新冠肺炎疫情限制了學生的行動，但無法束縛學生們的求知慾望。
近段時間，鳳崗開展“停課不停學”線上學習的同時，家校雙方多措並舉、共同施策，讓學生在“隔空教育”中學有所樂、學有所獲。
記者瞭解到，鳳崗的中小學校已按照“停課不停學”的政策，引導學生通過線上進行學習。有老師認為，雖然線上授課是利用信息化手段實施教學的一種探索，但不是指單純意義上的網上上課，應是多樣化的。
鎮田小學各年級學生自主學習的任務清單
鎮田小學教師 李平娥
“首先我給學生列出了自主學習的任務清單，學生把這些清單打印出來，或者是自己製作清單，學生自主在家學習，家長負責檢查和監督，目前班級的學習氛圍還是很濃厚的。”
通過“清單”計劃，除了國家規定的相關課程外，學生也可以學習疫情防控知識、公共衛生知識、心理健康知識等，同時，還能積極開展一些居家的體育鍛煉、親子活動、家務勞動教育等。
根據任務清單打卡，學習鍛鍊兩不誤
鎮田小學學生 翁子懿
“這段時間，我雖然天天待在家裡，但堅持看書、練字、鍛鍊身體，過得可充實了。自覺學習的同時照顧好自己，不讓爸媽操心。 ”
有老師表示，居家學習期間，家長應把生命教育、感恩教育、責任教育等融入家庭教育中，例如給學生講述戰“疫”期間湧現的醫者仁心、先進典型和人間大愛，幫助孩子深刻領悟中華民族精神的精髓，鼓勵孩子勇敢面對疫情、克服困難、承擔責任。
通過手抄報、日記、習作等展示學習成果
家長 陳奮越媽媽
“我們家長通過陪孩子看新聞聯播，上百度等形式，瞭解抗疫英雄，被抗疫英雄的精神深深感動。”
鎮田小學學生 陳奮越
“以手抄報的形式向抗疫英雄致敬，有的醫生為抗疫而犧牲，讓我們向英雄致敬。”
學生在家學習剪影
除了家校的引導和教育外，學生也需要主動加強線上學習的自律性，學會正確處理好居家學與課堂學、線上學與線下學、課程學習與公共知識學習等的關係，不斷提升自己的自主學習、自我管理和自我約束等能力，保值保量地完成各項學習任務。
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