日前，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席
習近平對脫貧攻堅工作作出重要指示：“著力補齊貧困人口義務教育、基本醫療、住房和飲水安全短板”。貴州省納雍縣是民革中央定點扶貧聯繫縣。民革中央主席萬鄂湘多次強調，在重視物質脫貧的同時，高度重視精神脫貧問題，關愛支持貧困地區少年兒童特別是留守兒童的健康成長。民革中央認為，幫助納雍縣提高鄉村教師的知識水平和教學技能，提高鄉村學校教育質量，促進教育均衡發展，便是“補齊短板”的舉措之一。
民革中央組織專家開展師生心理健康教育輔導
9月17日至20日，民革中央社會服務部協調民革河南省委會，邀請7名專家赴納雍縣開展心理健康教師培訓活動。7位授課老師通過理論解析、經驗分享和有趣的遊戲，讓參訓人員在輕鬆愉快的教學環境中有所收穫。
“這些話深深地印刻在我們的心裡，將影響著、改變著我們的工作和生活。”
——納雍八中教師李豔
“這次培訓幫助我重新認識了學生、認識了自己、認識了教育。心育確實是進行德育、智育等教育的基礎。每一名教師都應該成為一名合格的心理健康教師。”
——勺窩鎮巴雍小學教師李剛
“通過培訓學習，我瞭解了心理健康的重要性。教師不僅要具有健康的心理，還應具有心理健康教育的意識。”
——勺窩鎮中心小學教師張慧娟
“這次的培訓意義重大，對我今後的工作具有很大的幫助。我更加深刻地意識到心理健康教育對教師、對學生的重要性與迫切性。”
——勺窩鎮杓可小學教師盧林泉
“此次的心理健康教育對我來說，永遠受益，因為心理健康教育影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生。我會繼續學習，將所學運用到自己的工作中去。”
——勺窩鎮巴雍小學教師彭忠祥
“通過本次培訓，我對心理健康教育方面的知識從無到有，從淺到深。在以後面對學生的教育中學會了很多方法，希望能幫助到學生讓他們健康快樂的成長。”
——勺窩圓玄希望中學教師徐亞麗
“我們每個人都是處於團體之中，學校學生大都處在相似的身心發展階段。團體輔導可以幫助有著類似困擾的同學，幫助他們克服困難，踏上快樂成長之路。”
——納雍勺窩中學教師肖義
前兩日，培訓組對110位中學教師、120位小學教師分別進行了有針對性的集中培訓，培訓內容包括中小學團體輔導理論和操作、學生常見心理問題與輔導技巧、教室裡的正面管教、留守兒童及單親家庭孩子心理問題輔導等。
<table><tbody>專家
主題
培訓方式
張路星
1.中小學團體輔導理論和操作；2.學生常見心理問題與輔導技巧
理論解析
經驗分享
有趣遊戲
易懂語言
具體案例
……
劉麗
教室裡的正面管教
夏令
1.中小學諮詢原理和諮詢技巧；2.留守兒童及單親家庭孩子心理問題輔導
萇惠霞
學校心理健康教育活動的開展內容與方法
葉敏
學生常見心理障礙及輔導技巧
孫真真
面對面授課
王淑雅
1.中小學常用心理測評及其使用；2.觀摩心理健康諮詢活動
張路星
1.中小學團體輔導理論和操作；2.學生常見心理問題與輔導技巧
民革中央赴納雍縣開展心理健康教師培訓活動的7名專家及其培訓課程主題、培訓方式
專家萇惠霞心理健康教育培訓授課現場
專家葉敏心理健康教育培訓授課現場
隨後幾日，七位專家老師又分別前往納雍縣第二中學、第三中學、第八中學、思源學校、陽長鎮中心小學等10所學校，為這裡的學生們送上一堂堂別開生面的心理課。
學生參加心理健康教育輔導
學生在專家王淑雅的指導下進行心理健康教育輔導活動
為使接受培訓的師生更好更快的接受培訓內容，專家們也結合當地的教學環境對教學方式進行了創新，加入了大量易於理解和接受的互動環節等。
心理健康教育培訓互動環節現場
心理健康教育培訓互動環節現場
跋山涉水而來的教具、用心自備的見面禮，溫柔的問候與歡快的話語，從初識相知到真心交付、由上課問好到不捨離別，一堂堂簡短的心理課程，融匯了知識與樂趣，揉進了真心與感動。
納雍縣教育部門的工作人員表示，此次培訓進一步加強了納雍縣中小學心理健康教育工作，提高了該縣中小學心理健康教育工作水平，及時發現並解決了學生的心理健康問題，相信隨著國家對納雍教育扶持的不斷增加，隨著當地教育的不斷髮展，人們見識的開闊、觀念的轉變，納雍的教育事業會越來越好。師生們在培訓結束後，都紛紛圍著老師詢問著各種問題，積極探討著心中的想法，專家們也是不厭其煩地回答著各種問題。其中納雍一中的胡懿老師還就培訓活動賦詩一首，表達心中的感謝和期望。
據瞭解，本次培訓活動是民革中央社會服務部精心組織安排的，目的是為解決納雍縣心理健康教育輔導教師數量不夠、師資隊伍力量不足，專職少、兼職多，專業技能不強等問題，進一步加強納雍縣中小學心理健康教育工作，提高納雍縣中小學心理健康教育工作水平。
為了陽光下孩子們的燦爛笑容，民革教育幫扶始終在路上。
作者 _ 趙亮
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