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幼兒園每個班的孩子們就是一個小集體，也可以說是一個小小小社會，孩子們擁有著各自的性格，擁有著班級的同一事物，所以很多時候孩子們之間難免會發生一些小矛盾甚至小爭吵。
有些孩子就會回家告訴自己的爸爸媽媽今天誰誰誰在幼兒園欺負我，今天誰誰誰在幼兒園動手打我，今天誰誰誰在幼兒園罵我。
孩子都是家中的寶貝，當聽說自己的寶貝被人欺負了，相信很多家長第一反應就是憤怒，甚至恨不得馬上找到那個欺負你家寶貝的小朋友家長理論。
當然不同的家長有著自己不同的處理方式，有的方式十分可取，大家握手言和。有的方式就有些讓人無法理解，最後鬧得甚至家長之間大打出手。那麼孩子在幼兒園被欺負了，我們家長怎麼做才會合理有效解決問題呢？老師心裡面更喜歡家長這四種做法。
一、安撫孩子
其實孩子在覺得自己受到欺負之後，內心是十分委屈，十分缺乏安全感的，這個時候我們更應該給孩子一個擁抱安撫孩子的情緒，給予孩子足夠的安全感和信任感。這樣不僅有利於孩子良好性格的養成，也同樣讓你在孩子心中得到了更充分的信任。
如果你在孩子面前表現得十分憤怒，亦或是大聲質問孩子為什麼不打回去？或是質問孩子你為什麼這麼“沒用”，整天被欺負的都是你。
對不起說句實話，你嚇到孩子了，孩子本來在這個時候心理極度缺乏安全感，再被你憤怒的表情或者是厲聲的質問輪番攻擊之後，孩子的眼睛裡可能早已飽含淚水。長此以往你的孩子可能內心缺乏安全感和信任感，畢竟自己最親近的爸爸媽媽都是這樣對自己的。而且孩子今後性格會比較懦弱，甚至在學校受到欺負以後都不敢再告訴你，這是你希望看到的嗎？
二、弄清楚原因
孩子在激動地時候表述可能是不清楚的，因為激動可能很多細節或者很多事情都模稜兩可。如果各位不信可以在孩子激動的時候問孩子同樣的問題多問幾次，你就會發現孩子前後答案是矛盾的。
安撫好孩子的情緒之後，先和孩子溝通了解情況，再和老師溝通了解情況（其實很多時候老師都會在放學的時候主動告訴你）。由老師在中間搭橋調和協調雙方家長平心靜氣地談一談，這樣可能比你怒氣衝衝地找對方理論可能更能解決問題。
其實老師最怕的就是這種直接私下解決問題的家長或者越級找到園長理論的家長，這樣不僅讓老師在很多時候難做，更是讓問題無法得到有效解決。長此以往老師和家長之間有了隔閡，今後在解決類似問題的時候家長會更加費力。
三、培養孩子良好性格
性格活潑開朗的孩子在幼兒園的朋友總是很多的，就算有時候被欺負了，也會有小朋友幫助你的孩子告訴老師。並且還會給老師說明情況，這樣老師在解決問題的時候會更加得心應手，更有針對性。
樂觀向上的孩子，總是能大度地理解他人，就算受到一點小委屈也能大度地原諒他人，能讓孩子交到更多的朋友，也更加利於孩子今後的發展。
四、提前預防
怕小朋友被其他孩子欺負，那麼提前教授孩子一些在幼兒園內躲避欺負的方式是十分可行的。當然在這些方式中並不包括以牙還牙，更不包括大打出手。可以教孩子在被欺負的時候大聲呼救，比如老師幫幫我，老師他欺負我之類的話，這樣可以有效避免孩子被欺負；教授孩子處理事情的方式方法，逐漸培養孩子自己解決問題的習慣。
其實很多時候孩子在幼兒園被欺負都是一些十分小的摩擦矛盾，家長不要太過一驚一乍，更多的是對孩子循循善誘地教育，多和老師溝通交流，共同護航孩子成長。
今日話題：
你家孩子有在幼兒園被欺負過嗎？你和老師都是怎樣處理的？
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我是略略，一名小小幼師，致力於幫助更多的寶媽們！
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