在看電視劇《熱血同行》的時候，始終在想一個問題，那就是一部好的青春劇究竟是什麼？一個好的青春故事究竟是什麼？
可以說，這兩個問題是互為表裡，相得益彰的。
電視劇就是寫人，就是寫人性，核心是關於人的故事。
青春劇就是寫青春，寫時代，寫青年人。核心是人與時代，人與青春的故事。
劇好了，故事肯定也好。同樣，故事好了，青春劇自然也會好起來。
在看過了太多的言情劇，偶像劇，穿越劇，熱熱鬧鬧卻不知所云劇之後，終於等來了這部有特色，有風格的青春劇，《熱血同行》。
這部劇可以說，實現了對以往青春劇的超越，同時，更是一種迴歸。
在背景，結構，情節，人物形象等方面實現了超越，又在人性上實現了迴歸。
那麼，它究竟好在哪裡呢？
三個關鍵詞，使命，能力，責任。
使 命
蘇格拉底說，“認識你自己”，我們的理想信念就是認識我們自己開始。
使命，屬於精神範疇的內涵，是一種精神層面的追求，聽從靈魂深處的聲音，併為之奮鬥。
《熱血同行》把個人置身於歷史與時代的大背景下，把人寫進了時代，把時代寫到了人的身上，心裡，還寫出了人與時代的互動關係，在熱血，激情之外，體現了一種情懷，擔當，追求。
大清亡了，中國向何處去？每個人應該如何做？
對於崇利明，阿易來說，這是他們的使命，是靈魂層面的東西。
因為有了這個，他們的行為，便有了精神層面的指引。
這是他們用生命去捍衛的東西。
等崇利明和語初遠遠望見外灘的洋房時，語初說，看這些洋房多漂亮。崇利明說，可惜沒有一個是中國人蓋的。
等崇利明知道可力啉的危害時，他憤然地說，鴉片毒害了多少國人，現在它又以這種方式出現，儘管知道面臨危害，我還是要去試試，挑戰一些東西。
從這些臺詞裡面，能夠看出他的愛國，他的家國情懷，他的使命。
關於使命的另一層理解，那就是喚醒國人，喚醒沉睡的大多數，和大家一起奮鬥，這也是他的使命。
他出身滿清貴族，又喝過洋墨水，自然見多識廣，思想先進，但是，在當時環境下，很多人可能一生都沒有走出過屬於自己的那塊地方，見識少，信息封閉，思維自然也就侷限。
因此，需要去喚醒更多人，帶動更多人。
要知道，很多事情靠的是大家每個人的力量，不是依靠一個人就能完成的。
只要每個人心手相牽，熱血同行，無論是什麼山，終將成為前行路上璀璨的星河。
這是他的使命，他的理想，他的信念，是他的靈魂，也是《熱血同行》的靈魂。
這也是一部優秀青春劇的精神座標，價值引領。
能 力
俄國作家車爾尼雪夫斯基有句名言，“教師要把學生塑造成一種什麼人，自己就應當是這種人”。
對於一個教師是如此，對於一個青年是如此，對於一部青春劇也是如此。
只是自己嗨，自己美，自己爽，不管觀眾評價，不管觀眾所想，那就是失敗的。
蘇格拉底說過，“教育不是灌輸，而是點燃火焰”。
《熱血同行》點燃了那根火苗，一下子看到了青春劇的另一種可能，這是微弱的火光，卻很關鍵，很溫暖。
它著重描繪了個人的進取之心，不服輸，爭先爭優爭第一，敢拼敢闖敢去贏。
崇利明帶傷挑戰法國選手，我從來沒有輸過，阿易苦練功夫，鋤強扶弱，語初爭強好勝，巾幗不讓鬚眉。
自助者天助。自強者，人恆強之。
電視劇在表現個人奮鬥之外，還把一定的筆墨放到了他們想方設法去幫助他人更好地成長上。
正所謂，一人進百步，不如百人進一步。
而這個紐帶，就是豔勢番。
忠國家，除奸惡，樹國威，重情義，共患難，同生死，若有背叛，天涯海角，雖遠必誅。
每次讀起它，都會有一種激情澎湃，一種自豪在心中湧起。
眾人划槳，齊心協力，開動大帆船。
責 任
人的成長，是一個在認識自我，反思自我，解放自我，發展自我的循環中，不斷螺旋上升的過程。
在劇中崇利明，阿易，語初的成長，均是如此。
相比而言，認識自我和反思自我比較容易，一般人都可以做到，而要做到解放自我和發展自我，則需要付出更多的心智與努力，並持之以恆，不能鬆懈。
好在，他們對於自己，均有一份清醒的認識，有一份理性的認知。
只要你肯相信，未來就會如此般美好。
他們都要面對自己的過去，直面慘烈的現實，才能從過去汲取營養，實現新的超越。
一方面是通過知識獲得解放，他們走南闖北，開闊眼界，提升思想認知。
另一方面是通過精神獲得解放，自由平等，民主進步，讓他們始終站立在一起，並肩作戰。
情與理的交融，讓這部劇超越了以往只是喊口號，拽臺詞的青春劇，顯出不同尋常的藝術特質，更具說服力，更富感染力。
這是超越，也是迴歸。希望今後看到更多這樣有力量，有溫度的青春劇。
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