真！現在的一年級數學題我已經輔導不了了！
不信，來試哈你就曉得了！
現在的應用題，根本就不是我們那時候那種了，讀懂題目、列式、算出來就好了。
現在考得更多的都是觀察力和發散性思維了。
這道題，很多家長一看就腦殼大了。沒有題目，要自己提問，自己解答。
題目寫了有10只猴子摘桃子，左邊樹上有4只猴子，那數學問題可以問：右邊這顆樹上還剩下幾隻猴？
算式：10-4-1=5
這道題出錯的地方在於：很容易忽視地下那隻猴子，忘了減去1。
上面這道還算是簡單的了，下面我們加大難度。
看完題目，很多人就直接“11-4=7”，然後就得到老師的一個大“X”。。。
我看到這個錯了，也表示很摳腦殼，看到有家長說還要考慮串聯、並聯的問題，我更是昏了。
最後還是搜了正確答案：
類似的考察邏輯思維能力題還很多，比如下面這題。
我看到有家長說試圖列出各種加減乘除法，有得出15分鐘的，還有75分鐘的。
最後看到正確答案，媽媽的眼淚都要流出來了。
答案：3分鐘。
因為5個小朋友，同時做，做出來自然就會得到5個紙飛機。是不是覺得自己好蠢？
很多人說，上面這種題，根本就是腦筋急轉彎，不是數學題。
好吧，那我們繼續往下看。
為了做這道題，不曉得好多家長晚上在家數了一晚的空瓶子。
正確答案：12瓶。
2位同學先喝掉6瓶；
6個空瓶換3瓶，喝掉這3瓶共喝了9瓶；
最後得到3個空瓶，其中2個空瓶換1瓶喝掉；
與之前剩的1空瓶換1瓶喝掉，共喝了11瓶；
手上還有1空瓶，這時找老闆借一個空瓶，一起再換1瓶喝完，把最後一個空瓶還給老闆互不相欠。
共喝12瓶。
這思路，簡直贏了，居然還帶問老闆借一瓶的？！
最後，還有一道，雖然曉得答案了，但我真的不知道怎麼做出來的。
據說這道題難倒了博士生媽媽，你們看看。
算了一下午，我要崩潰了！
哪位家長知道解題思路，求解啊！
麻煩大神一定在留言區給我解釋一下，感恩。
小朋友從來不會說謊，
是輔導娃娃作業時的我了。
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昨天，一道小學一年級的數學題難倒了全網家長。
題目是這樣的：
7個小朋友玩“老鷹捉小雞”，已經捉到了3只小雞，問還有多少隻“小雞”？
當時那位家長輔導娃娃作業得到的答案是“2”，但老師給打了個“X”。家長很不理解，就發了各朋友圈，引起了一波熱搜。
其實我和這位家長的想法是一樣的：7個小朋友，1個扮演老鷹，1個扮演老母雞，5個扮演小雞，捉到了3只小雞，那就只剩下2只小雞了呀。
但老師的解釋是：新版的數學書沒有老母雞這個角色。
一位小學數學老師說，看了題後自己也不是很確定，確實有爭議，很能理解現在家長的焦慮。
但從數學的角度來說，這道題裡只涉及老鷹和小雞兩個關係，老母雞不用減去，答案應該是3。
我……老鷹捉小雞可以不帶母雞玩嗎？
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