疫情還在繼續，白衣戰士依然在前線奮戰。
很多人也依然宅在家裡，在後方配合國家抗擊疫情。
學生也還在家裡，這幾天看到最多的就是停課不停學，老師和家長都忙得焦頭爛額，一副兵荒馬亂的景象。
說真的，其實學習，我說的是學習課本上的知識，並沒有那樣緊迫和重要，似乎耽擱這幾天，就被甩下十八條街了。
而網上，各色人等，更是將這種焦慮放大到了極致，好讓焦慮再焦慮的家長入套。這不是個好現象，有違教育部提出的“停課不停學”的本意。
而在家庭教育中，其實可怕的，應該焦慮的，不是學科知識的學習。對於這一點，很多地方都明確了，耽誤了教學內容，會通過調減週末時間和縮短暑假時間來補償，慌亂什麼呢？
其實非常之期，也是驗收家庭教育成果之期，我說的不是考試的分數，而是做人的成色。如果一個人連做人都不合格，學那麼多知識又有何用？
在武漢，一位父親確診新冠肺炎，母親疑似，家裡還有個13歲的上初中的兒子。一個三口之家，可以說的陰雲密佈。父母都這樣了，理該孩子扛起家庭的責任了。然而，令人扼腕的是，父母沉浸在悲愴中，兒子淡定打著遊戲，連對父母的一句問候都沒有！
可怕的是，這種事並非個例，在這條消息，有多條留言，竟然都是類似的一幕，有的未成年，有的已經成年，但都是如此冷漠冷血！
家長都抱怨著，養這樣的孩子有何用？可是沒有人反思，孩子為何變成這樣的，是天生的？孩子身上的病，病根卻在父母身上。
現在疫情肆虐，正是對家庭教育驗收的時候，你的孩子能否成人，這個非常時期最能考驗出來。做人這一課，才是我們應該急迫的要補上的一課，這一課，比學科學習要重要十萬倍。可是，卻往往被家長忽略了！
在這場“戰疫”中，最美逆行者非鍾南山院士莫屬，這位84歲的老院士，殷殷告誡別人儘量不去武漢，自己卻擠上了去武漢的高鐵，投入了戰鬥。如果，不是他及時站出來振臂一呼，現在有多少武漢都很難說！
鍾南山，無疑已經是2020年中國人的信仰。然而，在四川卻有這樣一個人，在全國民眾都尊崇鍾南山之時，竟然在網上辱罵鍾南山院士，發表不當言論，自然也就被警察拘留了。
這個二貨的房東反映，他已經拖欠房租好幾個月了，警察看到出租屋裡，遍地都是礦泉水瓶，床單和枕頭都不忍直視了。一點也不誇張，真正是豬窩一般。
一個好手好腳的壯漢，連自己都養不活了，為何？這太正常了，一個二到是非不分黑白顛倒的人，做人都夠格，怎麼可能活得好？
本來，人們都是同情弱者的，但是，這樣的弱者你會同情嗎？沒有人會同情，收穫的只有唾棄。這跟其從小到大的家庭教育不是沒有關係的，好的家教中長大的孩子，無論如何都不好淪落到說不出人話的程度！
現在社會，從表面上看，人們對孩子的教育越來越重視了，而實際上，重視的是什麼？是智力，為了高分可以豁出去，舉全家之力。這本身沒錯，但是錯就錯在，這種教育竟然不是在品質教育為人教育的基礎上的，這就顯得十分危險！
記得在上世紀筆者小時候的時候，那時候的人們對孩子的學習倒不是像現在這樣重視，都是能學什麼樣就是什麼樣。但是，有一點卻貫穿家庭教育的始終，那就是如何做人。
每天的飯桌上，睡覺前，父母不是問孩子考試分數，而是問孩子有沒有做不好的事。不知從什麼時候，我們的家庭教育把品德教育和知識學習弄顛倒了，才會奇葩和垃圾層出不窮，可悲！
現在，疫情兇猛，我們無法出去宅在家裡，家長真對孩子做人方面進行驗收一下，如有欠缺，立即馬上即刻開始補上這一課，否則，辱罵鍾南山的那個垃圾，就是您孩子的鏡子，真的，絕不是嚇唬誰！
大家對於家庭教育中，顛倒了品行培養和知識學習這種現象怎麼看？歡迎留言交流。
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