“延遲滿足”，是指對孩子的需求不要及時響應，從而讓孩子學會忍耐，學會堅持。
這個育兒方式源自一個美國的實驗，曾被大為報道，其中的種種數據顯示，用延遲滿足來教育孩子，培養出來的孩子有更高的幾率成才。而一些家長不明就理的紛紛跟風，但是效果卻呈反向--孩子變得孤僻、暴躁，更加難以管教了。
這其中到底是哪裡出了問題？又出了什麼問題？
延遲滿足，並不適合所有兒童
延遲滿足這個概念，起源於美國20世紀70年代的一個跟蹤實驗：
20世紀70年代，美國斯坦福大學附屬幼兒園基地內進行了著名的“延遲滿足”實驗。
實驗人員為一批四歲的孩子們準備了對他們極具誘惑力的糖果，他們在每個孩子面前都放置一顆糖果，並告訴孩子他們有兩個選擇：
選擇一：可以馬上吃掉眼前的糖果，但也只有一顆；
選擇二：20分鐘之後再吃的孩子，可以再得到一顆糖果；
隨後實驗人員就離開了，並通過單面鏡觀察孩子。
毫無疑問，大部分孩子都想吃到兩顆糖，那麼就看誰的自我控制能力更強了！實驗人員發現，有一部分孩子只登了一小會就迫不及待地吃了糖果；而另一些孩子非常有耐心，也非常有小心思。
他們想出各種方法來剋制自己的慾望，例如閉上眼睛不看糖、頭枕雙臂、自言自語、唱歌、講故事等，成功地轉移了自己的注意力，順利等待了20分鐘，這些“延遲者”當然享用到了兩顆糖。
等參加實驗的孩子到了青少年時期，調查發現：“不等者”在個性方面，更多地顯示出孤僻、易固執、易受挫、優柔寡斷的傾向；
“延遲者”較多地成為適應性強、具有冒險精神、受人歡迎、自信、獨立的少年。在學業能力上，“延遲者”比“不等者”在數學和語文成績上平均高出20分。
實驗的結果最終證明：同樣的孩子，控制力強的，長大後會更有出息。
於是就有了“延遲滿足”這個概念：個體有效地自我調節和成功適應社會行為發展的重要特徵，是一種為了更有價值的長遠結果而主動放棄即時滿足的抉擇取向，屬於人格中自我控制的一個部分，是心理成熟的表現。
這個實驗的結果，對於每一位望子成龍的家長來說都極具誘惑，就如同那顆擺在孩子面前的糖果一般。
於是大家都選擇性忽略了實驗的對象前提，不求甚解地就模仿起了實驗，希望用延時滿足來培養自己的孩子，最起碼“延遲者”比“不等者”在數學和語文成績上平均高出20分這一點，就瞬間讓家長們為之趨之若慕。
但實際上，延遲滿足是有前提條件的：一群四歲的孩子，為什麼不選擇4歲前的兒童呢？例如嬰兒。
延遲滿足為什麼不適合3歲前的孩子？
實際上，延遲滿足並不適合3歲前的孩子，而對於實驗對象選擇4歲的兒童，是因為他們比起剛剛進入幼兒園的3歲兒童，更能理解規矩的存在，更能遵守規則。
延遲滿足，不適合3歲前的孩子，其重要的原因是3歲前，孩子的需求理應被及時滿足，否則就會挫傷他們的安全感，認為父母不愛自己。進而發展出冷漠、暴躁、自卑的性格特點。
對於一歲前的孩子而言，他們的需求不外乎吃喝拉撒睡，他們從這些內容中獲得了舒適感，這些舒適感又轉化為最初的安全感；而延遲滿足，讓他們的需求不能得到及時滿足，進而轉化為不安的感覺。
對於一個1歲前的孩子來說，一旦不滿足他們的需求，他們就會大吵大鬧，當他們對此習以為常的時候，自然就會發展出暴躁的性格特點；
對於一個2歲前的孩子來說，他們正處於內化母親形象建立自我的過程中，現實自我與理想自我的衝突、現實給他們帶來的挫折，讓他們急需從母親身上獲取鼓勵和支持。延遲滿足恰恰是與之相反--讓孩子在一定的時間內獨自承受挫折，延遲滿足會被視為自己被冷漠對待，最終把這份冷漠投射到自己的生活中去。
對於一個3歲前的孩子來說，他們處於完成與母親分離的階段，這個階段他們需要理解雖然和母親是兩個獨立的個體，但母親一直深愛著他，會及時給予他響應，形成他內心的安全島。而延時滿足，則會讓他們認為母親不愛自己了，感覺自己被拋棄了，自己是個沒人要的孩子，進而發展出自卑的性格特點。
3歲以前的寶寶，媽媽可以儘可能地滿足孩子的依賴感，這樣寶寶才會有充分的安全感，到了該獨立的時候，就能自動地走向獨立。一般來說，3歲是培養寶寶獨立的關鍵期，寶寶能做的事情，媽媽就讓寶寶自己去做好了。
3歲前，及時滿足不怠慢
著名的心理學家阿達麗說：“1歲前的寶寶，是建立對身邊養育者的信任和親密感的關鍵時期，延遲的感覺對這個階段的寶寶而言，次數多了影響不亞於心理的創傷。延遲滿足應該是對3歲以上的寶寶進行訓練的內容，而不是對這麼小的寶寶！”
尤其是襁褓中的寶寶，他們需要從父母那裡獲取生存下去的勇氣，對這個世界充滿信心。這樣的力量來自父母對他們最為及時地關照。
寶寶哭了，立馬跑過去安慰，或者隔一段固定的時間，就看看寶寶是否尿了。媽媽千萬不要覺得剛出生的寶寶什麼都不懂，哭幾聲、餓一會兒沒什麼的。事實完全不是這樣的，因為寶寶哭泣除了餓了、尿了、病了，還可能是在尋求父母的撫慰，以驗證父母的愛。
在夜間，如果媽媽有條件和寶寶睡在一張床上，不但有利於餵奶，也能增進寶寶對媽媽的信任。對於較小的寶寶，媽媽讓他含著奶頭睡覺，都是允許的事情。有的家長覺得讓寶寶和父母睡在一起，不利於寶寶獨立；對寶寶照顧得太及時了，也不利於寶寶自立，實際並非如此。
寶寶出生後，他的生理需要獲得及時滿足，能夠讓寶寶和媽媽及時地建立一定的聯結，寶寶會明白：我生活在這裡是安全的，媽媽很愛我，會及時幫助我解決問題、排除煩惱，我不用怕什麼！
還有的媽媽，覺得寶寶吃飽了喝足了，就沒什麼問題了，寶寶哭就讓他哭吧，哭一會兒就好了，於是就去做自己的事情了。媽媽這麼做也不恰當。寶寶哭泣，可能是因為想媽媽了，需要媽媽的撫慰。這個時候，媽媽最好安靜地坐下來，一邊撫摸寶寶，一邊跟寶寶說：“哦，寶寶想媽媽了！媽媽陪你！”媽媽可以抱起寶寶，跟他逗逗、說說、笑笑、運動運動。媽媽的回應會讓寶寶覺得自己沒有被人忽視，心裡就踏實了。
孩子一兩歲的時候，很多媽媽苦於一個人無法離開寶寶去做其他的急事，其實如果準備充足，也是沒有問題的。比如，到了給寶寶餵奶的時間，就準備好溼巾、衛生紙、水、書、手機、一些小玩具等，寶寶哭泣的時候，媽媽就可以很及時地回應寶寶的需求，寶寶就不會承受“被怠慢”的苦痛了。
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