說到早戀，很多家長都會避之不及，發現孩子稍微有點好感的苗頭就會趕緊介入干預。家長們把早戀和成績下降聯繫在一起，對於早戀的看法非常牴觸。不過，早戀真的如家長們所想的那樣，令人誠惶誠恐嗎？
前段時間一個班主任的班會引發了網友們的熱議。班會是有關早戀的，老師認為早戀不可怕，可怕的是沒有經過引導的早戀。戀愛是懵懂的，但是老師希望學生們喜歡的是品性而不是單純的一個人。比如說，你可以喜歡張三的善良，但是不要以為自己喜歡善良的張三。學生們應該分清楚自己被吸引和感興趣的究竟是什麼。老師認為，最好的戀愛是彼此成就，共同成長。如果整天因為小情小愛而荒廢學業，那顯然是得不償失的，壞的感情總是給人一針強心劑後，然後慢慢地消磨個體意志。
老師強調，懂得愛的孩子會明白邊界和分寸，如果你沒有掌控的能力，那說明你還不配擁有一段感情。等到你正好溫柔而我正好成熟的時候再來戀愛，這更加容易看到感情的結果，否則一段感情很容易連跨越一個假期都成為難事。
關於戀愛，很多父母會採取非常強勢的應對方式，但是強勢阻攔反而激發了孩子戀愛的決心。孩子為了表現出自己的堅定，對於父母的阻攔表現出叛逆的反應，這在無形中反而給予孩子誤導。那麼家長們應該怎樣看待早戀這件事呢？
宜疏不宜堵。家長們在發現孩子有這樣的苗頭後，要做的是走近孩子的內心，解答孩子內心的困惑。批評指責的應對方式是不可取的。懂得疏導孩子的父母更加能夠幫助孩子正確的看待情感。
尊重孩子的感受。對某人有好感是青春期很正常的事，所以家長有必要尊重孩子的情感。同時，父母需要對孩子的情感有所引導，讓孩子的感受可以被尊重的同時有一定的方向，不會在衝動下陷入迷茫。
教會孩子什麼是愛。礙於一時的衝動不同，真正的愛是一種成長的守候。經得起時間的愛才是真正的愛，心動不是愛，一時的喜好也不是愛。家長有必要幫助孩子看清一段感情。幫助孩子從中學到更多。
父母對孩子愛的引導是很有必要的，不過分解讀，也不置之不理，給予孩子困惑的解答，教育孩子應對的方法，讓孩子的懵懂成為一種寶貴的回憶。而這份回憶值得父母們尊重。得到引導的感情會更加容易堅守。大家對於早戀的態度是怎樣的呢？對此有哪些建議呢？
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