高二是關鍵的一年，學生需要利用好寒假時間，使用好“錯題本”
時光流逝，隨著高二年級進入寒假，對於一些未能全力學習，荒廢了時光的學生來說，如果利用好寒假時間，使用好“錯題本”，將會以黑馬的姿態脫穎而出，在接下來的時間讓人刮目相看。
我們在學習、考試時經常會出現這樣或那樣的錯誤。出現錯誤時，我們要儘快地把問題的根源找出來，分析犯錯的原因，保證自己不會一錯再錯。
一、正確認識“錯題本”
錯題筆記本是學生在學習的過程中好幫手。學生把所有錯題整理到一個單獨的筆記本上就是找出學習的薄弱環節的一個過程，這是獲得高分的可靠做法。錯題筆記本就是收集我們曾經犯下的錯誤，然後各個擊破，才能消除再犯的可能。我們把自己錯的同一類題放到一起來分析總結，自己就能明白這類題的解題思路、解答方法，寫清楚解答過程，可以尋找關鍵題眼，進而回憶課本知識點，是獲得解題思路的便捷方法。
錯題筆記本學習法是一個不斷將錯題回爐淬鍊的過程，它貫穿於學習新知識、溫習舊課程的始終。我們從錯題中找出知識點的薄弱環節、找出學習中個人存在的不良習慣、思路不清晰的地方，加以改正完善，這就是錯題筆記本的真正意義。
二、高二學生如何使用“錯題本”實現寒假彎道超車呢？
1.錯題要反覆練習
高二學生需要了解：自己所有曾經考過、做過的試卷、練習中的錯題，就是最好的備考資料！它非常有針對性，比任何一本學習參考書都好。高二學生需要拿出典型錯題，蓋住答案，重新做，若能很快寫出，則是真的學會了。請記住，一定要保證“速度很快”！因為，高考是有時間限制的。
我們如果放任錯題不管，或者只是把這些錯題“聽懂”了，而沒有去重做一遍。慢慢的，累積的漏洞就會越來越多，最終在考場上導致失敗。
有些同學們，做題只追求數量，但是不夠細緻。做題時往往都是匆匆而過，認為，自己聽懂了，就是學會了。我們只有不斷集中時間、精力，攻擊自己的錯題，才能彌補自己的短板，然後提分效率才能高。
2.錯題要全面分析
高二學生的這個寒假，需要對自己的試卷認真分析得失，總結經驗教訓。
①找出自己分明會做，但是做錯了的題：由於審題出現失誤，看錯數字等簡單的錯誤造成的；由於計算粗心出現差錯造成的；在草紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯了……出現這類問題是每一個考生都後悔的事情，優秀的學生肯定需要杜絕這種現象的。
②找出自己似是而非的錯誤。出錯了，是不是知識的記憶的不準確，難點理解的不夠透徹，知識應用的不夠自如。出錯了，是不是自己的回答不完整。出錯了，是不是考試第一遍做對了，檢查的時候，一改反而改錯了。
③找出自己的知識盲點由於自己沒有真正掌握知識，因而答錯了。沒無思路、不理解，不會應用，怎麼可能正確解答呢？
3.利用錯題，解決問題
①學習要規範。審題要慢、答題要快。注意表達的規範，平時作業就嚴格按著規範書寫表達，並學習考試評分標準寫出必要的步驟。
②知識要牢記。我們要全面、準確地把握概念，在理解的基礎上加強記憶；加強對易錯、易混知識的梳理；要多角度、多方位地去理解問題的實質。
錯題本最大的作用就是查漏補缺，高二學生的這個寒假，充分利用好錯題，對於學習成績的提升有非常大的作用。善於發現問題並且解決問題，一個寒假後，展現在大家面前的將是不一樣的你！
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