孩子從上幼兒園開始，就要開始學習如何成為一個社會人，人際交往和人際衝突也自然就產生了，父母最難過的事情之一，就是發現自己的孩子受到了其他人的欺負。
前天，在街上遇到了閨蜜，她最近被自己4歲的朵朵上學的問題折磨的身心俱疲。
4歲的朵朵平時就很內向，見到生人就喜歡躲在媽媽身後，平常遇到事情自己解決不了也只知道哭。本來閨蜜就已經很頭疼了，這不又攤上事了。
這幾天朵朵放學回家精神不佳，早上送她去幼兒園哭著死活不去了，閨蜜一細問才知道，原來是幼兒園裡的一個小男孩陽陽總是欺負她。
原來朵朵在幼兒園裡畫圖畫的好好的，調皮的陽陽就靠近她在朵朵的紙上亂畫一通，膽小的朵朵只能一個人生悶氣也不敢說。
這不因為在幼兒園裡發生了不愉快的事，就開始對上學產生恐懼了。閨蜜一時也感到很頭疼，這點孩子之間的小事情，她也不好去找對方家長。
那我們就來分析一下，在學校或者任何一個團體裡，誰最容易成為被欺負的對象？首先是那些自我價值比較低的孩子，這些孩子通常膽怯、內向、不敢跟人起衝突，甚至有一些孩子被欺負了回家還不敢跟大人說！
通常這時家長心疼而又惱火，怒斥孩子：“為什麼回來了還不告訴媽媽？！”“為什麼不去告老師？”“為什麼不還手？”然後給了孩子一大堆建議，可是孩子根本做不到。
孩子被人欺負了不敢反抗，甚至不敢告訴老師家長，那是內心沒有力量的表現，所以他不是不知道應該如何做，而是做不到。
當孩子在學校被欺負了，家長要如何“優雅”插手？
控制情緒，冷靜解決
有的家長一聽說自己孩子在學校被欺負了，不管什麼事什麼原因，就管不住自己的暴脾氣，直接去學校懟老師一頓，或者直接找到欺負自己孩子的小朋友，給孩子出氣，有時候甚至還會出言不遜。
但問題是事情發生了，家長作為孩子的監護人，需要做的除了發脾氣，還有很多。家長要了解事實，要安慰孩子，要和欺負自己孩子的小朋友家長溝通等等。可以說這些事每一件都很重要。
而且家長的過激行為對這幾件事也是一點幫助都沒有。孩子在學校被欺負，家長首先需要做的就是控制自己，冷靜下來，去想辦法解決問題才是關鍵。
做孩子的堅強後盾
有的家長在知道孩子被欺負之後，就會感覺是孩子沒出息，家長不僅不想辦法安慰孩子，幫孩子解決問題，甚至還會吵罵孩子。這種做法也是要不得的，長此以往，孩子即便是在學校被欺負了，回家也不敢對家長說，情況就會演變的更加糟糕。
家長要讓孩子知道，不管發生什麼事，父母永遠都會在他身邊保護他。先給孩子足夠的安全感，讓孩子知道家永遠是他堅強的後盾。之後在行動上也確實這麼做，讓孩子知道他的事爸媽一直和他站在統一戰線上，爸媽再想辦法幫助他解決問題。
衝突是成長的機會
有的時候因為孩子，還不太會考慮別人的感受，不太懂得如何用社會化的語言跟別人交流，才導致發生衝突。那麼這種衝突都是屬於正常層面的，而且是對孩子有意義的衝突。
可能表面上，我們孩子吃一點虧，但是因為這個衝突，卻可以讓你看到孩子存在的一些不足——體力不足，或者語言溝通能力不強，也可能是認知發展得還不夠，或者不太懂得求助於老師，等等。有這樣的心態上，我們才能給孩子更好的支持。
孩子是在磕磕絆絆中長大的。同樣，孩子得到同伴的接納，以及最終跟同伴建立友誼關係也不會一帆風順。正是一次又一次的衝突，讓他們學會了社會交往的規則和方法：我怎麼樣才能做到自我保護；我怎麼樣才能說服他；我怎麼樣才能跟別的小朋友一起去分享這樣的一個遊戲；我怎麼樣才能加入到別人的遊戲當中去等等問題。
家長要教會孩子怎樣保護自己
父母不能時刻陪在孩子身邊，要教會孩子自我保護的能力。下面就給家長推薦一套寶寶自我保護意識培養繪本。
這套幼兒自我保護繪本，一共分為六冊，分別從六個生活中六種情況入手，教孩子面對危險時要如何應對。
這六冊分別是《別想欺負我》，《不亂吃東西》，《不讓別人碰》，《我不跟你走》，《不隨便順從別人》，《我才不上當呢》。每冊書包含三個小故事，集中講述幼兒在生活中保護自己的正確做法，提高幼兒的自我保護意識，達到規避風險的效果。
另外，小孩子對故事書比較感興趣，這套繪本用生活中的小故事，吸引孩子的注意力，讓孩子在不知不覺中掌握自我保護的方法。
同時，這套繪本還帶有手機掃碼伴讀功能，贈送配套動畫視頻大禮包，如果家長沒有時間給孩子讀故事，可以通過這種讓孩子看視頻的方式學習，畢竟孩子對動畫片沒有抵抗力。
最後，這套繪本六冊才32塊錢，價格非常便宜，只花32塊錢就可以讓孩子學到自我保護的知識，可以說是非常合算的了。
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