人的眼睛,令人震撼。

C.AI可以做到給黑白照片裡的人物場景上色,是因為它通過訓練後,會自動學習和記憶這些關鍵元素的顏色。

D.這三則材料重點從修圖效果、技術操作和修圖原理角度向我們介紹了AI修圖技術的優勢和不足,並肯定了AI發展前景。

6.結合文本概括AI修圖技術與其他修圖技術相比有哪些優勢及目前存在的問題。(6分)

(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)

閱讀下面的文字,完成7~9題。

錢師爺

冀幼農

夜雨來得匆忙,瓢潑般灑了一夜。那股山匪趁著這張狂的夜雨,痛快淋漓地洗劫了一番,晉商於家在這一夜損失慘重,萬幸的是,沒有弄出人命。

天剛亮,驚魂未定的於掌櫃想去報官,卻被管家攔住。目下戰亂不斷,官匪勾結,如若報官,怕是要兩頭挨宰,得不償失。於掌櫃何嘗不明白這個道理,但那匪首臨走時留話,讓於家在半月之內再獻上大筆錢財,否則就讓於家血流成河。

管家早有準備,說他認識一位高人,就住在城南,姓錢,是位師爺,因厭倦官場黑暗而隱居此地,早年間,經他出謀劃策,治理過不少山匪隱患。於掌櫃心裡沒譜,一個師爺再有能耐,不憑藉官府的力量,能鬥得過殺人不眨眼的山匪?

管家備好馬,拉著於掌櫃去了城南。

錢師爺五十歲出頭,個兒矮精瘦,一眼望去便知是精明之人。一番客套話後,管家說出來意,錢師爺也不含糊,開口問:"不知於掌櫃是想要錢,還是想要命?"

於掌櫃忙說:"在這亂世之中,只求保命足矣!"

錢師爺笑著搖搖頭:"我口中之錢,乃山匪劫去你家中之財;那命,當然是山匪的性命。"

於掌櫃倒吸了一口冷氣,他走南闖北大半輩子,兇險的事兇險的人遇到過不少,但從如此瘦弱的人口中說出如此要命的話,還是頭一回。於掌櫃說:"如若能斬草除根,那是最好。"

錢師爺是聰明人,一聽就明白是怎麼回事:"於掌櫃是生意人,這做買賣需要本錢是天經地義的事,小錢生小錢,大錢生大錢,既然是要命的生意,本錢肯定少不了。"

於掌櫃說:"只要能除了後患,錢不是問題。"於掌櫃祖上幾代經商,家資鉅萬,昨夜被劫錢財,在外人看來是大損失,但對於於家來說,也就是九牛一毛。

錢師爺抬頭看看天,低頭掐了掐手指,說:"倆月之內,必除後患!"頓了頓,又說,"於掌櫃所出的本錢,就是昨夜那匪首所劫之財,日落之前,必須全部送來。"

怪不得師爺姓錢,原來也是愛錢之人。於掌櫃心裡打起了算盤,和那兇悍的山匪相比,眼前這個瘦弱的師爺,料他也掀不起什麼風浪,更何況山匪那邊是無底洞,永遠也填不滿。於掌櫃一咬牙,便答應了。

第二天一大早,下人匆匆來報,說是有幾個小匪,在宅院外四處張望。於掌櫃如臨大敵,以為是昨天的事情走漏了風聲,激怒了山匪。惶恐之中,只見錢師爺大搖大擺地走了進來,笑著說:"於掌櫃莫怕,拿人錢財,與人消災,那幾個小匪是我花錢僱來看家護院的。"

於掌櫃氣得險些吐血,這簡直就是引狼入室!錢師爺卻是一臉風輕雲淡,獨自四處閒轉。這於家宅院氣勢磅礴,建在山崖高處,又有鬱鬱蔥蔥的林木掩蓋,在這亂世之秋,也算偏安一隅,無奈還是被山匪盯上,惹出禍端。

轉了一圈,錢師爺盯上一處在山崖之巔的建築,走進細看,門楣上面題寫著"玉泉園"三個字。錢師爺啞然失笑,想那於掌櫃必然是在京城裡待慣了,染上了泡澡的習慣,這"玉泉園"竟然是一處澡堂子,裡面正中一個大水池子,直接引入了山泉水,旁邊的裝飾也特別奢華,可以喝茶、打牌、睡覺。

真正讓錢師爺上心的是屋脊上兩端的龍頭,龍頭栩栩如生,仰著頭,從口中吐出曲折的金屬舌頭,伸向天空。錢師爺笑了笑,知道該怎麼辦了,轉身回去就向於掌櫃借了"玉泉園",說是給護院的住處。

那幾個小匪倒也規矩,從不騷擾於家人,整日和錢師爺在"玉泉園"中吃喝泡澡,好不逍遙快活。不幾日,這快活之事傳入山中,有幾個小頭目耐不住山中清苦,也下山來充當護院。錢師爺豪爽,又出了一大筆護院費,依舊喝酒吃肉,打牌泡澡。

山匪越聚越多,於掌櫃此時急了眼,怕養虎為患,長此以往,這於家宅院豈不成了匪窩。錢師爺卻道:"不急,不急,於掌櫃給的護院費充足,這幫山匪還要給你賣命一陣子。"

過了一月有餘,匪首也終於按捺不住,聽那傳話的小匪說,於家守信用,不僅按時交納護院費,每日還好吃好喝好招待,尤其是那澡堂子,經錢師爺特別的浴料調製,泡在其中,簡直成了天上的神仙。

一日深夜,匪首也加入了其中,樂不思蜀。於掌櫃見狀,忙招來錢師爺商議,想趁那群山匪毫無防範之際,暗中下毒除患。錢師爺冷笑一聲:"這幫山匪作惡多端,自有老天收拾。"

又過了幾日,錢師爺抬頭看天,烏雲壓頂,一場暴雨將至。他忙備好上等的酒席,在"玉泉園"飲酒作樂,一醉方休。

第二天一早,有大膽的家丁去瞧,數十個山匪全部斃命於水池之中,死狀甚慘。在山中的餘匪,群龍無首,亂了方寸,四散而逃。

只有錢師爺心裡清楚,一切都是他暗中做了手腳。那屋脊兩頭的龍頭,其實是避雷裝置,在龍舌根部連接著的鐵絲直通地下,若雷電擊中屋宇,電流就會傳至地下,那"玉泉園"建在山崖高處,被雷擊的可能性極大,錢師爺在那夜,悄悄將鐵絲連接到了大水池中……

群匪之死,大快人心,錢師爺放話出去,說:"大惡之人,必遭天打雷劈!"

(選自《六盤山》2019年第2期

7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑑賞,不正確的一項是(3分)

A.小說語言簡潔,晉商於掌櫃遭劫,管家攔住掌櫃報官。通過管家的解說既交代了社會背景,又為錢師爺出場做了鋪墊。

B.小說情節緊湊,環環相扣。於掌櫃遭洗劫,請錢師爺,錢師爺僱山匪護院,山匪遭雷劈。內容集中,互為關聯。

C.小說懸念迭起,引人入勝。如錢師爺僱山匪來看家護院,山匪越聚越多,於掌櫃急了,讀者緊張,吊足人的胃口。

D.錢師爺善於籌謀,極度自信。於掌櫃找到他的時候,他說兩月之內,必除匪患,因為他早已經想好除掉山匪的計策。

8.群匪之死,大快人心,錢師爺放話出去,說:"大惡之人,必遭天打雷劈!"請談談本文結尾的作用。(6分)

9.小說主要運用了正面描寫和側面描寫的方法,人物形象鮮明生動。試從文中找出三處正面描寫或側面描寫的語句,並加以分析。(6分)

二、古代詩文閱讀(34分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分

閱讀下面的文言文,完成10~13題。

張嘉貞,蒲州猗氏人也。弱冠應五經舉,拜平鄉尉,坐事免歸鄉里。長安中,侍御史張循憲為河東採訪使,薦嘉貞材堪憲官,請以己之官秩授之。則天召見,垂簾與之言,嘉貞奏曰以臣草萊而得入謁九重是千載一遇也咫尺之間如隔雲務竟不睹日月恐君臣之道有所未盡則天遽令捲簾與語大悅擢拜監察御史累遷中書舍人,歷秦州都督、幷州長史,為政嚴肅,甚為人吏所畏。

開元初,因奏事至京師,上聞其善政,數加賞慰。嘉貞因奏曰:"臣少孤,兄弟相依以至今。臣弟嘉祜今授鄯州別駕,與臣各在一方,同心離居,魂絕萬里。乞移就臣側近,臣兄弟盡力報國,死無所恨。"上嘉其友愛,特改嘉祐為忻州刺史。

時突厥九姓新來內附,散居太原以北,嘉貞奏請置軍以鎮之,於是始於幷州置天兵軍,以嘉貞為使。六年春,嘉貞又入朝。俄有告其在軍奢僭及贓賄者,御史大夫王晙因而劾奏之,按驗無狀,上將加告者反坐之罪。嘉貞奏曰:"昔者天子聽政於上,瞍賦曚誦,百工諫,庶人謗,而後天子斟酌焉。今反坐此,是塞言者之路,則天下之事無由上達。特望免此罪,以廣謗誦之道。"從之,遂令減死,自是帝以嘉貞為忠。嘉貞又嘗奏曰:"今志力方壯,是效命之秋,更三數年,即衰老無能為也。惟陛下早垂任使,死且不憚。"上以其明辯,尤重之。

嘉貞雖久歷清要,然不立田園。及在定州,所親有勸植田業者,嘉貞曰:"吾忝歷官榮,曾任國相,未死之際,豈憂飢餒?若負譴責,雖富田莊,亦無用也。比見朝士廣佔良田,及身沒後,皆為無賴子弟作酒色之資,甚無謂也。"聞者皆嘆伏。

(摘編自《舊唐書》)

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)

A.嘉貞奏曰/以臣草萊而得入/謁九重是千載一遇也/咫尺之間/如隔雲務/竟不睹日月/恐君臣之道有所未盡/則天遽令捲簾/與語大悅/擢拜監察御史

B.嘉貞奏曰/以臣草萊而得入謁九重/是千載一遇也/咫尺之間如隔雲務竟不睹/日月恐君/臣之道/有所未盡/則天遽令捲簾/與語大悅/擢拜監察御史

C.嘉貞奏曰/以臣草萊而得入謁九重/是千載一遇也/咫尺之間/如隔雲務/竟不睹日月/恐君臣之道有所未盡/則天遽令捲簾/與語大悅/擢拜監察御史

D.嘉貞奏曰/以臣草萊而得入/謁九重是千載一遇也/咫尺之間如隔雲務竟不睹/日月恐君/臣之道/有所未盡/則天遽令捲簾/與語大悅/摧拜監察御史

11.下列對文中加點的詞語相關內容的解說,不正確一項是(3分)

A.弱冠:古代男子二十歲行冠禮,表示已成人,但體還未壯。後泛指男子二十左右年紀。

B.官秩:指官吏的職位或依品級而定的俸祿。秦漢時期,官的等級稱秩,以"石"數區分。

C.開元:唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年號。先秦至漢初無年號,漢光武帝即位後首創年號。

D.奢僭:僭,古代地位在下的冒用在上的名義或禮儀、器物,尤指用皇家專用的。奢僭指奢侈逾禮。

12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

A.張嘉貞才華出眾,受到侍御史張循憲舉薦,認為他的才能可以擔當憲官。張循憲請求把自己的官職讓給張嘉貞。

B.張嘉貞卑恭敬上,在拜見武則天時,自稱草萊;上奏玄宗時說希望能夠被皇帝早點差使派遣,即便是死也不害怕。

C.張嘉貞重視親情,他請求唐玄宗把弟弟調到自己身邊任職,玄宗把張嘉佑調到忻州為刺史,以示對他愛悌的嘉獎

D.嘉貞為官清廉,雖長時間官居要職,卻沒有田產。他認為自己享受做官的福利,沒有餓死凍死的憂慮,要田產沒有意義。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)開元初,因奏事至京師,上聞其善政,數加賞慰。

(2)今反坐此輩,是塞言者之路,則天下之事無由上達。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

閱讀下面這首唐詩,完成14~15題。

放言五首(其二)①

白居易

世途倚伏都無定,塵網牽纏卒未休。

禍福回還車輪轂,榮枯反覆手藏鉤②。

龜靈③未免刳腸患,馬失應無折足憂④。

不信請看弈棋者,輸蠃須待局終頭。

【注】①放言五首:公元810年,白居易好友元稹得罪權貴被貶,寫了五首《放言》。五年後,白居易被貶為江州司馬。元稹聞訊寫下了《聞樂天授江州司馬》。白居易也寫下五首《放言》詩來奉和。②藏鉤:相傳漢昭帝母鉤弋夫人少時手拳,人宮,漢武帝展其手,得一鉤,後人乃作藏鉤之戲。漢武帝為防患女主亂政,立子殺母。③龜靈:古人認為龜通靈性,故常用龜甲占卜以決吉凶。④馬失應無折足憂:這裡引用塞翁失馬的故事。

14.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是(3分)

A.這首詩開篇點題,揭示了世事無定、禍福得失相倚伏轉化的現象,表達了樸素辯證觀。

B.這首詩語言形象生動深刻,將塵世的紛擾複雜比作一張網,將福禍輪迴比作車輪轉動。

C.詩歌引用典故,將飄忽不定的仕途與藏鉤遊戲聯繫在一起,表現作者面對人生起落的無奈。

D.尾聯用弈棋輸贏不可預測的現象,表現作者對世事無常、結局無法預期的現實的認知。

15.請結合頸聯內容對本詩中體現的詩人的情感進行解讀。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《氓》中" , "以桑葉之潤澤有光,比喻女子的容顏亮麗。也有人認為,這裡是用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時。

(2)韓愈在《師說》認為擇師的標準是" , 。"

(3)歐陽修的《醉翁亭記》中," "一句描寫了春天山中百花芬芳的景色," "一句描寫了夏天山中樹木繁茂的景色。

三、語言文字運用(20分)

閱讀下面的文字,完成17~19題。

如果深入一下中國古代詩歌,我們不難發現,即使是李白杜甫這樣的詩人,詩歌中的"逸樂"也非常明顯。"逸樂"為何?大多是對現實的不滿,對藝術的 追求,對人生短暫及時行樂的應對。當代詩歌也毫無例外,逸樂精神俯拾皆是。( ),一種小資化的詩歌生活的建立和 。逸樂精神的詩歌,迫使和導引更多的詩人往這個方向前行。前行的結果,是使當代詩歌的整體面貌並不那麼都有"堅實的質地"。她的根本的根源在於整體精神的下滑,許多人借詩歌來尋求 或安慰。但詩歌是難的是一種百思不得其法的艱澀的進入和攀升。她不僅僅是"詩藝"的千錘百煉的鍛造,也是"詩思"在詩歌中的提升,同時也是"詩意"的尋找和創造·更是"詩道"對人生產生的轉化。這也就是,當你剛剛寫作,是你的"內心"在支持詩歌前行,但到一定程度,是詩歌在 你、圓滿你,讓你獲得無上的智慧和福德。

17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)

A.純潔 大張旗鼓 寄託 成全

B.純粹 大行其道 寄託 成就

C.純粹 大張旗鼓 寄寓 成全

D.純潔 大行其道 寄寓 成就

18.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)

A.但這種人格的低劣、平庸、瑣碎更多地從詩歌的背後折射出

B.但更多的這種詩歌的背後的人格的低劣、平庸、瑣碎被折射出

C.但這種詩歌的背後,更多人格的低劣、平庸、瑣碎被折射出

D.但這種詩歌的背後,更多折射出人格的低劣、平庸、瑣碎

19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)

A.她不僅僅是"詩藝"的千錘百煉的鍛造,也是"詩意"的尋找和創造,同時也是"詩思"在詩歌中的轉化,更是"詩道"對人生產生的提升。

B.她不僅僅是"詩意"的尋找和創造,也是"詩藝"的千錘百煉的鍛造,同時也是"詩思"在詩歌中的提升,更是"詩道"對人生產生的轉化。

C.她不僅僅是"詩意"的創造和尋找,也是"詩藝"的千錘百煉的鍛造,同時也是"詩思"在詩歌中的轉化,更是"詩道"對人生產生的提升。

D.她不僅僅是"詩意"的尋找和創造,也是"詩藝"的千錘百煉的鍛造,同時也是"詩思"在詩歌中的轉化,更是"詩道"對人生產生的提升。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。(6分)

龍捲風移動經過水麵,龍捲風中心就像注射器一樣把水吸上天。它的上端與雷雨雲相接,① ,一邊旋轉,一邊移動。空氣繞龍捲的抽快速旋轉。受龍捲中心氣壓極度減小的吸引,水流被吸入渦旋的底部,並隨即變為繞軸心向上的渦流。龍捲風將湖或海里的水捲入空中,② ,水柱水如同被吸入空中一樣,就形成了"龍吸水"。由於重力,液態水不可能長時間在天上。所以龍吸水過後,③ ,就形成了暴雨。

21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60個字。(5分)

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

有個小女孩因臉上有一個明顯的傷疤,陷入了深深的痛苦。學校要挑選學生參加舞蹈比賽,小女孩入選了。老師對她說:"別擔心,小姑娘,以後肯定會有人喜歡上你,沒準他喜歡的就是你的疤呢。"年幼的她完全相信了老師的話,參演的雙人舞節目在區裡拿了一等獎。長大後,女孩驚訝地發現,她的傷疤好像不見了:人們提起她時,會說"那個跳舞很好的女孩""那個很有氣質的女孩""那個代表新生講話的女孩"……而沒有人會說"那個臉上有疤的女孩。

請結合材料內容,面向本校(統稱"復興中學")同學寫一篇演講稿,以小女孩的身份,分享她的成長經歷。或者寫出你對於小女孩的成長經歷的認識與思考,並提出希望與建議。

要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得洩露個人信息;不少於800字。

2020年普通高等學校招生全國統一考試名校聯盟·模擬信息卷(二)

語文試題參考答案

1.D("揮舞熒光棒、舉燈牌不在之列"說法錯誤,見原文,"早已不只是演唱會上揮舞統一熒光棒、舉燈牌")

2.D(本文的論述對象是粉絲文化的發展,而非互聯網手段的作用)

3.B("但隨著時間的推移,普通公眾也將認識到粉絲文化的積極作用",把已然當未然,見原文,"開始認識到粉絲化對文藝生產傳播和文化市場的積極作用")

4.D(原文說其他修圖軟件的修圖原理是從相鄰的區域複製像素之後填充到空缺或模糊的區域,從而使圖片完整或清晰。但是,由於這種修圖方式只是一個機械的重複性過程……可知機械的重複性過程的主語是其他修圖軟件,而不是AI修圖技術)

5.A(偷換概念,見原文,"以往的修圖軟件只會從相鄰的區域的像素複製填補要修的部分而這樣出來的結果往往是沒有靈魂的",可知沒有靈魂"的主語是結果,而不是"普通修圖軟件")

6.優勢:AI修圖技術具有自我深度的學習技術,可以預測圖片原本缺失內容,實現對照片的內容自動、自然的色彩修復,使圖片更完整、清晰,並且省時省力。實踐性強,應用範圍廣。

問題:AI修圖技術只能根據已有數據修改,並不能主觀思考,所以也會經常出現圖像姿態、方向上的不匹配。(優勢4分,問題2分)

7.D(錢師爺是看到"玉泉園"龍頭口中吐出曲折的金屬舌頭,才想好怎麼除掉山匪的,並不是在於掌櫃找他的時候想好的)

8.①點明小說的主題,通過錢師爺的話,告誡世人善惡有報,因果相循,為人莫為惡。

②突出人物形象,通過"天譴"之說,既懲罰了那些山匪,又保全了他和於掌櫃,凸顯錢師爺的智慧、淡定和做人為善的篤信。

③增強了小說的藝術感染力,戛然收尾,引人深思,發人深省。

④情節更為緊湊,與上文相照應,使文章邏輯更嚴謹。錢師爺答應倆月內必除山匪,當時於掌櫃持懷疑的態度,結果最後錢師爺果然實現了諾言。(每點2分,答對三點即可)

9.①管家說他認識一位高人,於掌櫃卻懷疑錢師爺的能耐,不相信不憑藉官府的力量,能鬥得過殺人不眨眼的山匪。正面寫於掌櫃的懷疑和不信,又從側面襯托出錢師爺有著高於世人,高於官府的本領。

②錢師爺笑著搖搖頭:"我口中之錢,乃山匪劫去你家中之財;那命,當然是山匪的性命。"正面寫出錢師爺話語中的凜冽,而"於掌櫃倒吸了一口冷氣",側面凸顯錢師爺手段的超絕。

③於掌櫃想趁那群山匪毫無防範之際,暗中下毒除患。錢爺冷笑一聲:"這幫山匪作惡多端,自有老天收拾。"正面寫出了錢師爺的堅決,通過於掌櫃的急躁、短視,側面對比襯托出錢師爺的耐心、篤定。(每點2分,共6分)

10.C(正確理解文意,結合上下文意,找出關鍵實詞、虛詞斷句。"是"是這的意思,有指示作用,所以在"謁九重"和"是"之間斷開,排除A項和D項。而"也"是句子的停頓標誌,"也"後面斷開。"咫尺之間"是獨立短語,所以在"間"後斷開,排除B項。"竟"是轉折詞,所以在"雲務"和"竟"之間斷開)

11.C(是漢武帝始建年號,而不是漢光武帝)

12.B(文意並不是說張嘉貞卑恭敬上,而是說他為人忠勇不卑)

13.(1)開元初年,張嘉貞因為需要向朝廷奏報政事回到了京城,唐玄宗聽聞他善於處理政事,多次慰問犒勞他。(得分點:"因""善政""數"各1分,語句通順2分)

(2)現在反而判這些人的罪,這是阻塞直言勸諫的人的道路,這樣,那麼天下的事就沒有途徑向上傳達了。(得分點"坐""是""由"各1分句,意2分)

【參考譯文】

張嘉貞,蒲州猗氏人,二十歲考五經科得中,拜任平鄉尉,因事獲罪免職迴歸鄉里。長安年間,張循憲憑侍御史的身份在黃河以東面出巡訪查,向朝廷舉薦張嘉貞,認為他的才能可以擔御史臺或都察院所屬的宮員,請求以自己的官職相讓。武則天親自召見張嘉貞,在內殿與他隔簾對話。張嘉貞請求道:"我是鄉野之人,得以進入朝廷拜見,這是千年一遇的事情,今臣與陛下相隔咫尺,但卻彷彿隔著一道雲霧,看不清陛下面容,我覺得這不符合君臣之道。"武則天立刻命人撤去珠簾,和他相談甚歡,升任他為監察御史。張嘉貞多次升遷為中書舍人,擔任過秦州都督、幷州長史,治理政務嚴肅恭謹,百姓官吏都十分害怕他。

開元初年,張嘉貞因為需要向朝廷奏報政事回到了京城,唐玄宗聽聞他善於處理政事,多次慰問犒勞他。他趁機向唐玄宗請求:"臣父母早亡,兄弟二人相依為命才到了今天。臣弟張嘉佑,現為鄯州別駕,與我相隔甚遠,心意相通,卻不在一起,思念讓人魂斷萬里。希望陛下能把他調到我身邊為官,我們兄弟一定盡力報答陛下,即便是死了也沒有什麼遺憾。"唐玄宗嘉獎他對弟弟的愛護,特地把張嘉佑調到忻州為刺史。

突厥的多個姓氏族群剛剛歸附唐朝,混雜共處在太原北部,張嘉貞便上表請求朝廷派駐軍隊安撫保護那裡的百姓,(唐玄宗)於是任命(張嘉貞)為天兵軍大使。開元六年春天,張嘉貞又入朝。不久有人誣告張嘉貞奢侈僭越以及收受錢財賄賂,御史大夫王畯趁機彈劾他,審查發現沒有結果,唐玄宗想要將告發者處死。張嘉貞(為那人)辯解說:以前天子處理政事聽從上天的旨意,讓無眸子的盲人吟詠,讓有眸子的盲人誦讀,讓各種樂工進諫,讓平民百姓的議論傳上來,然後天子斟酌處理。現在反而判這些人的罪,這是阻塞直言勸諫的人的道路,這樣,那麼天下的事就沒有途徑向上傳達了。希望(皇上)能夠免除這個人的罪過,來廣開言路。"皇上聽從了他的意見,於是下令免除誣告者的死刑。皇帝因此認為(張嘉貞)忠誠。張嘉貞又曾經上奏:"現在我年輕力壯,充滿鬥志,正是為朝廷效力的時候,再過幾年,就衰老無能了。希望陛下早點任命派遣臣下,哪怕是死也不懼怕。"皇上認為他明理善辯,就更加器重他。

張嘉貞雖然長時間做過各種要職,但從不注重經營田園家宅。到了定州,與他親近的人都勸他置辦些田宅,張嘉貞說道:"我擁有做官的榮光,曾經做過宰相,只要沒有死難道會缺吃少穿嗎?如果犯下罪行,即使廣有田產,也會被抄沒。我常常看見士大夫置辦田宅,最終都給不肖子孫做了酒色之資。很沒有意義!"聽到的人都感嘆敬服。

14.C(注意選項前面說的是借用典故,很顯然藏鉤就不能夠指遊戲,而是以鉤弋夫人的命運典故來表達參悟命運的難以揣測)

15.①表達了詩人對現實命運的思考和無奈。頸聯中靈龜神算,卻無法避免自己的災殃,充滿對其中蘊含的矛盾和哲理的思考。"馬失應無折足憂"一句,通過引用典故,表現了詩人對塞翁關馬故事的一個逆向思考。沒有馬回來的驚喜也就不會出現兒子摔殘的悲劇。

②表現了他被貶謫時的自我安慰,與友人的互勉,頸聯通過典型的例證表現了作者對待命途不順的一種看法,這種看法既是對個人情緒的紓解,也是對友人的寬慰。

③表達作者對人生際遇的豁達。詩頸聯體現的對人生起落無定的認識和感傷,同時也有基於此對命理的認識和豁達。

【詩文賞析】

這首詩主要講禍福得失的轉化。

首聯說世上的福禍出現和潛藏都是不確定的,在塵世的大網中糾纏最終也沒有一個休止。頷聯和頸聯使用了典故,說福禍的輪迴就像車輪一樣循環轉動,鉤弋夫人的故事告訴我們榮枯的翻覆並沒有恆常的規律。龜有靈性,能夠占卜,卻免不了被人挖腸的憂患;塞翁的馬要是丟失了不再回來,那多他的兒子也就不會摔傷腳。而尾聯說不信請看下棋的人,輸贏的判定只有等待棋局終了。這首詩包含了矛盾轉化的樸素辯證觀點,但也有一定的片面性。塞翁的馬失而復還而且還帶回一匹好馬,這是福;但是後來,其子騎馬又摔壞了腿,福於是變成了禍。其中,這個兒子去騎馬,或是皮由於事先沒有做好安全措施,或是由於他的騎術不高明摔下馬來,這就是其福轉化為禍的條件。而"馬失應無折足憂"的說法,只講轉化,忽略了轉化的條件,是不足取的。

16.(1)桑之未 落其葉沃若

(2)道之所存 師之所存也

(3)野芳發而幽香 佳木秀而繁陰

(每空1分,句中有誤則該空不得分)

17.B(純粹:不攙雜別的成分的。純潔:純粹清白;沒有汙點。這裡用於追求,"純粹"適合。大行其道:某種道術正在盛行。現指某事某物流行、氾濫、充斥於世,含有貶義,一般為中性詞或貶義詞。大張旗鼓:形容進攻的聲勢和規模很大。也形容群眾活動聲勢和規模很大。這裡是指小資生活的建立和流行,所以應該用"大行其道"。寄寓,指寄居,旅舍;依附,寄託。寄託,心靈的某種依靠來自於精神層面外延。寄託具有名詞性,而寄寓是動詞性。此處沒有賓語,所以應該使用"寄託"。成就是取得的業績,也有成全的意思。成全是幫助他人達到目的實心您。詩歌做主語用"成就"較好,詩歌的成全不具有主動狀態)

18.D(根據主語同一的原則,緊承上文,看前一分句主語排除AB兩項;D項是主動句,和前句主語同一,C項是被動句,後一分句和前一分句主語不同一故排除C項)

19.D(本題主要存在語序不當和不合邏輯的毛病。首先注意句子中的四個關鍵詞"詩意""詩藝""詩思""詩道"。"詩意"通常是指人們所說的美感,"詩藝"是指寫詩的技術,就這二者比較,按照一般的邏輯,"詩意"應先於"詩藝",只有先尋找"美感",才能用一定的技術去抒寫它,故排除A項;B、D兩項和C項相比較,C項語序不當)

20.①下端直接延伸到水面②形成高高的水柱③吸到天上的水就會落下來(第①處空缺前,有上端與雷雨相接,下面自然就是對於下端與水面相接的一個介紹。第②處空缺前面是水,後面是水柱,這裡便涉及一個形成過程;第③處空缺後面是暴雨,第③處就是龍吸水和暴雨之間的一個過程,即吸到天上的水就會落下來)

21.

22.【寫作提示】

這篇作文是一則故事材料,這個故事現實性比較強,雖然故事中的女孩的經歷不具有普遍性,但女孩成長中跨越心理障礙、戰勝自我的過程卻具有普遍意義。成長過程中我們該怎樣面對痛苦,面對自卑,怎樣樹立自信,步步走向成熟,這是一個具有普遍意義的命題。學生對這個命題應該有很大的寫作空間。這個命題可以從多角度進行立意,但立意方向卻是單向性的。

【參考立意】

①自信使人美麗。②不要自我菲薄,說不定你就是遣落在鴨群裡的白天鵝。③破繭成蝶,需要的是沉澱、忍耐和勇氣。④教育要充滿慈愛和友善,鼓勵可以讓一個人重生。⑤痛苦是人生的一部分,沒有痛苦感的人生是蒼白的,是不存在的。


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