一張紙就能變成一座彩色立交橋，家庭中的蒙臺梭利，每天分享一款早教小遊戲助力家長們養育更棒的寶寶！今天分享的是一節美藝小遊戲《彩色立交橋》！
準備材料：彩紙一張、與彩紙對應顏色的水彩筆、膠棒。
遊戲目的：
- 粘貼的過程中培養寶寶對顏色的一一對應能力
- 同時滿足空間敏感期的探索能力
- 培訓想象能力，鍛鍊手指靈活性
方法步驟：
<strong>1、把彩色紙剪成長條，家裡沒有彩色卡紙，所以用了打印機彩打了彩色條
<strong>2、用水彩筆在白紙上隨意畫上以上顏色的形狀
<strong>3、雙面膠或者膠棒，準備工作完成
<strong>4、讓寶寶選取想搭建“立交橋”的顏色，輔助寶寶用雙面膠粘住同樣顏色的“立交橋”，過程中，家長要引導寶寶粘貼到合適的位置讓“立交橋”站立起來。
<strong>5、剩的彩條不要廢棄，可以折成五角星，讓寶寶拿著五角星穿梭“立交橋”！
整個遊戲很鍛鍊寶寶的動手能力和空間想象力，家長也可以問寶寶“你覺得像什麼呀？”，看看寶寶的小腦袋瓜裡藏著什麼想象！
延伸拓展
蒙臺梭利認為孩子們用感官認識他周圍的環境。通過用手摸，用眼看，用鼻聞，用耳聽，用嘴嘗來認識事物特質，很多抽象概念如顏色、形狀、大小、味道、聲音、溫度、質地、重量等，也要通過感官才能真正認識。
我們無法抽象地教三歲孩子顏色，比如你必須讓他看紅色，他才能認識；再比如味道，必須給他嘗甜的東西如糖，然後告訴他糖是甜的，再給他嘗一個橘子然後告訴他橘子是酸的。通過蒙氏感官活動來發展、擴大、完善孩子的感覺感官。
蒙臺梭利認為感官能力的訓練是非常重要的，但這些都是外部條件，最重要的是需要自己來練習聽力、練習樂感等，一旦錯過了敏感期，就很難起到事半功倍的作用。
孩子是天生的探索家，他們喜歡觀察喜歡探索周圍的事物。我們需要為孩子提供感官教育，建立內裡的秩序，蒙臺梭利建立了很多經典的感官教具來幫助孩子，教具設計非常美觀、科學、操作性強。
空間感也有兩個窗口期：1-3歲和3-6歲。空間感的建立只有三個動作：積木平衡，運動平衡，視覺關注度！父母在家可以讓孩子玩樂高積木，有足夠多的可能性搭出來一個立體的東西，孩子搭的過程中，可以往高處搭，往左右搭，往遠近搭，搭的過程中積木不倒，如果你都能摁上去，那空間感就開始建立，神經元就開始發育，所以積木練平衡，9歲之前的孩子都適合玩樂高積木。積木不僅培養空間感，還可以培養想象力，當然數感瞬間也培養了！
從而空間感催生出周全的意識（形成的過程，行為舉止探索），完整的感覺（玩具的成套感覺，發現缺什麼）和平衡與對稱的看法（運動過程的協調）。
在孩子的兩個窗口期，可以從三個方面訓練，手部局部動作（比如數筷子、數手指），
肢體協調動作（比如跑跳投-球的作用）和目光三維：上下、左右和遠近。窗口期6歲之後，孩子就由觸覺轉為視覺看東西，由意向到抽象過渡了。那窗口期錯過了6歲怎麼辦呢？兩個字：運動！
媽媽好好學習，孩子天天向上！
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