避免孩子走向“取悅症”，教育應該培養孩子的獨立性，應該思維的危害。
本期內容來自作者閱讀《取悅症》的觀點，剛好對應昨天的內容。我們需要培養目標是，獨立的孩子，不想要取悅症的孩子。
應該思維是我們上次簡單說過，我們每個人的人際關係，成長要跨過去的障礙。
什麼是取悅症，它是病嗎？
答案是，它不是病。書的作者雖然起的這個名字，帶了一個症字，其實不是一種病，它只是一種心理傾向，有點像拖延症。它肯定不是病，它又沒有讓我們的身體產生病變。但是我們自己，包括養育孩子的時候不注意，就容易陷入一個怪圈出不來，這個就是取悅症的一大危害。
取悅症的三種類型都是什麼，我們該怎麼分辨？
第一種，認知型取悅症。
認知型取悅症在孩子身上，是正常的現象。因為孩子的認知，在一定的年齡階段內處於學習階段。但如果是成年人還有這樣的表現就要注意了。這種錯誤觀念就是，只要我當個好人，我對別人好，那麼別人就應該對我好，如果別人對我不好，那麼就是我自己的不對。
這個奇怪的思維模式是怎麼樣發生的呢？它其實是一種自我保護模式。常發生在兒童時候，電視劇裡經常用於感動人的橋段，父母鬧離婚，小孩不想讓父母離開，他又沒辦法控制，這時候他就會想，只要我很乖，只要我什麼都聽父母的話，那麼他們就不會分開。
其實這種有條件的思維模式一般在七八歲的時候就會自然消解，一個孩子在七八歲的時候，就會認識到願望和現實是有差距的。
第二種，習慣型取悅症。
這種類型的人討好別人、取悅別人已經是一種根深蒂固的習慣了，是帶有某種強迫性的。他們對別人的需求和認可特別強烈，如果他們為別人做了哪件事，結果別人沒有及時地表達感謝，他們就受不了了，覺得自己立馬被冷落了，對別人的稱讚和認可已經到了非要不可的地步，只能通過取悅別人，通過別人對自己的看法來證明自己的價值。
第三種，逃避型取悅症。
逃避型的取悅型好人，因為以前受到過某種傷害，在受到傷害的時候，他們發現，可以通過取悅別人，讓別人高興來避免自己受到傷害，這就是他們用來保護自己的一種手段。從來不讓自己陷入衝突當中。每當覺得別人快要生氣的時候，他們會立馬示弱，首先討好，讓別人壓根兒就沒有發飆的理由。這樣造成了一個結果就是，他們永遠不會處理和別人的衝突。
簡單說了本書說的取悅症的三種類型和危害，分別是認知型、習慣型和逃避型。這些好老人的一個共同的特點就是，極度地想要別人的認可。為了獲得別人的喜歡，或是避免被別人討厭就，他們就會花全部的時間和精力去滿足所有人，對別人都特別好，但是對自己特別狠，一點都不好，最後的結果往往是他們發現別人並不買帳，別人還覺得這些人特別煩。
如何避免自己和孩子陷入取悅症，簡單來說去除自己思維中的應該思維，讓自己和孩子更順利的走向人際關係的，獨立性階段。只有當認可來自於自己的內心，而不是他人的時候，真正的自信才能建立起來。而說一個人內心強大，實際上就是說他有堅不可摧的自信。
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