文 | 小微爸爸育兒課堂（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

引言

大部分都懂得，父母和老師都是孩子成長路上重要的老師，但是當父母與老師的教育觀念、思想觀念不相符合的時候，就會碰撞出許多看起來平常但卻是各有說法的事件，在互聯網時代，兩者互不相讓，各執己見時，往往會引起廣大網友的熱議。

案例

“老師，您穿這樣不好”，老師的穿著引家長不滿，老師：我樂意

這不，家長反映幼兒園女老師穿著“性感”引起許多家長的勸說。

所謂的“性感”就是超短裙、短褲。某位家長在家長群裡，公開向當事人（老師）反映說：“老師，您這樣穿不好”，其他家長紛紛附和，為人師表還是得注意穿著，穿衣需要保守一些，以免孩子學壞。

但老師卻不這麼認為：“我願意這麼穿，總不能穿衣服也管我吧，大家還是管好自己的孩子比較重要”。她如此回應家長。

究竟老師的穿著是不是真的不符合為人師表的樣子呢？為人師表的標準是什麼呢？在老師不接受建議後，家長又會作何感想？與老師之間的矛盾會不會更加惡劣呢？

這裡出現一個問題，讓我們不禁反省：

當家長與老師發生矛盾時，該怎麼有效解決呢？

分析

那麼當家長與老師發生矛盾，該如何解決？

1、彼此尊重對方的教育理念：教育理念的不同。

往往體現在一些小細節上，像故事中的家長認為老師的穿著容易影響孩子，使其學壞，便在公開場合，對老師進行建議與要求。

而老師則是堅持自身看法，在公共場合表示不配合；這樣讓事件發酵，雙方都在公共場合說自己想說的話，不考慮對方的出發點以及不接受彼此的看法。

2、明確彼此的初衷，相互配合。

俗話說，家長是孩子的第一任老師，而我們的老師則是孩子的第二任老師，那麼，二者的初衷都是為了教育好孩子。

對於孩子的教育是不是應該從思想上，觀念上讓孩子與時俱進，鍛鍊孩子看待事物的正確看法，所有的事情都有兩面性，甚至多面性，就這點，家長與老師應該將此事件引入深思，二者應該如配合才能，讓孩子有辯證思維。

3、要懂得換位思考，包容彼此的個性。

故事中的家長在公共場合要求老師的穿著，講話藝術也缺欠誠懇，對於，年輕人來說，極有可能會覺得駁面子，且年輕人的思維較為開華，對於家長的要求與建議，採取了消極應對的做法。

我行我素，沒有考慮到家長的顧慮，如果兩人適當的換位思考，不管老師穿著暴露與否，教好孩子才是首要的。

若是家長髮現孩子會受老師的外表影響，不專心於學習，可以私底下約談老師；作為老師，堅持個性是好事，但是說話自我卻是應該反思的。

總結

其實，孩子的成長需要家長與老師共同配合，那到底該怎麼配合呢？

1、在學習成績方面

在校老師應該做到，對學習成績好的學生進行鼓勵機制，及時發現孩子的天賦與技能，對於學習成績差的學生應保持耐心、多有恆心，與家長溝通探討監督孩子學習。

而家長應該時刻關注孩子的學習成績，配合老師督促孩子完成在校佈置的家庭任務，並做好孩子學習的幫手，讓有天資聰穎的孩子更加出色，讓資質平凡的孩子更加勤奮。

2、在學習習慣方面

在校老師應該設立班規，規範孩子的課堂紀律，學習紀律，明確孩子在家的學習規則，想方設法調動家長積極配合，讓其在家觀察孩子的學習習慣，起到監督再教育的作用，家長可與老師聯合形成習慣獎勵機制，在家表現好，在校受表揚，在校表現好，回家得獎勵等。

3、身心安全方面

老師與學校應該負起孩子在校或班級的安全責任，保障設施設備等五安全隱患，不實行體罰，教育好孩子之間的團結友好，不吵架、不打架。

家長對於孩子的接送應該上心，在家不打罵孩子，

在外注意孩子的人身安全等。兩者做好校內校外的配合，孩子才能在身心安全的環境中茁壯成長。

無論你是什麼職業，什麼身份，在孩子面前，老師和家長的兩種角色是應該要做到最好的。只有家長與老師積極配合與協作，才能建立一個良好的成長環境，讓孩子無憂無慮的學習，大人之間相互尊重、相互合作也是給孩子樹立好正確目標、正確榜樣。

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今日互動話題：有很多家長總是認為孩子開始上學了，教育孩子的責任都在老師身上，孩子好與壞，最大的責任人應該是老師。你是否也這麼認為呢？歡迎投稿說出你的看法或是身邊的故事~

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