2月17日，濟南教育局正會同山東省教育廳綜合考慮各高校學生人數、外省學生人數、學校區域分佈等因素，制定下一步駐濟高校分批次、錯時開學預案，避免開學期間交通擁堵和車站人員聚集，確保廣大師生安全返校。

這則好消息，令我們既高興又有些擔憂。高興的是高校開學在即，高校開學之後中小學開學還會遠嗎？!而我們，特別是老師、家長和學生又有擔憂，畢竟疫情警報還未徹底解除，返校後會不會造成大面積傳染，使疫情防控的大好局面前功盡棄？其實擔憂是正常的，即使疫情結束返校，我們同樣會擔憂，我們暫且不做討論。我們最應該關心的是我們準備好返校了嗎？返校後怎樣才能最大限度的避免感染。那就必須在“充分準備”“科學安排”“嚴格管理”等方面下實功夫，把工作做實做細。

一、開學準備要充分

在開學前，學校首先要對校園內的學習生活場所進行消毒殺菌，特別是教學樓、宿舍樓、餐廳及公共垃圾存放處；其次，繼續嚴格管控人員出入，嚴格實行出入登記或通行證制度，嚴格做到“外不進，裡不出”，杜絕疾病輸入或輸出；第三，配齊防疫所需物資，如消毒用具、體溫檢測儀器等。師生返校要嚴格進行快速體溫檢測，有感冒症狀或發燒情況杜絕入校，通知有關部門，快速送醫。第四，整體規劃返校方式及時間，確定返校人員，做到分批次、錯時返校，儘量避免人員擁擠、近距離密切接觸。

作為師生，要準備好學習生活用品，特別是防疫所需的口罩、一次性手套及衛生用品（如，香皂、手巾、臉盆等）、生活用品（如，餐具、水杯等）。儘量一次性購置齊全，避免多次外出。

其次，返校路途上，一定嚴格防護，戴口罩、手套，儘量減少不必要的交談，不與人（包括熟人）親密接觸，避免返校途中乘坐交通工具時被感染。

二、學習及生活安排要合理、科學

教室是學習主戰場，是感染高危區域，要嚴格管理，避免感染。

首先，要調整原來整齊劃一的作息時間。不同年級可以分批上下學。如，高三、高二、高一年級可錯時20分鐘到校；上下課要錯時，避免學生大量擁擠，減少近距接觸機會，降低大面積感染幾率。

其次，教室內課桌要儘量保持一定距離，避免近距離接觸。教師要上下午至少兩次全面消毒殺菌，包括地面、講桌、課桌椅、黑板擦、衛生角、門把手。師生上課要佩戴一次性口罩，避免飛沫傳染；儘量佩戴一次性手套，避免接觸傳染。

第三，老師儘量精講精練，特別是儘量減少作業量。作業上交前要進行消毒，避免收交作業產生交叉傳染。課代表收交作業課佩戴一次性手套。如果條件允許，儘量佈置網上作業，減少紙質作業，或減少交作業次數。

第四，增加課外活動，鍛鍊身體增強體質，減少患病幾率。但體育活動應該減少活動人員密集度，減少集體活動，增加自我鍛鍊機會。且鍛鍊以有氧運動為主，減少劇烈運動及對抗性活動內容，避免運動傷害事故發生。

餐廳是感染高危地帶，要嚴格管理，避免感染。

首先，自備餐具，一次性就餐手套。如果條件不具備，統一使用公共餐具的學校，要做到餐具及時消毒。

第二，錯開就餐時間，買飯時人員保持安全距離。不同年級甚至不同班級可以錯時吃飯，減少人多擁擠；排隊打飯間距要1米，不得摟抱打鬧。吃飯間距要拉開，避免聚集。

第三，就餐位置要固定，就餐時間要明確。要確定某同學具體在哪一個位置就餐，什麼時間就餐，不能三兩同學聚餐。如果能夠以班級為單位，劃分成若干就餐小組，層層承保管理，管理效果可能更好。

住宿區或宿舍是感染高危區域，要嚴格管理，避免感染。

第一，安排專人（保衛後勤人員、學生幹部），劃片承包負責宿舍管理。讓學生按照規定做到使用自己衛生用具，快速洗漱，真正做到“入室即寢”。避免宿舍之間“串門”、打鬧。

第二，宿舍要做到每天兩次全面（包括地面、牆壁、物品、衛生間）消毒，時間應在上午上課後和下午上課後。

第三，建立更嚴格衛生值日製度，教育學生保持衛生。洗漱間和衛生間要隨手清理，不留垃圾，特別是便池要隨手沖刷，避免傳染。

第四，鼓勵學生在校住宿，便於統一封閉管理，減少疾病輸入的可能性

三、信息反饋要及時

學校應該借鑑目前的疫情網格化管理體系，動員返校師生積極行動，明確責任，層層壓實，建立管理體系，做到嚴密織網無死角，做到問題反饋不耽誤，確保師生健康，確保校園不發生重大疫情。

燕舞春來總結，在疫情警報尚未解除的當下，返校上課是存在風險的。因為學校客觀條件限制，防疫手段單一，僅憑制度管理和人力，很難產生理想效果。但願返校學習時，不發生疫情重大傳染事故。

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