“楊傑，醒醒！”
楊傑此時模模糊糊地聽到耳邊響一個男生的聲音，這些聲音聽起來讓他感到熟悉卻又有些奇怪，似乎這些人的聲音好像是自己高中同學張宇傑的聲音。
自己這是產生幻覺了吧？明明自己不是還在華泰芯片科技公司的研究室裡面正在研發新一代的移動終端處理器芯片麼？
也許是自己太累了！
楊傑連續一個月沒出過華泰中央研究院的大門了，餓了吃同事從食堂帶過來的盒飯，累了睡辦公室牆角充氣床墊，為了完成紫光985號芯片設計最後階段的指令調試，他帶領的整個團隊將華泰公司的的狼性發揮到了極致。
連續三天三夜沒閤眼的奮戰之後，這款紫光985處理器芯片完成了最後調試，楊傑也實在熬不住倒頭就睡。
難不成自己跟那些網文小說裡面的主人公一樣穿越了？
楊傑心中忍不住吐槽著，他感覺被人用手指捅了一下，驚呼一聲，猛然間睜開眼睛站了起來！
當他看到教室裡面的很多長相稚嫩的學生都是吃驚地看著自己，很多都是記憶中熟悉的臉孔，這些不是都是高中同班同學麼？
隨後他便講臺上這個中年男人，穿著灰色中山裝，四個口袋蓋沿都有些破，泛著白線頭，一張國字臉，鼻樑上架著一副厚實的深度近視眼鏡，不是自己高中班主任徐志國是誰！
此時徐志國正一臉鐵青地瞪著他。
楊傑揉了揉自己的臉，順手擦了擦嘴角流出來的口水，一切都是那麼真實——
自己真的重生了一次？
“哎，哥們兒，別發愣了，徐老師要你回答問題呢。”坐在旁邊的張宇傑此時對楊傑說道。
“今天是幾月幾號呀？”楊傑下意識地問道。
“你睡糊塗了吧，今天是4月16號，星期五。”張宇傑小聲地說道，他也是滿眼血絲的樣子。
原來自己重生回到了95年自己上高二的時候了，他才想起昨晚上他跟張宇傑跟另外別的班上的同學在錄像廳包夜差不多看了一個晚上的《天蠶變》錄像帶的事情。
“回答不出來是吧？”徐志國怒視著楊傑，“上課竟然打瞌睡，你給我去教室外面罰站，好好地清醒一下！”
教室裡面的很多成績好的同學都偷笑起來，楊傑的學習成績基本上都是在班上最後幾名，也沒多少同學瞧得起他。
徐志國一心想讓自己帶的班級是尖子生班，對楊傑這樣學習成績很差的學生向來都是疾言厲色。
楊傑看了黑板上徐志國寫的一道數學題，正是高二的數學題目，他心中笑了下：開玩笑，自己前世的時候可是華泰公司的首席科學家，是移動終端處理器總設計師，這麼簡單的數學題目怎麼可能難得倒自己！
“徐老師，這個數學題目我不僅會做，高中所有的數學課程我都學過了。”楊傑說道。
教室裡一下子就炸開了——
這個楊傑是睡傻了吧，竟然說出這樣的話來！很多同學也是一臉看笑話的樣子。
徐志國心中認定楊傑是故意搗亂的，氣得手都有些發抖，“好好好，如果你做不出這道數學題，我就打電話叫你爸過來，你以後也不用在我的班級上課了！”
“我爸現在忙得很，不用麻煩叫他過來。”
楊傑此時大步走上了講臺，拿起粉筆開始解題，粉筆在黑板上吱吱地響著，不到一分鐘時間，他就把這道題函數題目解答出來。
寫完後，楊傑笑著看了看徐志國跟底下的很多同學，“其實這道題還有一種更簡單的方法，解題的思路是這樣的……”
楊傑也是來了興致，又寫了一種解題的方法，不過這個解題思路並沒有在國內的教材中出現過。
徐志國看到他寫的解題思路，也是瞪大了眼睛：這個解題思路他這個數學老師聽都沒聽說過，不會是這個小子臆造的吧？
底下的一眾同學也是徹底懵逼了，楊傑寫的的這個解題方法在他們的眼中跟看天書一般。
“徐老師，您看我的答案正確吧？”楊傑笑著對徐志國說道。
“這個解題思路是你自己捏造出來的吧？”徐志國推了推鼻樑上的眼鏡說道。
“怎麼可能呢？這個是解題思路只是教材中沒有提到過，如果老師有興趣的話，可以看看美國伯克利大學奧爾森教授寫過的一本叫做《函數的藝術》這本書籍，內容並不高深，不過這書對函數本質——數集間元素的單值對應方面寫得非常詳細，我建議您可以從圖書館找來看一下，這對您以後教授學生學習函數會很有幫助的。”
“……”徐志國看著眼前的楊傑像是看到了怪物一般：“誰知道你是不是隨口胡說的，你不是說你已經掌握了高中所有的數學內容嗎？那下課後你來辦公室，我要好好出卷子好好地考考你，如果你考不及格，我還是要叫你家長過來的，你下去吧！”
“好的，老師。”楊傑笑著走回了自己的座位，班上的同學都是一臉不能置信地看著他。
“哥們兒，你老實說你是不是就像電視劇裡面的主人公一樣，突然就開竅了？”張宇傑一臉激動地對楊傑說道。
“你羨慕吧？”
“靠，不會是真的吧？”張宇傑瞪大了眼睛。
徐志國咳嗽了一聲，朝這邊看過來，張宇傑頓時裝出一副認真學習的樣子來。
這時候下課鈴聲也響了起來，
楊傑也是站起身跟著徐志國走出了教室，班裡面頓時炸開了鍋。
“這個楊傑怎麼突然一下子就這麼厲害了，他說的什麼我都聽不懂。”
“他那是瞎貓碰上了死耗子，有什麼了不起的，等下徐老師一考他就露餡了。”
班長董建冷哼著說道，他的成績是班上的尖子生，學習成績每次都能排在一全校一二名的。
“楊傑要是能考及格，我請他吃一個星期的中午飯。”
“是呀是呀，班長說得對！”
班級裡的同學一通起鬨，沒有任何一個人相信楊傑能夠通過徐老師的考試。
楊傑跟著徐志國來到了老師們的辦公室，此時很多老師都在裡面說著話。
“徐老師，這個學生上課開小差被你抓到了？真是讓你操心了。”
坐在斜對面的一個高瘦的男老師說道，他是106班的班主任龔傲平，平時跟徐志國之間也是較著勁，楊傑之前成績非常差，多次被叫到辦公室談話，他也是認識的，現在忍不住說著陰陽怪氣的話。
徐志國也沒有作聲，從桌子裡面拿出來了數學考試卷子，這是他準備的這次期中考試的測驗題，題目難度屬於中等偏上，就算是尖子生也才能勉強答完的那種。
“楊傑，這一套卷子，給你一個半小時時間，如果你做的不好，就別怪我直接給你爸打電話。”
“徐老師，您彆著急，正好各位老師也在這裡，不如把其他幾個科目的期中考試試卷也都拿來吧，我一起答完。正好我也想用這個證明我的學習成績，向你請幾天假。”
楊傑之所以這麼高調的要做試卷，就是要證明給這些老師師看，他即便是休息幾天，也不耽誤徐老師最為看重的成績。
“你還要都拿來做，你覺得有多少時間給你浪費？這一張卷子就是一個半小時，算上其他幾門課，到下午放學你也做不完，我沒時間跟你在這裡浪費！”徐志國冷笑道。
笑話，徐志國自認為就算是自己來做這些試題也需要半個多小時的時間，因為知道解題思路是一回事，算的過程也是需要時間的。
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