本季《中國詩詞大會》的總冠軍終於歸屬彭敏，其實從在第一次參賽時，他就已經是熱門中的熱門。哪知道，第一次輸給了款款走來的天才少女武亦姝，第二次輸給了當時默默無聞的快遞小哥雷海為。一時間，很多人甚至選擇性忘記他還是成語大賽冠軍，漢字聽說大賽冠軍，而將這位北大才子，《詩刊》編輯部副主任視為笑柄。
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？這次參賽，彭敏更是飽受質疑，有人說他像范進，簡直有了魔怔，有人說他壓制了新人，甚至還有人期待笑話。作為已經名滿天下的他，壓力可想而知，雖然在決賽中口口聲聲要再拿亞軍，為海南省三亞市代言，其實誰都知道，他是何等渴望這個冠軍。
塵埃落定時，嘉賓王立群老師用一句詩相贈彭敏：“疾風知勁草，板蕩識誠臣”。這是一代明君英主李世民在《賦蕭瑀》中的名句，王老師還繼續補充說：“每個人在成長的路上，都會遇到這樣或那樣的困難干擾，但是你只要堅持下去，最終總會成功。”
相信王立群老師此時，也是被彭敏的勇氣和毅力所感動，這是對彭敏的讚賞，是對觀眾的忠告，又何嘗不是自己的經驗之談呢？
王立群老師在1965年參加高考時，因為政審的原因，還沒有發榜就被送去開封市一所小學擔任代課老師，遺憾地與清華大學土木工程系失之交臂。這一干就是七年，恢復高考時，他不符合報名條件，第二年恢復研究生招考時，他篤定決心直接考研。
在那個沒有教材，沒有大學基礎，還要承擔教學任務的時候，條件艱苦是難以想象的。艱難困苦,玉汝於成。只有高中文憑的他竟然用一套借來的《俄語》教材，3本政治經濟學宣傳小冊，奇蹟般地通過了考試。
這種成功的奇蹟，需要無數痛苦的磨礪，才會綻放得如此灑脫。在那個年代，雖然沒有現在網絡發達，閒言碎語也不會少。如果沒有不畏人言的勇氣，坐在嘉賓席上點評彭敏的，可能就是別人了。
天道酬情，也許我們付出的每一份努力，並不能百分之百地獲得回報。但我們應該始終相信，上天終會眷顧勤奮者。正如《詩詞大會》中於爸爸給戴著助聽器參賽的於淼所寫的詩歌：
每個孩子都是一粒種子，只是花期不同，有的花一開始就燦爛綻放，有的花開始默默無聞，需要漫長的等待，不要看別人的花怒放了，自己的花還沒有動靜，就著急了，放棄了，也許你的種子永遠也不會開花，因為它是一棵參天大樹。
王立群欣賞彭敏，那是在欣賞年輕時的自己，欣賞為了追逐夢想而奔跑的人。沒有過“三更燈火五更雞”的努力，沒有過“雖萬千人吾往矣”的經歷，即便是富貴無憂過一生，那和鹹魚又有什麼分別？
王立群老師關心彭敏，更關心和理解當下的年輕人。此前他奉獻過銷量突破一千萬冊的“讀史記”系列，去年還推出了新書《王立群妙品古詩詞》。
中國是詩詞的國度，沒有哪個民族像我們這麼熱愛詩詞。祖先留給我們的藝術明珠，甚至成為了一張醒目的名片，漂洋過海為世界人民所認同。就連日本援助武漢的物資上，寫著王昌齡的“青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉”，寫著日本長屋王的“山川異域，風月同天”，寫著《詩經》中的“豈曰無衣，與子同裳”。如此寶貴的文化遺產，炎黃子孫豈能不倍加珍惜，代代傳承？
《王立群妙品古詩詞》拋棄了簡單的說教，摒棄了刻板的語言。全書精心挑選了100首詩，均為膾炙人口之作。它採用了中國古代文人式評點的傳統，或圈圈點點，劃出振聾發聵的名句，或以三言兩語，書寫人生感悟。哪怕是最短的點評，也是王老師的肺腑之言，直擊要害，構建詩歌作者與讀者的橋樑。
王老師認為，一首詩歌能成為經典，離不開名言警句的支撐。詩歌中的名句，能穿越歷史的時空，文化的差異，引起所有人的共鳴。因此，這本書很重要的一點，就是捕捉那久久環繞的餘音，擦亮不能磨滅的文化印跡。
當然，這也並非只攻一點，不計其餘。這部書還力圖從名句出發，抽絲剝繭地尋求文化語境，帶領讀者尋找唐詩宋詞的絕美意境。所以，它不會著重於一字一句的僵化理解，而是以大局觀來理解詩歌，理解作者。
讀詩歌的目的，並非做一個只沉浸在故紙堆中的書蟲。讀《王立群妙品古詩詞》，也不會讓每一個讀者都能在《詩詞大會》的舞臺一站到底。王老師希望的是，通過詩歌來指向當下，給予我們生活更多勇氣，更多思索，更多精彩。用他的話來說，就是“現代人要從古詩詞中培養自己的詩心。因為古人的詩詞裡包含很多古代文化，所以對我們來說，它是一個美育、德育的載體，這是我們今天應該關注的。”
閱讀更多 小珏說歷史 的文章
