經常有家長跟我訴苦，說孩子數理化和英語都不錯，唯獨語文成績搞不上來。辦法呢，也想了很多，就是不見效。這幾門課當中，其他幾門出現了跛腿，找老師補課或者大量刷題都能很快看到進展，這語文吧，哪回不是想方設法打聽到好老師，送去補上一個學期，半點長進也沒有！
聞絃歌而知雅意。
家長的話，表面上是在訴說語文難學這個事實，實際上又何嘗不是在埋怨我們語文老師功力不夠、水平欠缺呢？
這也怪不得家長，劍客老師從事語文教學20多年，一連幾輪課改，改教材、改教法、改命題、改考核，改得我們當老師的都摸不著頭腦了！
但有一點沒有改，語文的分值一直是位列榜首的！最早的兩大科裡有語文和數學，後來英語躥升上來，形成三足鼎立之勢，這些年，在持續呼籲下，一些地方開始對英語降權。比如，我們安徽省中考英語就從150分降到了120分。而語文仍然堅挺，屹立不倒。
所以，經常有人會說得語文者得高考（中考）。但其實，哪門課都重要。只不過，語文很難考高分，人們說這句話的前提是默認其他科目都挺好，這時候就要比拼語文了。每年，高考考上清北這樣頂級名校的高三學子，語文成績確實是一個特別關鍵的因素。
但是，你去訪問這些高考狀元，天之驕子，一定會發現，他們語文好不是一日之功，而是打小就養成了許多語文學習的好習慣。
我同事的孩子當年就是全市理科狀元，全省前三甲。數學、英語、理綜強那是毫無疑問的，我同事最開心的卻是那一年他孩子的高考語文也考了131分！
作為語文老師，我自然更關心他家這個考清華大學的孩子是怎麼學語文的，他還很善於總結，一下子就講出了5點習慣。聽他娓娓道來，說得在行，我這個老語文教師也覺得“於我心有慼慼焉”。
熱愛閱讀
到他家去，看到最多的就是書。大部頭的文學名著、高質量的人文、科學雜誌、史書、古典詩詞文賦，應有盡有，就像是個小型圖書館。他還長年訂閱人民日報等主流報紙，讓孩子看評論文章。這個習慣抓得早，後面根本不用他來督促，孩子自己在緊張的學習之餘，見縫插針地閱讀。
喜歡朗誦
學語文裡面的重要一環就是背誦加朗讀。這是積累語言、培養語感的不二法門。所以，在孩子小的時候，就要鼓勵孩子遇到好的閱讀材料，比如古今中外的經典作品，都要大聲朗讀出來。有時候，甚至可以表演出來。
勤做筆記
現在不少孩子懶動筆，語文老師講得口乾舌燥，也不見他們記上一兩個字。學好語文，記筆記是必須要做的事！除了記課堂筆記，抓住老師講課的重點，記課後反思筆記，寫下心得體會，還要記閱讀筆記，比如摘抄、做積累卡片、鉤玄提要等。
勤於練筆
語文考試作文分值佔到三分之一強，實不可等閒視之。但不少孩子不喜歡寫作文，平時習作也是隨便應付，這樣下去等於放棄了作文分值，而且，也等於丟掉了一個人生必備技能。練筆最好的方式是寫日記，不給家長、老師看的那種。說心裡話、寫心裡事、道心中情，讓自己敢想、敢寫是最要緊的。除此之外，讀到好書時，也要堅持寫讀後感，條件具備，不妨寫寫書評。看到好的影視作品，也可以嘗試著寫影評、劇評。
樂於分享
語文好的孩子都喜歡跟別人分享，一種是口頭分享，比如向同學推薦好書、好電影，告訴同學語文學習的方法技巧，能說會道，既是口才，也是反應敏捷的體現；一種是書面分享，就是把所學、所思、所悟、所感以文字的形式分享給更多的人。現在，互聯網提供了更廣闊的分享平臺。
怎麼樣，家長朋友，你的孩子做到了幾點？
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