10月23日上午，在安慶醫藥高等專科學校第一階梯教室內，副教授劉媛媛正在給同學們上思政課。教室內，有一位特殊的“學生”也坐在後排認真聽講，並不時作筆記。這位特殊的“學生”就是餘丹丹，她於2018年9月進入該校成為一名教師。
“聽了劉老師的課受益匪淺，因為我本身是非師範類專業的，在教學方式上有很大的欠缺，通過觀摩劉老師講課、一對一幫扶等方式，讓我學習到了豐富的教學方式，能提高自己的教學水平，更好地教書育人。”餘丹丹說。
主題教育開展以來，安慶醫藥高等專科學校聚焦主題主線，堅持問題導向和目標導向，在查問題、找差距、抓整改上下足功夫。如何提高青年教師教學水平，全面推進師資隊伍建設，經過深入調研後，該校啟動“青藍工程”，即讓每一位副高職稱以上教師帶一位青年教師，在師德師風、教學能力和科研能力等方面進行指導和培養，充分發揮優秀老教師的“傳、幫、帶”作用，通過青年教師師徒式培養，提高青年教師的思想政治與道德素質、崗位適應能力、教學科研能力、學生工作能力、社會服務能力。
“‘青藍工程’是我校繼實施‘碩博工程’、‘教授工程’後的又一項提高教師素質隊伍的工程。主題教育中，作為高校，我們把推進校師資隊伍建設作為一個重點，希望通過這些工程的實施，提高整個教師隊伍的教學水平和科研能力，促使他們培養出更好的人才。”安慶醫藥高等專科學校黨委委員、組織部長葉中勝表示。
主題教育中，為實現真正深入基層，瞭解當前教職工和同學們真正關心的問題和難題，該校每位校領導要進行“三聯”，即聯繫一個教研室、聯繫一個班級、聯繫一個寢室，進行深入調研。校領導通過聽課和座談訪談等，進一步掌握學校在教學科研方面存在的問題差距。通過參加聯繫班級的班會了解了學生管理工作存在的問題和差距。通過深入寢室與同學們交流，開拓提升後勤服務水平的思路。
近期以來，針對部分二年級同學對學校擬開展“早操、早自習、課間操、晚自習”活動產生不理解情緒。10月中旬，該校先後召開由輔導員代表、教研室主任代表以及相關處室、系部負責人代表參加的三場專題調研會，認真瞭解活動背景、開展條件及活動目的。學管部門通過多方溝通，聽取了師生建議，調整試行“兩操、兩自習”管理辦法，以同學們喜聞樂見的形式開展體育鍛煉，讓同學們從鍛鍊中享受樂趣、增強體質。
“主題教育中，我校聚焦主題主線，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂入頭腦，解決‘為什麼做、靠誰做、怎麼做’的問題。同時我校將主題教育與學校中心工作相結合，牢牢把握立德樹人的根本任務，堅持服務師生、服務教學的管理理念，統籌推進課程育人、實踐育人、文化育人，提高人才培養質量，為社會培養更多優秀的醫藥衛生人才。”該校黨委書記楊金奎表示。
(記者 雷琳琳 通訊員 黃駿)
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