古詩詞中的英雄的本色
英雄，是民族的脊樑，是時代的先鋒。古往今來，滄海橫流方顯英雄，在歷史的轉折處，英雄常常橫刀立馬力挽狂瀾，在命運的轉折點，英雄常常視死如歸勇赴國難。英雄偉大，是因為他們的事業偉大，英雄不朽，是因為他們的功業不朽。
這是《中國詩詞大會》第五季第四場主持人龍洋的開場語。
說到英雄，我們想到的大都是浴血奮戰、捨生忘死，保家衛國的人物形象。在盛世和平年代，大家安居樂業之時，我們又該如何去理解“英雄”這一稱謂呢？什麼樣的人才能稱之為英雄呢？
記得2018年，范冰冰曾心安理得地去領了什麼“國家精神造就者榮譽”獎項，一時間輿論譁然，什麼是中國精神也被各路大神們犀利地詮釋著。
有人說那些關鍵時刻不顧安危伸出援手的才是國家精神造就者，甚至還列舉出了許許多多平凡人的不平凡付出。
比如3歲男孩從6樓墜下，樓下一群快遞小哥趕忙撐起床單接住了孩子
比如行乞者在遇到急需幫助的募捐時，掏出身上所有的錢投進了捐款箱。
比如平時自己走路都不穩的90歲老人，跳入冰冷的河裡救起19個月大的孩子。
......
千千萬萬為國家做出貢獻的人，千千萬萬在生活中閃耀真善美的人，是和平年代當之無愧的英雄，亦是“中國精神”的造就者。
漢代文學家劉劭雲：“聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。”
毛主席曾說過，“人民，也只有人民，才是真正的英雄。”在《中國詩詞大會》上，北京師範大學文學院教授康震用這段話來點明瞭英雄的出處。另一位點評老師楊雨則進一步說出了“家國情懷才永遠是英雄的本色。”
就像節目中說的，“宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少”是少年英雄的氣概，“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”是老英雄的壯志，而“願得此身長報國，何須生入玉門關”是向英雄致敬的。
或許是因著當下的情境，在看第五季的《中國詩詞大會》時，對與英雄相關的詩詞尤為感慨，短短几句話，古代文人的高尚情操和人格力量一覽無遺。
《中國詩詞名篇名句賞析》詩詞大賽命題的“母本”，更是學習詩詞的“善本”“定本”
近年來，隨著《中國詩詞大會》的熱播，那個在臺上沉著鎮定的武亦姝一時間成為諸多家長眼熱的“別人家的學霸”，同時也掀起了一股詩詞學習熱，各大廣播電視機構和互聯網音視頻分享平臺，紛紛推出與詩詞有關的賽事和誦讀學習節目，一時間詩詞成了人們學習的“新寵”。
都說腹有詩書氣自華，誰不希望自己能夠有些“文氣”，哪個家長不希望自己的孩子可以像武亦姝那般詩詞歌賦隨手拈來。
詩詞是中華傳統文化中的瑰寶，只是，在這股詩詞學習熱的背景下，關於詩詞的各種紙質讀物、電子讀物，以及手機APP紛紛“出籠”，可以說是魚龍混雜，給很多家長以及詩詞愛好者們帶來了很大的困擾。此刻，選擇一本可靠的、專業的讀本顯得尤為重要。
由《中國詩詞大會》第一至五季學術總負責人、命題專家組組長李定廣教授編選並評註的《中國詩詞名篇名句賞析》一書，共收錄詩詞500多首，內容覆蓋了《中國詩詞大會》一至五季的所有內容，包括備選但實際未播出的詩詞若干首，可以說是詩詞大賽命題的“母本”。
不僅如此，本書還是“善本”“定本”。為何這麼說呢？
著名文史學者李定廣教授既擅長版本考證，又深諳古詩詞音樂、音韻，他對版本歧異的詩詞一一做了考辯，書中呈現給讀者的詩詞，其字、詞、音十分精準可靠，經得住推敲。不僅如此，李定廣教授還擅長藝術分析，所以，書中對詩詞的賞析，不僅包含了他自己的研究心得，還吸收了學界的最新研究成果。既為讀者學習詩詞打好了底子，提高了起點，還有助於讀者在詩詞學習的道路上更上層樓。
學習古詩詞的好處
很多人學習古詩詞，只是為了應付考試，除了考試答題時需要用到，古詩詞在我們的生活中就真的一點用處都沒有了嗎？
非也！在《中國詩詞名篇名句賞析》一書李定廣教授表示，學習古詩詞，至少在四個方面“有用”。
- 一是審美教育。
古詩詞將真善美融為一體，又以“美”為最突出。尤其是其中的節奏美和意境美，頗能提升孩子對“美”的感覺和領悟能力。
- 二是人格教育。
誦讀欣賞古詩詞，有助於提升孩子的人文情懷和人格修養。古代偉大文人的高尚情操和人格力量，通過古詩詞更能感染激發孩子的心靈。
- 三是氣質和修養的提升。
所謂“腹有詩書氣自華”，學古詩詞能提升孩子的氣質和修養是無須多解釋的。
- 四是語言能力的提升。
古詩詞語言凝練，是漢語濃縮的精華，又沒有古文那麼難讀，常讀古詩詞，其口頭表達以及書面表達能力會大大提升。
閱讀更多 幕卷讀書 的文章
