精通個股對比指數的強弱轉換,既做會買的徒弟,又做會賣的師傅

2月13日,A股市場自2月4日“黃金坑”行情以來,形成第一根盤整陰線,很多朋友被今天這根陰線“唬”得亂了方寸。

精通個股對比指數的強弱轉換,既做會買的徒弟,又做會賣的師傅

2020年2月13日上證指數與創業板指數對比圖

在2月4日至13日期間,在大盤指數連續創新高的過程中,整體上機會絕對大於風險。但是,如果不能夠洞察先機、洞察危機,把握正確的做多、做空時機和方向,一樣會再次枉費了一波很好的行情。比如2月4日提示“黃金坑”行情,特別是在線教育板塊時,很多朋友對當天最好的選股開倉時機沒有感覺、麻木不仁,甚至一些朋友反問質疑一根陽線你怎麼能確定是“黃金坑”?2月9日,我們以“聯環藥業、江蘇吳中、海王生物、四環生物、魯抗醫藥的神仙情景劇”的文章中,以比較詼諧的方式給朋友們提示“疫情”類股票的風險,可惜的是一些朋友對此根本就無所畏懼,還在調侃筆者“沒當導演可惜了”,也有一些朋友還有“千金難買牛回頭,明天某股還會三個板”的論調。行情演變至今日,一起盡在不言中。菩薩畏因,眾生畏果,在股票投資領域體現得淋漓盡致!

精通個股對比指數的強弱轉換,既做會買的徒弟,又做會賣的師傅


精通個股對比指數的強弱轉換,既做會買的徒弟,又做會賣的師傅

俗話說,會買的是徒弟,會賣的才是師傅。強調的是股票投資中賣的重要性,只有賣得好,才能真正實現一波股票操作的利潤落袋為安。但是,不知大家想過沒有,這句話的重點強調的是“賣”,實質上“買”的重要性是和“賣”一樣的。要知道,買的條件和賣的條件必須是一致的,而不能夠以這種條件買,用那種條件賣,那樣的話,不可能實現既買得好,又賣得好。要知道,買和賣是一種因和果的關係。事實上,任何一個股票投資者所學的一切,所尋求的一切方法,都是圍繞買和賣這兩個關鍵環節開展的。

接下來,我們以在線教育板塊二六三(002467)這隻個股為例,用鮮為人知的“個股對比指數強弱轉換分析方法”來交流為什麼2月4日時期最佳買點,10日是其最佳賣點,幫助朋友們解決對所持股票的買和賣的重大難題。

首先,來解決“弱轉強”買的邏輯。

精通個股對比指數的強弱轉換,既做會買的徒弟,又做會賣的師傅

圖一:二六三對比中小板指數的“弱轉強”示意圖

圖一,二六三這隻股票是一隻中小板的股票,那麼我們把二六三和中小板指數做一個基礎對比,是具有可比性的。經過這種對比,會直觀地看到二六三的K線及其形態與中小板指數的強弱關係,而這種強弱關係反映的是操盤二六三這隻股股票的主力主動做多、做空的行為。

圖一中,中小板的A區域對應的是二六三的B區域,會看到這段期間指數連續創新高,但是二六三是滯漲橫盤的,那麼這段時間二六三是弱於指數的。2月3日,是中小板指數跳空大跌的一天,但是二六三卻是一根低開高走陽線,顯示出二六三這天單根K線是強於中小板指數的。顯然,從二六三B區域及2月3日對比中小板指數A區域及2月3日來看,就出現了一個由弱轉強的過程。

2月4日,我們從分時當中會看到中小板指數是低開高走的走勢,而3日已經在日線級別對比中小板指數出現“弱轉強”的二六三,在4日分時當中繼續保持強勢,出現高開衝高的走勢。顯然二六三的主力在4日有著極其強烈的做多的意圖,如果我們結合大盤2月4日轉身點、在線教育板塊其他“弱轉強”股票的集中度,就能夠在分時中果斷買進這隻主動做多的二六三。

其次,來解決持倉的邏輯。

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圖二:二六三對比中小板指數“持倉條件”示意圖

圖二中,會看到2月5日至7日(中小板指數的A區域對應二六三的B區域)二六三都是漲停板,明顯的要強於中小板指數,雖然中小板指數持續創新高。那麼,這段時間所反映出來的二六三的主力快速拉昇股價的主動性。顯然,這三天二六三明顯地強於中小板指數,自然是持倉條件。

最後,來解決“強轉弱”賣的邏輯。

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圖三:二六三對比中小板指數“強轉弱”的邏輯示意圖

圖三中,會看到2月10的分時中二六三的走勢開始出現弱於中小板指數的走勢,顯示出二六三的主力在2月3日對比中小板指數“弱轉強”、2月4日至7日持續強於中小板指數後,演變成10日分時盤口的“強轉弱”,反映出2月10日二六三的主力盤中的主動性拋盤行為。如果再結合在線教育行情演變情況,就能夠明確2月10日二六三的賣的條件。

行情發展至2月13日(今日),二六三已經由2月10日分時主動性拋盤以來下跌了15%。而如果買在2月4日,賣在10日的話,那麼在二六三這隻股票當中獲利為45%,可謂是獲利豐厚。

從上述分析研判當中可以看到,無關乎大家常見的指標背離、均線系統、趨勢線、壓力位等分析研判方法,只關乎大盤轉身點、主流品種行情和個股對比指數的強弱。到目前為止,很多人仍然認識不到我們為什麼使用兩股對比這個看盤方式,為什麼使用最簡單的對比分析法,對比的是什麼,解決的是什麼問題。如果你知其然,更知其所以然,那麼你在股票投資領域從此就打通任督二脈,一日千里!

真正的知識體系,一定是能夠使用一套邏輯體系、分析方法解決所有的實盤操作問題。而學習的最高境界,是實現舉一反三。把做到的股票做好,把沒有做到的股票看懂。按照慣例,給朋友們留一道思考題。大家來根據上述我們分析二六三2月4日至10日買賣點的邏輯和分析方法,來看上海新陽(300236)的操盤路徑(圖四)。如果能夠獨立完成,那麼你將既成為會買的徒弟,也會成為會賣的師傅!

精通個股對比指數的強弱轉換,既做會買的徒弟,又做會賣的師傅

圖四:上海新陽對比創業板指數“強弱轉換”示意圖


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