對於初三、高三黨來說,這個假期實在是太漫長、太難熬了, 中考、高考迫在眉睫,在人生重大轉折面前,從來沒有這麼迫切地想念學校。
可就像鍾南山院士所說,疫情的拐點還未出現。我們還需在家耐心等待。
雖然政府和學校也採用了網課、直播課等形式,但畢竟比不上在校學習的效果,這不禁讓很多家長和學生憂心忡忡。
但真的不必如此,教育名家魏書生老師曾說:"當你無法改變環境的時候,就試著改變自己。"
改變自己,做到這4點,做學習的主人,即使宅在家中,也可讓你開學無憂。
學會優化教學資源
疫情期間,除了學校老師的網絡直播課,政府和很多教育平臺也推出了眾多相關課程,這些教育資源,如果能夠善加利用,自然好處多多。
回聽課程,尋找適合自己的聽課方式,找到現今最需要的課程,特別是那些自我感覺較難的科目。
除了本校老師的課,還可以對照網上相關課程,以便充分理解、消化。
對於初三、高三的學生來說,如果時間不夠用,還可以尋求父母幫助。
去除不需要的,聽對自己真正有用的,既節省時間,又實現了效率最大化。
而且不要忘了,最瞭解聽課效果的還是自己。
不要因為是網絡課程,缺乏與老師交流,不被老師監督,就放鬆了自己。
平常因為功課緊張沒有時間,如今正是查漏補缺最好的時機。
優化身邊教學資源,你提高的不只是自己的成績,更重要的是明確了自己努力的方向,何樂而不為呢?
建立自己的問題庫
愛因斯坦說:"提出一個問題往往比解決一個更重要。"
提出一些有價值的問題,或者是學習中的困惑之處,提出、解決的過程,就是我們不斷進步的過程。
少了隨時與老師同學交流溝通的機會,反而更能鍛鍊獨立思考能力,對我們的幫助更大。
對此,我深有體會。
3年前,我班的學生小佳,因為父母離異輟學了。經過我多次努力勸解,在一個半月之後,小佳終於重返校園。
這時,已經是3月底,距離中考不到100天,很多同事都很惋惜,落了這麼多課程,她還有考上重點高中的希望嗎?
可奇蹟不就是用來創造的嗎?
來學之外,除了上課認真聽講、做筆記之外,小佳還建立了自己的問題本。
不但按時完成老師佈置的作業,在不擅長的數理化學科的試卷和資料上,還會用紅筆或打個簡單的問號,或寫出自己的困惑之處。
在批改作業時,老師們都被她的用心感動,順手幫她解決疑難,或者把她叫到辦公室耐心講解。
天道酬勤,努力的小佳,雖然和別人差了一個月的課程,中考時卻順利拿到了重點高中的錄取通知書。
明人陳獻章說:"前輩謂學者有疑,小疑則小進,大疑則大進。疑者,覺悟之機也。一番覺悟,一番長進。"
建立自己的問題庫,隔一段時間總結反思,不但可以看到自己的進步,還可以有一些新的體會,真的是一種很實用的方法。
合理安排作息
我們經常講勞逸結合,如果一味學習,效率低下,也總會因為過於壓抑,不自覺地想偷玩手機。
所以,不要把自己逼得太緊,除了正常聽課之外,在家裡,每天給自己安排一些室內鍛鍊,如平板支撐、仰臥起坐、俯臥撐等等。
為了彌補早起床的睡眠不足,每天安排適當的午休也必不可少。
學習重要,成長同樣重要,在這個關鍵時期,保證充足的睡眠,更有利於身心健康的發展。
為了更加高效,可以根據需要制訂自己的作息時間表,並嚴格遵照執行。既能提高自控力,還能讓你養成做事有規劃的習慣,對我們來說,終身受益。
而且古往今來,但凡有卓越成就的人,無一不是擅於利用時間,能合理規劃者?
想成為他們中的一員,就趕快行動起來吧!
多交流溝通
孔子曾言:"獨學而無友,則孤陋而寡聞。"
宅在家中,我們也不能閉門造車,通過各種通訊設備與同學和老師交流聽課感受,共同釋解疑難,這也是必不可少的。
前兩天,微博上清華90多歲的物理學教授網上授課的信息,就被很多網友讚賞。
評論中很多大學生都說比在教室上課效果還好。
平常上課人數比較多,提問的機會相對就少,現在反倒可以直接和教授交流,提出疑難,覺得方便了許多。
互動交流,集思廣益,事半功倍。
要注意的是,不可因此浪費太多時間,也不可因為無關信息過度留連。
著名文學家托爾斯泰說:"世界上只有兩種人,一種是觀望者,一種是行動者"。
愚蠢的人抱怨環境,聰明的人改變自己。
在你觀望抱怨之時,早已有人在不利的環境中找到了最適合自己的路徑。
疫情還未過去,願我們大家都能安心在家,利用好這段時間,用適合的方法,達到最佳的學習效果。
相信自己,行動起來,你一定可以成為最好的自己。
最後,祝大家六月考場,笑傲群雄,收穫滿意的成績。
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