在上海，小升初是孩子人生的重要轉折點，不同的初中，其升學目標、管理理念，招生條件、考察科目、難度大小都不同。儘管搖號政策未出，但做好擇校的準備還是必不可少，做好準備總是需要。
擇校前準備什麼
一、首先了解各初中特點，確定升學目標!
1、確定究竟是公辦劃片入學?還是選擇民辦?
2、是選擇走讀的學校，還是寄宿制的學校?
3、選擇育才體系的學校，還是選擇中考體系的學校?
瞭解學校，適合自己孩子的學校才是最好的學校。
二、瞭解自己的孩子特點，學習基礎及家庭經濟情況
1、自己的孩子學習基礎怎麼樣?到了初中名校能跟上不?
2、民辦初中每年的學費是多少?食宿費多少?除了學費生活費，課業時間補課費多少?家長需要考慮自己的經濟實力。
3、家長的工作是否繁忙?如果初中階段，家長工作很忙，沒有時間督促孩子，當然還是寄宿制學校比較適合。
三、備考小升初
1、越是有名的初中，越難考。孩子能否順利進入初中名校，不僅僅是一個人的事，需要孩子、孩子的父親、母親等共同努力。升學目標不應僅僅是孩子媽媽的目標，應該是孩子的父母、孩子共同的目標。目標一致，才能擰成一股繩。共同努力，才能取得更好的效果。
2、孩子學習基礎、思維能力的提高，不是一蹴而就，需要長期的堅持。想考一梯隊名校在有名師指導，一點彎路沒走的情況下，也需要準備1年半到兩年。只有一步一個腳印，踏踏實實的努力，才能順利進入名校。如果靠最後一兩個月押題，即使混過了小升初，由於基礎不行，在初中始終排在後邊，也無法解決將來的分流或中考進入重點高中的問題。
3、小升初不僅是學生學習的比拼，還是信息戰!小升初各校招生時間不同、地點不同，考試科目不同、難度不同。甚至報名消息比較隱蔽，或者限制報名數量。如果孩子努力學習了很久，就為了進心儀的名校，結果連報名都沒報上(每年都有很多沒報上名的先例)。
四、對初中名校實地考察
深入瞭解一所學校，最好能夠實地考察。實地考察看什麼?僅僅走馬光花看表面意義不大。建議考察以下幾個方面：
1、看學校管理
學校管理的好差，體現在細節。你去看教室，不妨看看教室的佈置，去看宿舍，不妨看看整體擺設、衛生等!
2、看校長理念
這可差別大了，有些校長是來自公辦的，有些校長是從民校一步步上來的，有的校長以前是高中的校長等等，校長的履歷讓每個學校的風格都不一樣的。名校遊時，如果有機會，聊上幾句，你就知道有沒有眼緣了。
3、看校風學風
校風與學風是無形的，卻又是有形的。這一點，你可以從學生見到老師和校長的表現中看出，還可以從學校的張貼標語、評比分數、各色海報中看出。最簡單的方式，是問一問上屆家長。
4、看師資力量
同樣分數的學生，在此校，老師是這樣做的，在彼校，老師是那樣做的，兩種做法的差別直接導致了學生未來進入高中有沒有後勁。以“作業”為例，為什麼有的民辦作業超多，學生就差沒累死，而有的民辦精挑細選，控制作業量，甚至作業都是老師自己編寫的，這其實就是老師的差別，教學方式的差別，大而言之是學風的差別。
5、看分班情況
有的學校是不分重點班的，但有的是分重點班與普通班的，重點班的叫法也各不相同。
6、看中考成績
許多民辦的中考成績都很漂亮，平均分都很高，公辦學校都很難相比。但家長不應該僅僅瞭解這些，還應該問問學生未來的高中出路都是哪些學校，年級排名倒數20%的學生，最終可以去到什麼學校。
7、看報考細節
比如住宿與走讀，比如學費，比如招生人數、課程設置等等。這個找張紙列一列，如果有參觀名校的機會，可以逐條問，才不虛此行。
五、多從過來人瞭解學校的真實情況
不管是家長到任何一所學校參觀，學校都會把最好的一面展現給家長。所以對初中學校的瞭解，不僅僅通過參觀，更重要的是通過在讀學生、初中家長，甚至是初中畢業生來進行全面的瞭解。
究竟應該瞭解學校哪些問題?
(1)你們下午幾點鐘上完課?下午課後到晚飯前有多少時間?這段時間學生都做些什麼?
(2)你在校每天需要花多長時間完成當天的作業?週末需要花多長時間完成周五佈置的作業?節假日之前，佈置的作業會特別多嗎?寒假作業和暑假作業多嗎?
(3)你覺得學習壓力大嗎?這種壓力來自哪裡?你的同學們覺得壓力大嗎?
(4)你們有設置重點班嗎?普通班和重點班學生是否可以流動?
(5)課餘時間班主任老師拉班補課嗎?補課費貴不?
(6)你們學校學生一班在哪補課?
(7)你覺得這個學校衡量優秀學生的標準是什麼?
(8)你們學校，在自己班排名多少中考才能考上三校?
六、小升初擇校的誤區
1、非重點學校不考慮，專挑名氣大的學校
重點學校報名人數非常多，綜合實力肯定不差，單純追求學校名氣，但未必真正適合自己的孩子。
擇校重點考慮三個因素：
一是學校的教學理念是否適合孩子;
二是上學的路程遠近，因為初中課業壓力大，孩子年紀也小，路程過遠會很辛苦;
三是孩子的自主學習能力和抗壓能力，因為重點學校一般學習壓力都會比較大，老師講課進度也會相對快一些。
如果偏執的把擇校目標鎖定在名校，很可能錯失其他學校的機會，另外，名校生源都是來自全市甚至外地的牛娃，上課內容難度深、進度快，特別是重點班，抗壓能力不強，是很難適應這種競爭氛圍的。
2、小升初只是五年級的事
準備小升初，雖然不至於從小學一二年級抓起，但是三四年級就需要逐漸過渡到以文化課為主國。比如，要想考育才少兒班，三四年級就需要準備。要是考育才雙語、外國語、省實驗北校、雨田公益生，五年級開始還是有必要的。
現在小升初開始的越來越早，有些學校在六年級開學的第一學期就開啟招生模式了，如果五下才開始備戰小升初，大部分孩子這個時間點顯然無法應對擇校PK，只能眼睜睜看別人家孩子先上岸。等到自己孩子有實力考的時候，發現錄取名額越來越少，考試難度越來越大。
3、孩子一時成績不好，就選擇放棄
孩子畢竟是孩子。即使是大人，情緒也有波動的時候。狀態也會有好有壞。目前小升初競爭較為激烈，孩子一次考試成績不好，不代表就沒有希望了。從過去的經驗看，堅持到底的家長和孩子，往往就是笑在最後的人。
七、擇校建議
1、擇校不從眾
不少家長都有從眾心理，別人選什麼學校，他就選什麼學校。別人說哪些學校好，他就選哪些學校。
如果孩子實力較強，可以考慮大家常說的一類學校。如果孩子想出國發展，可以考慮出國為主的特色學校，比如育才外國語學校。如果是外地家長，因為要寄宿，則可以考慮住宿和管理都較好的學校。如果孩子不願寄宿，或者孩子比較愛玩，就要考慮就近入學，家長自己多關注關注。總之，根據孩子情況，綜合選擇合適的學校，擇校不能跟風。
2、不一定非重點班不可
重點班看起來光鮮亮麗，成績優異，是各路學霸的集中地。但在實驗班的壓力，也只有身處其中的孩子自己能體會了。學習進度快，學習難度深，學習競爭激烈......，這些不是所有的孩子和家長都能承受的。
3、無所謂面子問題
對於一個十一、二歲的孩子，真的會在乎去哪所學校嗎?我想他們會更在乎哪所初中學校小學同伴更多，哪所學校離家離父母更近吧。而在乎去哪所學校或者要去名校的，都是家長自己。
其實家長大可不必如此，拋開你所謂的面子，三年之後，還指不定誰家孩子中考考的更好。孩子在自己喜歡、適合他的學校裡健康成長，養成良好的學習習慣，培養良好的行為準則，這些才是最重要的。
閱讀更多 十六年教育 的文章
