獎勵孩子不得當,小心弄巧成拙,家長要慎用“德西效應”

孩子小的時候都很頑皮不聽話,為了讓孩子懂事家長們費盡心思,於是便想到了可以用獎勵的方式來激勵孩子,這也就是傳說中的“德西效應”。但“德西效應”如果使用不當,是會起到反作用的,各位家長一定要注意。

獎勵孩子不得當,小心弄巧成拙,家長要慎用“德西效應”

一、家長為什麼運用“德西效應”,孩子還是不喜歡學習?

1、家長掌控欲過強。很多家長對孩子的控制慾很強,每天孩子寫作業需要多長時間,看電視需要多長時間,吃飯需要多長時間全部都為孩子制定好。每天看著孩子寫作業,週末帶著孩子去輔導班,孩子的業餘時間很少。孩子沒有自主權,每天被家長所控制,即使家長用物質獎勵來讓孩子好好學習,孩子也不會對學習感興趣。

2、孩子失去了學習的興趣。有些孩子本來是很喜歡學習的,認為老師上課將的東西很有趣,自己想要去探索。但是家長每天都用物質獎勵來引導孩子,孩子聽煩了,認為家長對自己喜歡的東西是不尊重,想要來賄賂自己,從而失去了對學習的興趣。

3、孩子對學習的認知。現如今孩子上學是一種天經地義的事,孩子不知道自己為什麼要上學,只知道這是家長安排的,家長沒有為孩子講述上學的意義,學習的目的,孩子每天都非常迷茫困惑,自然也不會多喜歡學習。

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二、家長有哪些“德西效應”的錯誤方式?

1、過度誇張。孩子在做了好的事情,表現很好的時候,家長應該對孩子進行獎勵,但不要過度獎勵。孩子做了自己力所能及的事情,很多家長會用極度誇張的語態來表揚孩子,孩子會認為自己做了很大的事情,自己非常了不起。時間久了,孩子會經常向家長索要獎勵,如果家長不同意,孩子就會哭鬧不停。

2、過度滿足。孩子小的時候學習能力非常差,家長會用“德西效應”來獎勵孩子,但是等孩子稍大一點後,家長還是會持續獎勵孩子,不管孩子提出什麼要求,家長都會同意。

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3、金錢。一些經濟條件好的家庭,會選擇用金錢來獎勵孩子,這些家長不會耐心地為孩子選擇禮物,而是用最物質的方式滿足孩子。孩子從小便建立起不健康的金錢觀念,認為金錢可以滿足一切,這對孩子的發展是非常不利的。

4、違背承諾。在孩子做事情之前,家長會用“德西效應”來鼓勵孩子,但孩子如果真的完成了目標時,有些家長卻不會履行自己的承諾。明明答應孩子考試得了第一名,會全家和孩子去旅遊,但家長卻因為工作原因違背了承諾。

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三、家長錯誤使用“德西效應”,會對孩子產生哪些負面影響?

1、自負。家長對孩子過度獎勵,孩子會認為自己做的很好,自信心爆棚從而導致自大,自負的心理。孩子在外面會認為自己很優秀,沒有人會比得上自己,看見其他人也會目中無人,十分傲慢。家長一定要讓孩子認清自己,讓孩子知道哪些事情是孩子本就應該做的,樹立起孩子的責任感。

2、任性。家長對孩子的過度滿足,會讓孩子變得更加任性,認為自己是最大的,誰都不可以違背自己的意願。孩子的任性對孩子的發展是很不好的,不僅會影響到孩子的人際關係,也會讓孩子在學習生活中嚴重碰壁。

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五、家長該如何獎勵孩子?

1、成功。很多孩子不知道做好一件事有多麼開心,不知道勝利的喜悅,即使自己得了第一,孩子也沒有很高興。家長需要讓孩子知道獲得成功,取得第一名是多麼令人激動,自豪的事情。在平時的生活中,家長可以給孩子做示範,讓孩子和爸爸比賽跑,故意讓孩子獲得第一名,家長在孩子面前做出誇張的方式來表揚孩子,並對孩子進行獎勵,讓孩子知道自己獲得勝利是多麼的有成就感。

2、自主。與其用獎勵的方式讓孩子行動,不如從源頭上入手,讓孩子自主行動。當家長讓孩子去做一件事的時候,只有孩子從意識上認為自己需要去做,孩子才會去做好。家長讓孩子天天晚上讀課外書,但孩子根本不知道自己為什麼要讀,家長可以告訴孩子讀課外書有什麼好處,讓孩子認識到,自己需要讀課外書,這樣自己才會更優秀,比其他同學學習更好,老師和家長才會更喜歡自己。

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六、家長該如何運用“德西效應”?

1、視情況而定。家長在讓孩子完成一件事情的時候,不需要每次都給孩子獎勵,如果孩子很喜歡做這件事,家長可以不用告訴孩子,會對孩子進行獎勵。孩子很喜歡跳舞,在舞蹈考試之前孩子會自覺地進行訓練,不需要家長的督促,如果家長用物質獎勵來激勵孩子,反而會起到相反的效果。如果此時家長用給孩子買平板或帶孩子看電影等獎勵,作為鼓舞孩子的動力,孩子會漸漸地失去對跳舞的興趣,反而覺得練習舞蹈是一件很煩的事情。

2、激勵孩子。孩子在面對不喜歡做的事情時,家長可以對孩子適當鼓勵,不僅可以激勵孩子,還可以發掘出孩子的潛能。當孩子考試失利失去動力時,家長可以用“德西效應”來激勵孩子,讓孩子對學習重回希望。

3、選對孩子的喜好。很多家長不知道孩子真正喜歡的是什麼,而有些孩子有很內斂,家長直接問孩子喜歡什麼,孩子支支吾吾不好意思說。所以家長平時要多觀察孩子,多和孩子交流,瞭解孩子的喜好,才能對症下藥。家長盲目的為孩子選擇禮物,作為激勵孩子的工具,但孩子根本不喜歡,家長也是白忙話。

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孩子表現好是好事,家長可以對孩子獎勵,但要適度,根據情況來決定是否需要物質獎勵。

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