2019年，對外經濟貿易大學高度重視"以本為本"、"四個迴歸"的落實問題，在學校黨委的頂層設計和大力支持下，學校
本科教育教學改革思路清晰、措施得力，取得了豐碩的成果。
一、"課程思政"有序推動，主體責任得以明確
學校堅持正確的辦學方向，不斷增強學生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。制定併發布《對外經濟貿易大學"課程思政"建設指導意見》（貿大黨發〔2019〕59號），實現基層黨組織的"課程思政"主體責任制。將教材選用、暑期學校課程審核、外文版教材選用等的審核落實到基層黨組織，初步形成了專業課教學與思想政治理論課教學緊密結合、同向同行的育人格局。
二、積極推動一流專業建設，一流本科專業建設與申報取得成效
學校積極推進"六卓越一拔尖"2.0計劃及"雙萬專業"建設與申報。根據《教育部辦公廳關於實施一流本科專業建設"雙萬計劃"的通知（教高廳函〔2019〕18號）》文件要求，組織學校專業參評國家2019年一流本科專業建設名單，最終，共10個專業入選2019年度國家級一流本科專業建設點名單。
同時，精算學專業、財務管理專業和外朝鮮語（韓語）3個專業獲得"北京市一流專業建設名單"。
另外，國際經濟與貿易和會計學2個專業入選北京市第二批"重點建設一流專業" 。
三、打造五類"金課"工程，課程建設有成效
在教育教學改革中重點實施"金課"工程，對"五類金課"進行大力支持和培育，立項35門課程建設，並取得顯著成效。
一是在線開放課程（MOOC，慕課）建設邁上新臺階 。截至2019年12月，全校共建設慕課39門，在數量上實現了大突破。其中，已公開上線運行37門。並推薦2門申報國家精品在線開放課程。
二是省部級課程建設有收穫。認真組織開展北京市優質課程、優質教材課件評選工作。4門課程獲得"北京市優質課程"（重點課程1門、一般課程3門）稱號。其中，獲批"優質本科課程"的主講人被認定為"北京高校優秀專業課（公共課）主講教師"。
三是虛擬仿真實驗教學項目建設初見成效。深入推進實驗教學及信息技術融入教學工作，提高學生動手能力和實驗操作能力，大力推動虛擬仿真實驗教學項目改革。一對一輔導3個項目參評北京市虛擬仿真實驗教學項目，並最終入選。2個項目推薦參評國家虛擬仿真教學項目。
四、加大教材建設力度，確保意識形態陣地可管可控
健全制度，出臺《教學教材選用管理規定》（貿大教務發2019〔31號〕），確立教材選用規範，強化教材選用的思想性、理論性、科學性和系統性。嚴格落實院系審核備案制度和教材使用督查制度，學校加強工作監督檢查，全面加強教材選用把關。
整合資源，促進教材建設與教學改革有機融合。加大教材建設的支持力度，培育與課程教學相配套的高質量教材，保證教材建設與教學改革協同共進，使教改成果儘快落實到教學實踐中。立項建設教材19項。在北京市優質教材課件評選工作中，學校4部教材獲得"北京市優質教材"（重點教材1部、一般教材3部）稱號。
本科質量報告中統計2018年本校教師作為第一主編出版的教材26部，比上年有較大幅度增長。
在北京市優質教材課件評選工作，學校4部教材獲得"北京市優質教材"（重點教材1部、一般教材3部）稱號。
五、校內專業評估工作全面開展，促推專業走內涵式發展道路
根據"雙萬計劃"的精神，入選國家一流本科專業建設名單的專業，三年後要接受教育部專家的三級專業論證，才最終授予"一流本科專業"稱號。學校自2018年開始就推進校內三級專業評估，2019年共完成了17個專業的專家組現場考查工作，涉及6個學院，各專業整改方案正陸續完成。
通過評估，為專業建設把脈問診，幫助專業通過科學規劃凝練特色，結合學校發展定位、行業及地方經濟和社會發展需求，明確發展方向，制定發展規劃，走專業的內涵式可發展道路，同時更新教育觀念，突出以學生為中心地位並持續改進。
六、推動教學名師和教學團隊建設，引導教師潛心育人
加大教學名師和教學團隊的培育和支持力度。立項支持22個教學研究團隊，組織信息化教學技能培訓和虛擬仿真實驗教學能力培訓，提高教師的教學研究能力和教書育人能力，落實三全育人方案。
教師教學研究能力得以提升。在北京市本科教學改革創新項目評審中，學校4個項目獲批，其中重點項目1項、一般項目3項，在同類高校中名列前茅。
教師教學能力得以提升。組織推薦學校教師參評北京市教學名師和青年教學名師，最終全部入選。
同時，國際商學院陳德球教授的"會計學與公司治理本科育人團隊"獲得"北京高校優秀本科育人團隊"稱號，李愛軍老師獲得 "北京高校優秀本科教學管理人員"稱號。
七、繼續強化國際化人才培養，組織暑期國際學校系列活動
學校順利完成2019年暑期國際學校系列活動。2019年開設81門國際化課程，邀請了來自30餘個國家的85位優秀外教來校授課和講座。暑期學校選課學生達到3423人次；暑期學校舉辦10場高端學術講座，累計4300人次聆聽；選拔組織26人次參加國際交流項目並完成境外成績認定等。
八、實踐育人成果顯著，學科競賽成績喜人
2019年，學校共計901位學生獲得國內外各類大賽、各種級別的獎勵。
- 在全國大學生數學建模競賽中，1隊獲全國一等獎，3隊獲全國二等獎；14隊獲北京市一等獎，22隊獲北京市二等獎。
- 在全國大學生數學競賽（初賽）中，25人獲全國一等獎，28人獲全國二等獎，59人獲全國三等獎；31人獲北京市一等獎，42人獲北京市二等獎，56人獲北京市三等獎，獲獎人數和獲獎等級創歷史最佳成績。
- 在全國大學生英語競賽中，3人獲特等獎，1人獲一等獎，22人獲二等獎。
- 在第十七屆Philip C.Jessup（傑賽普）國際法模擬法庭競賽的中國區選拔賽中，獲團體季軍、一等獎、最佳書面陳述獎、獲最佳辯手獎、全球百強辯手等獎項。
- 在Price（普萊斯）模擬法庭競賽的亞洲賽區比賽中，躋身"亞太區域賽"前四，是唯一進入亞太四強的中國隊伍，且由此獲得晉級在牛津大學舉辦的全球總決賽資格。
- ……
2019年，學校畢業論文工作嚴格質量管理及過程管理，在北京市教委組織的北京市普通本科高校大學生畢業論文（設計）評優工作中，學校2019屆共17篇畢業設計（論文）被評為"北京市優秀畢業設計（論文）"。
未來，對外經濟貿易大學 將繼續深化本科教育教學改革，強化人才培養國際化特色，走內涵式發展道路，全面提升學校的教育質量和辦學水平，著力培養複合型人才，加快建設特色鮮明世界一流大學。
注：文章部分素材來自對外經濟貿易大學新聞網
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