我一個孩子已經上初中的朋友，最近她跟我抱怨說她兒子太怕生了。小的時候是不願見生人，看起來還斯斯文文的也挺好的，以為孩子長大了就不會怕生了，但是現在孩子上初中了發現“怕生”的情況還加劇了，小的時候見朋友讓孩子叫叔叔阿姨總是躲在媽媽身後。
而現在是走在路上看見老師同學也不大願意搭理，遠遠看見了就乾脆避開走，家裡面來人了索性把自己關在房間裡不見人。孩子這樣的情況可愁死我這個朋友了。
如果孩子的“怕生”已經到了我朋友所描述的程度，就要考慮孩子是不是“迴避型人格”了，現在很多孩子都會存在“迴避型人格”，只是每個孩子表現出來的程度不重視。
什麼是“迴避型人格”？
迴避型人格，是以全面的社交抑制、能力不足感、對負面評價極其敏感為特徵的一類人格。患者在幼年或童年時期就開始表現出害羞、孤獨、 害怕見陌生人、害怕陌生環境等。成年以後這些問題對患者的社交和職業功能產生不利影響。這類患者總覺得自己缺乏社交能力， 缺乏吸引力，在各方面都處於劣勢，因而顯得過分敏感和自卑。自尊心過低加上過分敏感，擔心自己會被別人拒絕，使得患者很難與他人建立親密關係。
如果孩子幼年處在孤獨的環境中，就很有可能造成“迴避型人格”，不要簡單的認為孩子只是“怕生”。
容易造成“迴避型人格”的幾種表現
有些家長可能並不理解孩子為什麼會變成“迴避型人格”，多關注孩子是不是有以下特徵呢？有些家長可以要問了，孩子上的封閉式管理學校，我們根本沒法更多瞭解孩子，這根本不是理由，這只是家長給自己找的藉口，當家長有這樣的想法時，孩子可能已經出現“迴避型人格”了，家長多花時間去了解孩子，只有多瞭解孩子才能知道孩子的問題出在哪！
第一：不願與陌生人溝通
就像我們開頭段當中說的孩子，小時候見到叔叔阿姨，就往父母身後躲，或者甚至躲起來不見人，家長可不能簡單的認為孩子只是“怕生”。
第二：喜歡迴避問題，不願意去解決問題
孩子應該隨著年齡的增長慢慢的具備解決一些問題的能力，而“迴避型人格”的孩子往往不願意去解決問題，甚至逃避問題，總是希望能有人替他們去解決問題。
第三：內心其實很自卑
“迴避型人格”的孩子內心往往不夠活潑開朗，嚴重的會自卑，因為他們總是在迴避，他們沒能去發現自己的長處，而當其他孩子表現自己時，他們能看到別人的長處，會覺得自己一無是處，就會形成自卑心理。
可是孩子為什麼會形成“迴避型人格”？
無巧不成書，沒什麼必然的結果是必然造成的，孩子的性格都是後天形成的，跟孩子生長的環境，每天所面對的人和事都有著不可分割的聯繫。
第一：家長的教育
孩子對待孩子的方式決定了還是會什麼什麼樣的人，如果孩子第一次拉小提琴時，告訴孩子拉得很好，而不是說“拉的難聽死了”，這樣的話很大一部分可能並不是出自父母的口中，而是出自他人口中，但是這樣的話對於孩子來說並不是無傷大雅的，孩子聽的多了就不願意去拉了，就而就在就會習慣性的迴避，導致“迴避型人格”。
由此及彼，在孩子的其他方面也是這樣，如果孩子總是被批評性的對待，孩子就很容易造成“迴避型人格”。當然，有些家長會說，沒事的，我家孩子總是大大咧咧的，說幾句他不會在意的，但是大多數孩子的內心是極其敏感的，並且你怎麼知道孩子不是隻是裝作大大咧咧不在意的樣子呢？
第二：獨生子女的“優越感”
這裡我們說的“優越感”並不是什麼獨生子女所想要的優惠政策等等之類的好處。很多家長對待自己孩子的態度，尤其是獨生子女，那是捧在手心含在嘴裡的寵著啊。
我閨女告訴我，他們班有一個男孩子，也是獨生子女，在學校裡一發生點啥事就打電話，讓家長來一趟，不管他闖下的大禍小禍，只要讓家長來了，老師就連一句重話也不帶說他的。這不昨天在班裡打碎了同學一個很漂亮的杯子，其實同學也沒有那個意思要讓他怎麼找，就想讓他道個歉，把碎玻璃掃掃，別扎著人。結果他在哪愣半天也不知道怎麼辦，最後給那個同學說要不我讓我爸爸上學校來吧……
我要說的是這種不過“優越感”，凡事都推給父母處理，一旦家長不在身邊啥都不會，缺乏處理問題的能力，父母總是習慣性的給他解決好一切，孩子不具備任何解決問題的能力，久而久之，孩子遇到事情，父母總有不能代替孩子去解決的時候，孩子再遇到事情干脆就回避，家長對待孩子不是要事事都幫他解決的。
第三：孩子總是被拒絕
一部分家長為了防止孩子養成奢侈的不好習慣，孩子要什麼，父母都總是習慣性的拒絕，但是其實這樣做並不一定能防止不好習慣的養成，反而會造成孩子的迴避型人格，因為孩子總被拒絕，那麼每次孩子想要跟孩子提什麼要求時，孩子會先想：“爸爸媽媽是不是會像上一次那樣拒絕我呢，算了還是不要了吧。”想說的不敢說出口，會讓孩子自卑，結果就很有可能造成迴避型人格。
父母應該如何應對？
但是我們在發現孩子問題的時候就是在解決問題的開始。
第一：消除孩子的自卑感
首先，第一步需要逐步的消除孩子的自卑感，對於孩子的一般要求父母可以儘量去滿足，但是不可讓孩子萌生“要啥都可以的想法”，對於孩子的不合理要求，不要一口否決，詢問前沿後果，幫助孩子理性分析是否真的需要。
培養孩子的興趣愛好，讓他們能夠去發現自己的長處，就會讓他們明白自己並不是一無是處，孩子就會慢慢的越來越好。
第二：多鼓勵孩子
孩子不可能一開始做什麼事情就是十全十美的，父母應該多激勵孩子，讓孩子有堅持下去的決心，他們就會認為自己是什麼也不會的，久而久之，孩子就會越來越開朗。
第三：培養孩子自主選擇的能力
家長沒有必要為孩子做好一切，也沒有必要替孩子決定好一切，留有餘地，一些事情讓孩子自己去決定去選擇，培養孩子的自主選擇能力，時間長久孩子的表達能力能得到提升，就不會再選擇迴避，因為凡事他們能做出自己的決斷。
當孩子在某些方面出現問題時，我們家長不能焦慮，更不能責怪孩子，往往孩子的毛病源於身邊人，身邊事，我們更應該反思是不是我們的教育方法出問題了。關於孩子無小事，孩子總是“怕生”嗎？家長要多注意觀察！
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