當您的孩子還在苦苦刷題背書時，別人家的孩子憑藉著記憶法已經輕鬆考滿分了......
為何別人家的孩子能夠考滿分？因為記憶方法！
學習的方法有很多種，並且因人而異，但是最基本、最關鍵的學習方法就是記憶方法。因此，記憶力的好壞直接影響著學習。正如英國教育學家培根一針見血地說過一句話：世界上的一切知識都只不過是記憶。
歷史就是一個很考驗學生記憶力的科目，有很多同學都會感嘆“不會歷史，不知道記憶力差”，上下五千年，古今中外諸多事件，要想記得快，記得牢，需要綜合運用記憶法，針對不同的記憶材料特點要採取不同的記憶方法。以下是綜合了一些歷史老師的建議和研究成果，提煉了一些記憶方法，大家一起來跟著小編學習吧！也許下一個學霸就是你!
一、數字編碼法
使用數字編碼來聯想記憶，是很多同學們都會使用的方法，對於我們記憶歷史年代很有用。如果我們熟練地掌握了數字編碼，任何歷史年代都是小意思。舉例：
1839年 林則徐虎門銷煙（林則徐自掏腰包18到山丘39上硝煙去了）
1919年 五四愛國運動（喝了藥酒19的青年54很愛國）
公元前119年 張騫第二次出使西域。119想到火警電話 （張騫出使西域時二次遇到了火災，就打了火警電話）
通過數字編碼記憶歷史年代靈活多變，包括我們熟悉的區號、門牌號、電話號碼等都可以運動這個方法幫助我們快速記憶。
二、關鍵詞+故事記憶法
關鍵詞+故事記憶法是抓住歷史知識的主要內容，扣住關鍵字，把複雜、繁多的識記材料加以凝練、壓縮進行記憶。舉例：
第一個五年計劃背景
（1）舊的中國經濟十分落後，工業基礎極端薄弱；
（2）我國還是一個落後的農業國，工業水平遠遠低於發達國家。
影響：
（3）中國基礎工業實力大為增強，農業、交通運輸業、科技、教育、衛生、文藝等事業都得到了較大發展，人民生活得到了較大改善。
提取關鍵字：一五計劃—鸚鵡計劃；經濟—錢；農業、工業—農民工
聯想：一群鸚鵡的計劃（一五計劃）就是把舊中國的錢（經濟）用嘴叼給落後的農民工了（農業、工業），所以逐漸的中國的實力就增強了，生活也得到改善了。
關鍵詞+故事記憶法的優勢是增加大腦對知識信息的容量，減輕學習負擔，而且適用的範圍較廣。但關鍵字的部分應該是最精華的。
三、歌訣記憶法
歌訣記憶法就是把重要的歷史知識編成詩歌、民謠、順口溜、快板等形式來記憶。舉例：
關於“歷代農民起義”，可以通過以下歌訣進行記憶：
陳勝吳廣揭竿起，劉邦項羽誅暴秦。綠林赤眉滅新莽，黃巾起義反東漢。隋煬帝，施暴政，群雄聚義在瓦崗。黃王起兵為百姓，沖天將軍入長安。元末義軍裹紅巾，改朝換代朱元璋。李自成，進北京，崇禎吊死萬歲山。洪楊率領太平軍，攻佔南京作天京。堅持反清十四年，中外敵人夢魂驚。
這首歌訣不僅便於記憶，還各有側重地將一些起義的重點特點、主要活動範圍、重大功績、堅持鬥爭的時間等勾勒出來了。歌訣記憶法的好處是記憶時合轍押韻、朗朗上口，並且生動輕鬆，久久難忘，乃至於記憶終身。
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