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熊孩子一個新時代讓人談虎色變的名詞，他的出現經常會但隨著家長頭痛病發作，路人易暴走、家人易動怒。不得不說隨著網絡的發達，教育的繁榮，家長物質生活條件越來越優沃，熊孩子也就開始大量出現了。

他們可以毫無顧忌地對著你扔石頭，可以毫無理由的把電梯每一層都按完，可以肆無忌憚地捉弄你的寵物，他們還會到你家做客把家裡整的亂七八糟，讓你收拾很久損失慘重。

很多家長為自己家裡面有一個熊孩子頭疼不已，不僅把家裡搞得烏煙瘴氣，還經常有親戚鄰居找上門來。他們也想了很多辦法，可是效果都只有一時，第二天甚至不到第二天熊孩子們又恢復了往日的“英姿”。

家中有熊孩子的家長的福音來了，今天分享三招專治熊孩子的妙招，家長學會了再對付熊孩子的時候真的可以說是手到擒來了。

一、斯金納的行為主義心理學思想

斯金納的小白鼠實驗可以說是心理學中比較出名的了。他的強化和懲罰理論對付熊孩子可以說是錦囊妙計。

1.正強化

又被稱之為積極強化。簡而言之就是對孩子做出的正確行為進行獎勵，給他一個積極的情緒體驗。比如熊孩子這一天很聽話，就可以獎勵他一個玩具或者是多看一集動畫片，以增加他表現好的次數。久而久之就會養成一個良好的習慣，熊孩子的不良行為則會逐漸減少。亦或是你批評他之後，他能聽話更長的時間也可以用這種辦法，積少成多，孩子的教育需要耐下心來。

2.負強化

與正強化相反，是在孩子出現某種行為時，把不愉快或者他厭惡的刺激撤銷，這樣也能增強孩子良好行為的發生頻率。舉個例子：比如孩子在被你批評後表現良好的時間較久了，你可以撤掉一個他討厭的事，比如可以晚十分鐘睡覺或者晚十分鐘起床（早起和早睡其實孩子還是比較討厭的）。

至於懲罰這裡就不贅述了，正強化與負強化都是兩種很好的糾正孩子行為習慣的方法，家長怎麼使用要視具體情況而定。

二、正面管教

正面管教在現在學前教育領域十分流行，特別是對於家庭教育而言，更是尤為重要，其中不僅給出了很多理論知識，還給出了很多小妙招供家長們使用。

1.選擇輪

這是一個孩子情緒管理的“神器”。這是一個和孩子共同參與的事情。家長可以和孩子共同商量製作在自己無聊或者生氣時可以做的事情。在製作過程中家長要給予更多的正面引導。在孩子出現暴怒，或者是無聊不知道做什麼的時候，可以使用選擇輪，自己決定的事情孩子們是不會自己推翻的。

選擇輪不僅給了孩子們更多的選擇機會，增強了家庭的民主性，也解放了家長，家長不用再花費大把的時間在如何處理孩子犯錯的問題。

當然選擇輪也是可以改變的，比如可以和強化結合起來，孩子今天聽話想要什麼獎勵的話也可以通過選擇輪進行選擇。這樣給生活帶來了趣味，也讓孩子覺得自己的努力可以換的自己喜歡的東西。

2.慣例表

慣例表是一個孩子時間管理的“神器”，孩子有了充足的時間安排自己的事情，哪裡還顧得上當熊孩子。當自己的一天被自己安排的滿滿的時候。孩子不僅能夠收穫更多的知識，還能減少孩子調皮的時間，可以說是一舉兩得。

三、班杜拉的模仿學習理論

班杜拉也是一位十分著名的心理學家了，他的理論就在於模仿學習。孩子是天生的模仿者，他們更多的模仿對象可能來自於家長。

家長的榜樣作用在這個時候就顯得尤為重要了。為孩子樹立一個好榜樣，孩子也會有樣學樣，特別是在孩子犯錯的時候，該是怎樣就怎樣。別因為是你的寶貝就百般維護，這樣其實是在增加孩子的“囂張氣焰”。

家長更多的應該是從平時的生活中教育孩子，特別是在家長遇到熊孩子的時候，一定要提醒自己的孩子，為孩子找到反面教材，這樣孩子心中會更加清楚，哪些事情是不可以的做的。

熊孩子的教育可能會更加艱難一點，運用以上三種方法循序漸進地對孩子進行教育。孩子的進步有的時候會超乎你的想象。

每一個孩子心中都住著一個小天使與小惡魔。我們能做的就是讓小天使盡可能展現自己，小惡魔則在種種方法之下被壓制，這樣孩子怎麼會成為熊孩子呢？

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你對於教育熊孩子有什麼更好的方法嗎？

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