01 不知道的某一刻，你也是魏萊
電影《少年的你》是一部有關校園欺凌的影片。其中胡小蝶被扔垃圾潑水拍照、座位被倒紅色液體；陳念被剪頭髮撕毀衣服、家庭流言被肆意傳播。
看電影過程中，哭得稀里嘩啦，為胡小蝶、陳念、社會上曾經或正在受到欺負的學生而傷心難過、憤怒。
這些，都是校園欺凌無疑了。
胡小蝶自殺後，魏萊一夥人被警察問話，完全沒有意識到自己在欺負人，絲毫沒有意識到胡小蝶的死與她們有關係，甚至毫無悔意。
不禁好奇，在某一刻，我們是否也是魏萊，而不自知？
去查了相關資料，任何同學欺負弱小的行為都是校園欺凌。MBA智庫中列舉了這十二種行為。
1、叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用。粗言穢語、喝罵。
2、對受害者的重複的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭髮。
3、干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。
4、欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發生。
5、傳播關於受害者的消極謠言和閒話。
6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。
7、讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。
8、中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。
9、分派系結黨：孤立、杯葛或排擠受害者。
10、敲詐：強索金錢或物品。
11、畫侮辱畫。
12、網上欺凌，即在網誌或論壇上發表具有人身攻擊成份的言論。
簡而言之，我們曾經所不以為意的起綽號、傳謠言、孤立他人都屬於校園欺凌，都會對被“捉弄”的同學完成不同程度的身體、心靈傷害。
02 什麼人會成為校園欺凌的受害者
“蒼蠅不叮無縫的蛋”一度為眾人引為信條。
受到欺負，向他人訴說尋求幫助，反而得來“為什麼就欺負你，不欺負別人？”的質問。
陳念被魏萊等人盯上，是因為她為死去的胡小蝶蓋上衣服，這一善意的舉動被其他議論紛紛卻無行動的“冷漠”同學們視為怪舉，甚至因此被警察叫去談話。
“木秀於林，風必摧之；堆出於岸，流必湍之；行高於人，眾必非之。”
這幾句話出自三國時期李康所著的《運命論》，原書目的是為了探討國家治亂與士人個人出處之間的關係，卻也適合與社會交往。
被欺負不是你的錯，僅僅是因為你與其他人不同或者比其他人優秀。
如女明星張雨綺小時候就因太漂亮被罵“狐狸精”。長得漂亮是原罪嗎？五官是自己可以掌控的嗎？
MBA總結出被欺凌者的特徵:
1、性格內向、害羞、怕事
2、在同學間不受重視，只有很少朋友，在學校中十分孤單。
3、缺乏與朋輩相處的社交技巧，容易引起同學不滿和反感。
4、有身體障礙者、有智力障礙者。
5、沉默、表達能力不佳者
6、性格或行為上有異於他人。
不要害怕，不要退縮，更不要忍氣吞聲。被欺凌，不是你的錯，要勇於站出來為自己發聲。
03 校園欺凌為何屢見不鮮？
邯鄲某中學一女孩被同校七八個女生多次暴打、折磨，被送進醫。
廣東開平的一位初二女生因為得罪了校園裡拜把子的七姐妹，被擄到一家賓館。七姐妹找來四個未成年少男輪姦了這個女生，對她肆意毆打、凌辱，並將施虐過程錄像，上傳網絡取樂。
除了我國，世界各國青少年都在遭遇校園欺凌，如新聞報道日本2018年校園欺凌事件逾54萬起，創下新高。
為何校園欺凌事件屢見不鮮？
家庭、學校、社會、司法部門都有責任。
1家庭:不良家庭讓孩子揹負過多心理壓力，催生心理障礙。
如魏萊爸爸因她復讀，一年沒與她講話。她媽媽過分保護她，為她的一切行為開脫。
2學校:只重視成績而忽視道德教育，且出事後急於息事寧人。
像胡小蝶自殺事件、陳念不堪欺凌報警事件之前，學校並未對學生被欺負的事件重視。沒有遇到小北前的陳念，求救老師，收到的是:“不要耽誤學習，你媽媽什麼時候回來？
3社會:不正之風影響青少年的是非觀。
存在刊載暴力、色情等書籍、報刊、視頻流傳，青少年容易受其影響。
4司法部分:法律界定不清晰、懲戒不嚴。且規定14週歲以下屬於完全無刑事責任能力人。
如陳念求救警官，欺凌者得到的只是退學，警察制止不了的是放學後的打擊保護。
除欺凌者，還有協助者如小渺，本不想欺負陳念，但為保護自己免受欺負，便翻過來掌摑陳念。
中國論文網上有一篇《校園暴力旁觀者的調查研究》中提到，旁觀者對校園暴力的反應，呈現以下比例分佈：
在旁邊看的，佔19.8%；
不記得了，佔17.2%；
趕緊溜走，佔16.8%；
嚇呆了，不知所措，佔9.2%；
上去制止施暴者，和在旁邊吶喊加油的，分別佔1.8%和1.6%。
不是每個陳念都有小北，不是每個受校園欺凌的人都能收到“你保護世界，我保護你”的安慰。
謹:願每個人認識到校園欺凌，不要成為下一個“魏萊”。
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