童年是人一生中最寶貴的時光，它對孩子的未來有著不可估量的影響。
孩子的童年該怎樣度過，是輾轉於各個輔導班，還是在野外撒開了玩？可能並沒有一個標準的答案。
兜媽最近看了一部紀錄片，名為《他鄉的童年》，導演走訪了多個國家，探訪了不同文化背景下的童年都是什麼樣的。
其中，與我們隔海相望的日本，對孩子的童年可謂毫不留情，但在表面的“無情”之下，卻隱藏著獨特的教育理念，值得家長們學習。
精氣神的鍛鍊不可少
位於大阪的蓮花幼兒園，曾經以無情的“裸體教育”而聞名，園方要求孩子赤裸著上半身在戶外進行鍛鍊，就連寒冷的冬天也不例外。
今年，因為網絡上的爭議，蓮花幼兒園取消了這種教育，但是對孩子運動量的要求卻一點也沒少。
在這所幼兒園上學的孩子，每天早上都是從晨練開始的，老師會帶著孩子到鋪滿沙子的庭院中活動，一起跑、跳、爬等。
值得一提的是，孩子們都是光著腳在沙地上跑來跑去的，因此校工在孩子來之前，會把庭院先清理一遍，再用水龍頭灑水。
為什麼要讓孩子在早上就開始鍛鍊呢？校方表示，早晨的時間是最重要的，應該利用好這段時間，讓孩子感受到身體中生命的甦醒。
蓮花幼兒園對孩子精氣神的培養，可謂不遺餘力，專門開設了劍道課，教授孩子用腹式呼吸的方式來發聲，這樣發出來的聲音洪亮，不像平時聽到的軟糯的娃娃音。
練習劍道時，不但聲音要洪亮，身體的姿態也要端正肅立，學會“正坐”、“正站”。
在集體的打坐時，有個孩子膝蓋受傷了，也必須要集中精神，像其他人一樣，保持端正的姿勢。
這樣的課程，就是讓孩子保持昂揚的精神，元氣滿滿地去度過每一天。
自然細節之中教育孩子
位於東京的藤幼兒園，故意從整體的設計方面去“為難”孩子。
幼兒園的庭院內是一塊草坪，但和中國常見的整整齊齊的草坪不一樣，這裡的草坪是不平整的，種著很多不同種類的植物，有時還會開出花來。
園方表示，這是故意給孩子帶來不方便的，平整的草地不需要孩子操心，但這種不平而不方便的草地，能給孩子帶來更多的思考。
還有教室的門，是根據孩子的力量進行特殊設計的，孩子在關門的時候，只關一次，門是合不攏的，會留下一條縫隙；
冬天的時候，冷風就會從門縫裡灌進來，離門近的孩子，就會冷得瑟瑟發抖，只有進來的孩子再關一次，才能將門給關緊。
園方表示，這種設計 ，是為了教育孩子做事就要做徹底，否則就會給別人添麻煩；也能教導孩子要照顧別人的感受和情緒。
除了這些之外，幼兒園園長還會親自上陣，在孩子們吃飯的時候扮演一個“壞蛋”，去搶孩子們的食物，為的是教育孩子們珍惜糧食。
藤幼兒園的種種舉措，其實是想在日常生活的點點滴滴之中，教育孩子做人的道理，而不只是簡單的說教。
除此之外，藤幼兒園還鼓勵孩子們親近大自然，幼兒園的各個角落裡，有大量的植物、魚缸，走廊上掛著洋蔥，還帶著泥土。
園內甚至養了幾匹馬，孩子們需要給馬餵食、洗涮，和馬兒一起長大，要是有孩子過生日，還能騎上馬背溜幾圈，作為生日的禮物。
園方表示，讓孩子這樣接觸大自然，能讓他們感受到一種喜悅和自信。
有研究顯示，多接觸自然的孩子，身體更好，免疫力更強，心胸也會開闊。
反觀中國的孩子，特別是城市裡的，已經很少接觸、親身感受這些了，著實有些遺憾。
家長也需要教育
日本幼兒園還有個特點，就是“不止教育孩子，同時也教育家長”。
入園的名額有限，因此競爭激烈，除了孩子需要面試外，家長也需要面試，但考核的不是家長的財力、社會地位，而是家長對孩子的關心程度，教育參與度，乃至人生觀。
比如面試時，有這樣一道題目“孩子20歲時，作為父母的你，會對孩子說什麼？”
很多家長都對這個問題感到為難，答案反應的就是父母的人生觀、價值觀，這對孩子的未來卻十分重要。
還有幼兒園會展開定期的講座，對家長進行教育，比如邀請家長嘗一嘗幼兒園的食物，讓家長理解“食育”的概念，從而更好地幫孩子成長。
說到底，孩子的童年不能沒有父母的參與，家長們可要投入進來哦。
他山之石，可以攻玉，看過日本孩子的童年之後，家長們是不是從中學習到什麼了呢？
閱讀更多 兜媽愛叨叨 的文章
