開始本文之前，先來欣賞一首曾經轟動全球的短詩：
《你的兒女其實不是你的》
——紀伯倫
你的兒女，其實不是你的兒女。
他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子；
他們藉助你來到這個世界，卻非因你而來；
他們在你身旁，卻並不屬於你；
你可以給予他們的是你的愛，
而不是你的想法；
因為他們有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，
卻不是他們的靈魂；
因為他們的靈魂屬於明天，
屬於你做夢也無法達到的明天。
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣；
因為生命不會後退，也不在過去停留。
你是弓，兒女是從你那裡射出的箭；
弓箭手望著未來之路上的箭靶。
他用盡力氣將你拉開，
使他的箭射得又快又遠。
懷著快樂的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，
因為他愛一路飛翔的箭，
也愛無比穩定的弓。
父母之愛子女，至誠至深，毋庸置疑 。但父母之愛子女，卻又常常盲目心慌，無計可施。今天的文章，老嶽就獻上“養娃二十一計”。願天下父母都能在對子女的大愛無私之外，多一份靈活，多一份“計謀”，多一份把握，更加智慧，更有心平氣和地射出那隻卓越於未來的“利箭”！
1.扮弱計
目標：培養孩子責任感
關鍵點：向孩子求助
計謀舉例：父母偶爾扮弱，如，“這個桌子我怎麼擦也擦不乾淨，你能幫幫我嗎？”當孩子感覺自己被需要，立刻就會化身“小大人”，責任感油然而生。
2.補強計
目標：培養孩子自信心
關鍵點：讓孩子做自己能做到的事，並重復多次
計謀舉例：依照美國加州大家哲學博士詹姆斯.多伯林的“補強法則”（當一個人的行為得到滿意的結果時，這種行為就會重複出現。）強調並鼓勵孩子能夠做到的行為。比如，當孩子學會磕雞蛋之後，多次邀請孩子到廚房幫忙磕雞蛋，孩子受到認可，自信就會被激發出來。不斷重複，還可以加強自信。
3.誘導計
目標：幫助孩子克服逃避心理
關鍵點：通過誘導，讓孩子逐漸做自己不喜歡但應該做的事情
計謀舉例：“趨利避害”是人之常情，每個孩子對自己不喜歡做的事情都會出自本能的逃避。但有些事是必須做的，此時就需要父母學會循循善誘，幫助孩子培養興趣和熱情。比如，做老師佈置的手工作業，孩子因為畏難、貪玩等原因逃避時，家長可以通過自己也參與進來，以及和孩子進行比賽等形式，激發孩子的興趣，引導孩子參與其中。尤其要在做的過程中，一遍一遍鼓勵孩子，誇讚孩子，誘導孩子對做手工作業產生興趣。
4.冷淡計
目標：培養孩子的情緒控制力
關鍵點：對孩子的任性行為實施冷處理
計謀舉例：很多被溺愛成性的孩子說什麼就是什麼，但有些要求明顯不合理。比如去超市多次買同一個玩具。對此，家長不妨試試“冷淡計”，對孩子的無理要求不予理會，對他的哭鬧也不予理會。讓他在發現自己的任性行為並不會得到注意時自動收斂脾氣。
5.授挫計
目標：培養孩子的抗挫力
關鍵點：通過適度的挫折教育，增強孩子的心理承受力
計謀舉例：通過挑戰賽，比如，拼圖比賽，積木構建比賽等形式，贏過孩子，讓孩子體驗失敗情緒。再鼓勵孩子繼續比賽，可以告訴他要全心全意，引導他思考自己失敗的原因等，幫助孩子找到贏得比賽的方法。讓孩子最終通過自己的努力贏得比賽。
6.放手計
目標：培養孩子的自立能力
關鍵點：父母相信孩子，不包辦代替，為孩子創造做事的機會與平臺
計謀舉例：不要認為孩子做不好，就代替孩子做，比如早上起床，為孩子穿衣服。如果擔心孩子穿衣服慢，就早點叫孩子起床，但無論如何要學會放手，讓孩子學會自己的事情自己做！
7.縱容計
目標：開發孩子“潛能”
關鍵點：對孩子的“破壞”行為，淘氣行為多包容
計謀舉例：“太淘氣”，愛“搞破壞”的孩子通常好奇心強，求知慾強，所以，對於這類孩子，家長適當的“縱容”，並非壞事。比如，當孩子要把家裡的某個小電器拆開看看時，不要阻止他，責罵他。相反，藉機為他講解相關知識才是更好的選擇。
8.處罰計
目標：讓孩子正視自己的錯誤
關鍵點：教育孩子要賞罰分明，做了好事要獎勵，做了錯事也絕不姑息
計謀舉例： 孩子犯錯，務必給予懲罰，哪怕只是小錯，也要適度處罰。比如，孩子在家裡瘋玩打碎了花盆，就一定要懲罰他，比如，可以罰他掃乾淨花盆碎片，可以罰他接下來負責為家裡的綠植澆水等。
9.製冷計
目標：避免孩子自視過高，目中無人
關鍵點：發現孩子過分自負時，及時適當地給孩子潑點冷水
計謀舉例：孩子對自己的某項能力沾沾自喜時，告訴他天外有天，人外有人。比如，孩子覺得自己的舞蹈跳的最棒，那就要帶他去參加一些舞蹈比賽。讓他見識到別人的優秀。
10.包容計
目標：讓孩子時刻感受到父母的愛
關鍵點： 面對孩子的缺點，父母不存有偏見，不羞辱，不嫌棄
計謀舉例：比如，孩子說話不清楚，家長不能嘲笑孩子，不能故意模仿孩子。要學會包容孩子，要對孩子有信心！
11.榜樣計
目標： 給孩子帶來正面示範
關鍵點：父母要處處事事以正確言行為孩子樹立榜樣
計謀舉例：父母時刻做好孩子的榜樣。以文明禮貌舉例。父母要首先學會尊重他人，給孩子做好示範。比如進飯店吃飯，父母在面對餐館服務生時也要禮貌有禮。
12.鼓勵計
目標：給予孩子不斷進取的力量
關鍵點：在孩子遇到困難想要放棄時及時鼓勵孩子，給予孩子前進的勇氣和必勝的信心
計謀舉例：孩子很容易對自己失去信心，特別是在遇到困難時容易放棄努力。此時父母宜不斷鼓勵孩子。比如，孩子學不會某個籃球技能，父母要在一旁為他加油打氣，在他每練習一次之後及時點出他的進步點，鼓勵他繼續努力。
13.傾聽計
目標：父母認真瞭解孩子的感受
關鍵點：對孩子的心事耐心傾聽，不要有不耐煩
計謀舉例：耐心聆聽孩子的每一次傾訴，才能真正瞭解孩子的想法，感受，及時對孩子生理或心理上的問題作出細緻的處理，建立良好、和諧的親子關係。比如，當孩子告訴你他正在為小朋友不和他玩耍而苦惱時，認真和他分析其中原因，幫他度過難關。
14.點撥計
目標：巧妙地提示孩子自覺走向正途。
關鍵點：避免絮絮叨叨的說教，只在關鍵處點撥孩子即可
計謀舉例： 聰明的家長只會在孩子遇到難題或行為錯誤時，從旁稍加提示引導，幫孩子解決疑難。這樣，孩子明白了道理，家長也達到了教育的目的。比如，孩子在玩走迷宮遊戲時遇到了阻礙，家長要提示孩子多做一些嘗試，多看看迷宮全貌等，為孩子稍作提點即可。
15.偶像計
目標： 讓孩子模仿偶像，成為更好的自己
關鍵點：幫助孩子找到自己的偶像，並鼓勵他變成偶像的樣子
計謀舉例：日本教育家鈴木鎮一說過：“有了天才的感覺，你會成為天才；有了英雄的感覺，你會成為英雄。孩子找到了好孩子的感覺，他就會成為好孩子。”父母學會藉助偶像的作用，讚美孩子和偶像越來越接近，那麼孩子真的就會和偶像越來越接近。需要注意的是，父母不應代替孩子選擇偶像，而應該在孩子的偶像身上尋找閃光點，讓孩子去學習這些閃光點。
16.對等計
目標：與孩子實現良好溝通
關鍵點：平等對待孩子，做孩子的朋友
計謀舉例：如果家長總是擺著家長架子，專制地要求孩子服從自己，那麼親子間溝通的大門就會慢慢關上。建議家長在與孩子溝通時，以平等的態度進行，最好像朋友一樣，允許孩子表達自己的想法，並以同理心對待孩子的表達。
17.攻防計
目標：預防孩子的不良行為
關鍵點：在孩子出現問題前，打好“預防針”
計謀舉例：兵法有云：最好的防守就是進攻。在教育孩子時也是這樣，與其孩子出現問題後，再去管教、憤怒，還不如提前就給孩子打好“預防針”，提高孩子的“免疫力”，讓孩子少走彎路，少犯錯誤。可以通過新聞案例等形式，告訴孩子那些行為是不對的，不恰當的。
18.訓儉計
目標：培養孩子節儉，節約的品質，克服驕奢之氣
關鍵點：父母做好榜樣，對孩子的浪費行為及時制止
計謀舉例：現在孩子都是家裡的“小皇帝”、“小公主”，要風得風，要雨得雨。一些孩子就養成了驕奢的習慣，花錢大手大腳，不知愛惜物品，這種習慣對孩子的健康成長是極為不利的。那麼怎麼辦呢？以不珍惜糧食為例，家長要在看到孩子把吃不完的飯菜丟掉時，及時制止，並通過歷史教育，將剩飯放入冰箱，下次繼續吃完，以及再盛飯時，詢問孩子吃多少盛多少等多種途徑，對孩子進行節約教育。
19.防微計
目標：避免孩子的小毛病變成大毛病
關鍵點：對孩子生活中的小毛病及時嚴加管教
計謀舉例：生活中，孩子有時會有一些小毛病，比如霸道、無禮、懶惰等等，這時候家長就要注意了，問題雖小，但也要嚴管，防微杜漸，否則這些小毛病會變成大問題，那時候家長再想讓孩子改正，就不那麼容易了。不要姑息孩子的小毛病，嚴管同樣是愛的表現。比如，霸道行為，家長要教會孩子換位思考，讓孩子想想當自己遇到一個霸道的小朋友時是什麼心情等，從而逐漸幫助孩子改掉這樣的小毛病。
20.立規計
目標：用合理的規則讓孩子學會自控
關鍵點：為孩子建立一套行之有效的行為規則
計謀舉例：孩子自控能力差，家長不應該整日“不要這樣”、“不要那樣”，而應該為孩子建立一套行之有效的行為規則。給孩子提供切實可行的行為依據，讓孩子明確知道自己的對錯，從而約束自己的行為。
21.忍耐計
目標：避免孩子走極端，溫和糾正孩子的錯誤行為
關鍵點：對孩子的“出格”行為“戒急戒躁”，理解包容孩子
計謀舉例：孩子常常會做出一些令父母無法容忍的“出格”行為，而“急風驟雨”式的教育只會使孩子走向極端，因此，家長一定要“戒急戒躁”，壓下火氣，多理解孩子多包容孩子，在此基礎上引導孩子，這樣才能把孩子引向正途。
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