2020年春節，一場突如其來的疫情不宣而戰，讓全國都面臨著一場嚴峻的考驗。抗擊疫情期間，學校全面停課，學生們也因此獲得了一個超長版的假期。
在這個超長假期中，濰坊市各學校積極行動，本著“停課不停學”的原則，根據實際情況為學生們制定了豐富多彩的學習方案。
下面，我們來一起看一看學校們是怎麼做的吧！
青州市雲門山路回民小學
為了防控新型冠狀病毒肺炎疫情，青州市雲門山路回民小學積極本著不開學但不停學，讓學生學有內容，學有指導，學有反饋的原則，圍繞“培養德智體美勞全面發展的人”的教育方針，為同學們精心制定了一份延遲開學學習方案，家校攜手抓好學生延遲開學期間的學習活動。
（一）教師層面
1．前期準備
（1）建立備課群：從正月十三開始，以級部各學科為單位，有各學科教研組長牽頭建立備課群。
（2）制定教學任務計劃：正月十四上午各學科教研組長把前兩個單元（預定十天）的教學任務計劃做好並上傳給各級部主任，級部主任彙總本級部每天各科的學習任務，正月十四下午發到教研組長群及本級部工作群，以便按計劃展開教學。教務處將存檔各級部計劃，延遲假期教學過程中學校還將按計劃抽查落實情況。
（3）集體備課：正月十三開始以教研組為單位語數英等各年級的備課組利用雲辦公平臺、微信群、QQ群等在網上進行集體備課。集體備課任務，教研組長協調本教研組既有合作，也有分工，要責任到人。老師們要藉助電子課本及課堂實錄等網絡資源開展有效的教研活動，每個備課組在正月十七之前統一準備兩週的課時備課及相關教學資源包。
2．線上學習指導
（1） 學校教導處協調各年級分別制定年級的線上學習課表。每天晚上六點前，各級部主任把第二天的學習任務傳給各班主任，班主任把任務在班級群上傳。
（2）各科教師前一天提前準備第二天上課內容。當天依照課程表計劃內容通過雲平臺、智慧校園網、班級微信群或QQ群帶領班級學生統一進行相關學科的學習，並根據情況推送提前準備的課件、微視頻、文本等相關學習材料，在學生學習的過程中教師進行答疑解惑、當堂評價反饋等，確保學習的有效性。
（3）要求各位教師輪到自己上課的時間段，不要離開微信群等平臺，隨時與學生及家長溝通，並進行指導。
（4）班主任提醒各位家長，開始按照課程表上課後，老師上傳學習內容後不要回復收到，也不要發與學習無關的信息，以免影響其他家長接受信息。
3．課後評價反饋
各學科教師每堂學習指導結束後都要佈置可測評的作業，並根據作業類別選擇學生上傳反饋的形式，以保證線上學習指導的學習成效。
（二）學生層面
1．在家長的指導、督促下，學生按學校的作息時間表規律作息。
2．學生按班級群內公佈的語、數、英學科的預習任務，做好充分的預習，並按時按要求參加當天學習，以音頻視頻等多種方式積極參與班級的線上學習及反饋。
3．除積極進行學科學習外，還建要安排好身體鍛鍊、勞動實踐等活動，讓自己各方面的能力都能得到提升。
（三）家長層面
1、充分認識到教育部門開展“停課不停學”活動的意義和重要性，積極做學生在家學習的有力支撐力量，配合學校督促學生按時，保質，有效完成當天的預習和學習任務。
2、家長把學校下發的作息時間表和課程表收藏或打印張貼，創造條件保證學生能按照兩表進行學習。課間時間讓孩子起來喝口水、上上廁所，活動活動，絕對不能打開電視等電子設備。
3、把老師佈置的預習、學習和作業等任務第一時間傳達給學生本人，並做好學習任務的記錄，學習活動的鼓勵、督促，有條件的可以進行親子共同學習，保證學生在限定時間內認真完成每一項預習、學習和作業任務。
4、指導學生準備好語數英等各科家庭作業本，每天作業之前先寫上當天日期，有條理的整理每天完成的各項紙質作業，利於老師開學後檢查，評比。非紙質作業，可採用列條目式在紙質作業後面進行記錄，幫助學生形成一日一整理，一日一反思的好習慣，從作業的整理、反思和積累中獲得成功感。
青州雲門書院教育集團
為確保學生在延期開學期間能夠積極過好假期學習生活，儘可能減少疫情給師生帶來的影響，青州雲門書院教育集團統籌安排，為學生們量身定做了小學生寒假延時生活和學業指導方案。
一、應對疫情，健康放首位。
1.嚴格執行日報制度，每日主動向班主任上報健康情況，保持通訊暢通。
2.養成良好衛生習慣，保持室內消毒、通風，保持個人衛生。
3.養成良好生活習慣，合理安排作息時間。
4.主動承擔部分家庭勞動，加強體質鍛鍊。
5.不走親訪友、外出聚會。
6.延期開學期間不離家、不返校，按照統一時間安排，按時完成線上線下學習並完成相關作業。
7.調整作息生物鐘，隨時做好開學準備。
二、推出“天天健身計劃”
增強免疫力，保障健康體魄，室內運動鍛鍊同樣可以強身健體，借鑑其他縣市先進經驗，推出“天天健身計劃”，每天上下午各半個小時，推送健身指導內容，每天一練，簡單易行，身心健康，鼓勵家長一起參與，勞逸結合，親子互動，其樂融融！
1-3年級
4-6年級
三、開展線上線下學習，確保教師“停課不停教”，學生“停課不停學”。
分兩段科學指導假期生活。假期指導分兩個階段：
第一階段為原有假期部分（2月9日前），主要是確保寒假前佈置的《假期生活指導》相關作業內容的完成，不打破學生原有的假期學習計劃，重點做好教師的跟蹤指導、監測。加強對學生的思想教育，教育學生不因為延期發生作業延遲、拖拉現象。
第二階段為延遲開學部分（2月9日後至開學），積極應對學生延期開學帶來的系列問題，根據市教體局的統一安排，採取線上線下相結合的模式，指導學生利用延時假期完成學習和讀書任務，並積極開展拓展學習、探究學習和提前預習，不斷提升和豐富自我。
1.班主任與各任課教師通過班級微信群和智慧校園加強每天的學習調度與反饋，確保學生假期中的學習效率和質量，各學科教師把對學生的調度情況發到各學科群裡互相學習借鑑。
2.每天上午通過市教體局統一的直播平臺收看在線教學。要求全體教師同時收看，便於後期在班級微信群進行復習總結、直播答疑等師生互動交流。直播時信息中心負責技術指導，確保線上課程效果。
下午開展班級個性化學習活動，每個班級的老師組成同一團隊，利用班級微信群或騰訊智慧校園佈置學習任務，實時作業推送和批改反饋，每天各學科教師和班主任進行實時調度。課程表各年級統一安排，特別考慮到多班上課教師統籌兼顧，由各班主任負責通知到本班學生。
3.向學生及家長推送優質視頻資源平臺，如青州智慧教育雲平臺、中國微課網等，供學生和家長選用。
4.畢業年級的教學要針對畢業班教學的特殊情況，精準施策，科學指導，做好學生學習指導工作。畢業班教師要深入研究，積極盤活網絡資源，充分開發適合畢業班學生的線上指導課程並保證課程的質量與進程，開展線上教學，引導學生在家實現主動參與、互動探究，為學生學習、生活提供高質量服務。
四、調整德育實踐活動方式，引領孩子精神成長。
“經歷就是財富，遇事方能成長”，社會熱點事件本身就是教育資源，科學精神與人文精神，是引領孩子精神成長的載體。要精準把控，積極引導。面對重大疫情，大批科學家、白衣天使表現出強烈的家國情懷，大批公務員參與防疫，出現了許多感人的故事。
集團各校區教育處統一調度，與家長相互配合，借勢利導，把當前全社會正處於罕見的非常時期的特殊“情境”，轉換為對孩子進行生命與健康習慣教育，引領孩子精神成長的契機。選擇一些特別感人的故事，利用微信群、校園網推送到每個家庭，讓孩子感動，激發孩子的遠大志向與家國情懷，理解體會社會主義制度的優越性，不斷地豐富孩子的精神世界。
推遲開學，各校區教育處要及時調整假期德育主題實踐活動，通過多種家庭活動方式，讓學生在玩樂、勞動、學習中開闊眼界，增加防疫知識，增強生活本領，促進孩子和家長關係，切實發揮德育教育的效用，具體活動指導由各校區通知到每個學生。
濰坊錦繡學校
為了防控新型冠狀病毒肺炎疫情，幫助同學們過一個安全、充實的假期延期居家生活，濰坊錦繡學校本著不開學但不停學，雖不到校但在家開學的原則，圍繞“培養德智體美勞全面發展的人”的教育方針，為同學們精心制定了一份延遲開學寒假生活指導方案。
（一）教師層面
1．前期準備。從正月初十開始，學校語數英各年級的備課組利用微信群、QQ群等在網上進行集體備課，備課內容為下學期教材的前兩個單元。學校要求老師們藉助電子課本及網絡資源開展有效的教研活動，每個備課組在正月十七之前統一準備兩週的課時備課及相關教學資源包。
2．線上學習指導。學校教導處協調各年級分別制定年級的線上學習課表。根據各年級的課表，每學科教師定時上線通過班級微信群或QQ群帶領班級學生統一進行相關學科的自學，並根據情況推送提前準備的課件、微視頻、文本等相關學習材料，在學生學習的過程中教師進行答疑解惑、當堂評價反饋等，確保學習的有效性。
3．課後評價反饋。各學科教師每堂在線學習指導結束後都要佈置可測評的作業，並根據作業各類選擇學生上傳反饋的形式，以保證線上學習指導的學習成效。美術手工畫畫、體育等相關學科內容由班主任協助任科教師佈置，學生的完成指導反饋評價，由班主任和學科老師共同完成。
（二）學生層面
1．在家長的督促下，學生按學校的作息時間表規律作息。家長創造條件保證學生能按時上線進行學習。
2．學生按班級群內公佈的語、數、英學科一至二單元的預習任務，做好充分的預習，並按時按要求學習，以音頻視頻的方式積極參與班級的線上學習及反饋。
3．除積極進行學科學習外，還建議學生們要從以下幾個方面繼續安排好身體鍛鍊、勞動實踐等活動，讓自己各方面的能力都能得到提升。
（1）堅持每日親子共讀。與父母共同制定一個親子閱讀計劃。堅持每天閱讀至少半小時，可隨時開展家庭讀書沙龍，也可以用讀書筆記、讀書小報、讀後感等形式記錄閱讀收穫。
（2）快樂勞動每一天。每天學做一道菜，並通過日記或小視頻記錄下做菜的經過和感受；每天和爸爸媽媽一起打掃衛生並做好消毒工作。
（3）健康運動不能停。選取自己感興趣的一項室內運動，瞭解它的規則，掌握它的基本規範動作，並堅持每天鍛練一小時，自己制定記錄表，鼓勵自己堅持下來。
（4）探索研究長知識。藉助電腦、手機、新聞等多種渠道進行一個關於新型“冠狀病毒”的跟蹤調查，可以將自己的調查研究過程和結果做成PPT或調查報告，向家裡的長輩實時播報、宣傳病毒知識和動向，努力做一名衛生宣傳小志願者，為早日戰勝病毒貢獻自己的一份力量！
（5）心靈手巧過寒假。可以製作一個精美的春節民俗物件，如：剪紙、年畫、燈籠等，也可與爸爸媽媽一起做做科學小實驗，並保留你的實驗記錄和實驗成果準備展示。
三、評價反饋
除線上學習時的當堂反饋外，返校後學校將通過班級、年級、校級三個層面組織學生進行寒假學習、生活成果展示和評價。
1.線上學習的一至二單元內容進行單元檢測。
2.小視頻、PPT、學業學習成果等，由班主任和任課教師組織學生在班內展示交流。
2.讀書感悟、讀書筆記、活動記錄表、調查報告、手工及科學小實驗作品等可按照先班級後年級最後校級的順序組織評選活動，評出優秀的在校內進行宣傳和展示。
濰坊錦華學校
為加強新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，指導學生過好假期延期的學習生活，濰坊錦華學校本著“老師離校不離教，學生停課不停學”的原則，結合區教研室遠程授課，立足學校實際情況，利用微信、QQ直播、最美誦讀程序及英語APP等載體，為學生們制定了延期開學寒假生活指導方案。
（一）數學學科（每天8：30—9：50）
統一安排教師進行線上授課。教師藉助電子課本及網絡資源開展有效的教研活動，各年級準備前三個單元的課時備課及相關教學資源。教師根據每天班級學習情況情況通過微信群或QQ群推送相關課件、微視頻、文本等材料，在學生學習的過程中教師進行答疑解惑、評價反饋等，確保學習的有效性。
（二）語文學科
1、（學生層面）
公共作業
（1）新型冠狀病毒之我見手抄報:對新型冠狀病毒的認識，新型冠狀病毒的危害與預防。（1.2.3年級）
（2）最美悅讀
一年級必讀：《讀讀童謠和兒歌》 人民教育出版社。
選讀：《口袋裡的爸爸媽媽》（注音版）《阿利的紅斗篷》 《一粒種子的旅行》 《神奇的校車 》《主題叢書》。
二年級必讀：《蝴蝶.豌豆花》，《安徒生童話》，《不一樣的卡梅拉》。選讀：《我和小姐姐克拉拉》《尋找快活林 》《主題叢書》
三年級書目《稻草人》《安徒生童話》《帶刺的朋友》《鼴鼠的月亮河》《兩個小八路》，學生任選一本讀完後寫一篇讀後感。
各年級語文學習要求：
2、教師層面
（1）寫字：老師們推送自己錄製的寫字視頻，以及相關的配套寫字視頻資源，共享到班級群，供學生學習使用。並針對學生的寫字反饋進行指導點撥。
（2）課文朗讀：老師自行錄製課文朗讀，或者利用優秀的網絡配套朗誦資源，讓學生跟讀朗誦，提升學生的朗誦水平。
（3）先周備課：以級部為單位，備兩個周的電子備課，用經濟區的課時電子備課表格，分工備課，級部修改，並二次修改使用。
（4）誦讀：利用最美誦讀程序，為學生推送經典古詩文的作業，提升學生的文學素養，養成誦讀品讀的習慣。
（三）英語學科（每天14：00—15：20）
（四）綜合學科（每天15：30-16：30）
1、每天30分鐘室內有氧操鍛鍊，體育老師微信指導，建議家長以身作則，一起鍛鍊。
2、進行興趣學習和愛好鍛鍊。
音樂日，結合德育活動，由音樂老師指導，利用手機APP,在家長的幫助下錄製音樂音頻或視頻，一起分享。
美術雙日，結合德育活動和我校的科技節活動畫一副8開的科學幻想畫、手工製作、書法練習等，美術老師做好遠程指導，群裡分享和點評。
（五）德育篇
主題活動一：瞭解時事，知曉天下。
看看電視上的新聞，養成關心時勢時政、國家大事的良好習慣，看看《新聞聯播》、《焦點訪談》等節目，看完後要主動和家長、朋友交流，進一步提高獲取、分析、處理信息的能力。時間不要太久，以半小時為宜。
主題活動二：變廢為寶
將家中的廢舊物，如玩具、報紙、零食盒等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，發揮自己的想象，設計製作一件簡單的工藝品或科技小作品。
主題活動三：良好生活習慣，堅持強身健體。
1、制定科學合理的作息時間表，逐漸由假期生活習慣過渡到上學時的作息時間，同時制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。
2、強身健體，可以利用有限的空間做一些小運動，比如踢毽子、跳繩等。
3、跟父母下下棋，做做遊戲，勞逸結合。
主題活動四：我向家長學本領。
參與力所能及的家務勞動。跟父母一起包水餃、做麵食，感受生活的樂趣。
主題活動五：放鬆自己的心靈。
1、閒暇的時候，可以坐下來畫幅小漫畫，寫一寫自己的心裡話。
2、每一個孩子都有自己的愛好或特長，唱唱歌、練練字、彈彈琴等，釋放自己的心靈。
四、遠程授課
在教研室的統籌安排下，將通過互聯網進行遠程教學，科學有效地指導各學校學段教師、學生、家長。授課教師通過微信群、QQ群等進行網上集體備課，在校領導的引領下，教導處、教研組長與備課組長嚴格把關，充分發揮錦華教師精英團隊的力量，懇請家長協助管理好學生的課程學習。
濰坊錦程小學
按照上級要求，為進一步做好疫情防控工作，根據濰坊市教育局、經濟區文化教育局文件精神及“濰坊錦程小學2020年春季延期開學應對方案”要求，濰坊錦程小學制定延遲開學學習生活指導方案，幫助孩子們度過一個有意義的假期。
一、組織建立網絡班級
利用“班級小管家”微信小程序，組織各班主任創建自己的班級，並組織各科任教師及家長學生加入。
(學生賬戶數據已採集完成)
二、合理制定學習課表
合理制定學生學習課表和生活指南，指導學生安排好在家的學習和生活。開展每日鍛鍊，每日閱讀，每日學習任務等打卡活動。指定班主任和專任教師承擔學生在家學習期間的聯繫和指導任務，定期向學生了解情況，通過電話、網絡等各種方式做好學生的答疑、指導。
三 、指導學生養成健康的生活習慣
注意個人衛生，勤洗手勤換衣，居家時經常開窗通風；疫情期間，不到人群密集場所，不互訪，不聚餐；必須外出時正確佩戴口罩，戴摘口罩前後應洗手,做好防護；要保證睡眠充足，均衡營養，適度鍛鍊，提高免疫力；避免接觸野生動物，拒絕食用野生動物。
四、合理利用免費資源
“親子共成長家庭教育”“幸福路”“濰坊小學數學”“悅寫全民書寫”等平臺都擁有免費的優質教育資源，可以合理利用其學習，如“親子共成長家庭教育”或“幸福路”兩個公眾號進行公益課程《寒假親子系列微課》及《春季家長開學第一課》系列課程的學習；利用悅寫全民書寫平臺免費進行書法，兒童畫，手工美勞創意課程等學習。
五、組織教師錄製微課
組織各教研組長制定各科目的遠程教學工作計劃，各備課組長帶領本備課組分工合作，錄製本年級的新課程微課，並進行資源共享。
面對疫情，濰坊各學校嚴陣以待、嚴密防守，用積極有效的行動，展現了屬於濰坊教育人的責任與擔當。“病樹前頭萬木春”，寒冬已過，只要我們抱著必勝的信念，舉全員之力、共克時艱，疫情必將平息，陰霾也終會過去。
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