疫情之下，很多地方延遲開學，網課成了替補課堂的線上教學方式。近日來自湖北襄陽初中學生，竟然冒充學校副校長，在聊天工具上告訴他們學校的一個物理老師，說教育局現在嚴禁上網課，請立即解散學校的網課群，令人沒想到老師還真被騙了，乖乖的解散了教學群后，還和這位“校長”做了報告，“中招”的不光是這位物理老師，還有其他的老師也紛紛中招了。真的是“自古英雄出少年”。
我們在驚訝之時，也需要反思一下，網課的內容和形式是否符合目前中小學生的教育，對於大學生，網課還是非常容易接受的，因為現在很多大學生在校期間，校外的輔導，大部分是以線上的網絡課程為主。而網課這種脫離真實教學環境和同學互動環境，對於自律能力比較差的學生，還是比較難實現和大學生教學那樣同等的教學效果的，有些地方的網課還需要家長的配合，一位家長不行，還需要兩位，各種打卡，各種填表，大部分家長苦不堪言。主要的教學直播軟件，釘釘的評分最多的就是一分。可以說一定程度上代表了中小學生對直播教學的態度了。
當然了，也是有相當多一部分學生，特別是高三的學生，迫切需要直播教學，因為，高考離他們已經不遠了，畢業班的學生，可謂是百感交集呀，釘釘上面有不少的好評都是高三學生留下來的。
玩笑歸玩笑，該是直播教學的課，還是少不了的，上面的冒充校長的少年，估計正在被家長進行雙人混打呢。對於網課直播，你又是怎麼看的呢？
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