這是一場小型鋼琴音樂會，老師的本意是給孩子們創造更多演出機會，邀請家長們聚在一起，看孩子們彈琴。音樂會規模不大，都是同一個老師帶的學生，平時熟識，孩子們很放得開。家長們坐在椅子上，孩子們圍坐在大廳正中的地毯上，大家都很放鬆。

出門前，我把乖兒子打扮得正經八百，妥妥帖帖。想到自家乖兒子彈琴時帥氣的樣兒，老母親竊喜的心就開始飄。

然而，娃並沒有滿足老母親美好的幻想，而是很快露出了猴樣。小男生一旦發起人來瘋，場面總是難以捉摸。

人比人，氣死人，娃比娃，羞煞媽。

坐在小小猴邊上的，是他的同班同學，一個長得很秀氣的小男孩，穿著小禮服，打著小領結。當自家娃爬上爬下時，人家娃一直很淡定地坐著，至始至終表現得很有教養，也很有禮貌。

當著老師同學的面，我不好發作，但又心有不甘，於是對著娃一通擠眉弄眼，怎奈乖兒子絲毫木有接到訊息。老母親這尷尬，酸爽地一言難盡。

我懊惱間，看見了人家媽媽，正披著一件很得體的披風，體態優雅地坐在一邊，帶著雲淡風輕的笑，默默注視著娃娃們。

對比一下自己，不可描述的穿搭，鬆鬆垮垮地樣兒，一驚一乍的情緒，頓時我就像一隻洩了氣的皮球。原來抱怨娃之前，適時拿鏡子照照自己，有瞬間止怒洩火的功效。

什麼樣的媽，產出什麼樣的娃。這句話一點不錯。

自從當年誤打誤撞帶著娃進入私立名校後，見識了很多別人家的孩子，也旁觀了不少別人家父母帶娃的場景。孩子間真正的差距，與是否多上幾個培訓班，是否多刷幾套題無關，真正的優秀隱藏在最普通不過的日常中，比如以下這些讓我印象深刻的場景。

1

有一次實驗室開放月活動，預約的家長們帶著孩子來到一所研究機構參觀實驗室。對於才上一年級的孩子來說，這次的活動很有吸引力。孩子們到的有些早，活動尚未開始，大家便四散活動開了。

大部分男孩子開始在草地上瘋跑打鬧。只有一個小男孩則首先在媽媽的帶領下，認真參觀實驗樓大堂裡牆上的各種科普介紹。看得出來，小男孩很感興趣，非常認真地聽媽媽講解。到了集合時間，小男孩早已把大廳裡的介紹全看完了。

這個孩子在班上一向表現突出，讓人羨慕，知識儲備也很超前。當我看到了這個細節，頓時明白了，普通孩子抓緊碎片時間瘋玩，但別人家孩子抓緊碎片時間學習與思考；同樣，普通家長在有學習任務才開始吼，學霸的家長則早把學習融入在了孩子的日常中。

同樣的活動，不一樣的收穫。每一個細節，都是差距。

2

暑假帶娃去臺灣參加遊學，在臺北故宮，聽到一個同行的孩子聊歷史，從中國到西方，從瑪雅文明到印度孔雀王朝，一樣樣如數家珍。

孩子的爸爸從小帶孩子逛博物館，一年又一年，從不間斷。最終，一點一滴的積累，才有眼前的淵博。

之前網上曾傳海淀家長的“實力”：“清華材料系的傳統，孩子上小學前一定要明白核聚變原理”。其實這只是看著嚇人，一個所謂原理，並不能說明太多。

家長的知識儲備可能是娃的起點，但我覺得，最重要的不是家長本身有多淵博，而是能夠儘早把學習習慣融入孩子日常生活，並持之以恆。

同樣的週末，普通爹放鬆一身肥肉，隨手扔一個iPad給娃，學霸爹帶娃四處蒐集知識寶藏，時時刻刻用知識滋養娃。

一點一滴，日積月累，差距就在不經意間被拉開。

3、

同樣是這次暑假臺灣遊學活動，行程的最後一天傍晚到達桃園機場附近酒店，原本留一些自由活動時間。但颱風將至，大雨未到，大部分家長都帶著孩子窩在酒店，大家都在為第二天能否順利飛回而擔憂。

但有一家卻乘著這個節骨眼兒，帶著孩子出門把桃園所有的捷運（地鐵）線都坐了個遍，是的你沒看錯，買了張通票，全部做一遍，直到晚上九點多才回到酒店。原來，這個孩子是個公交迷，到一個城市定然要將這個城市的公交線路研究透。一個城市就喜歡把當地的公交線路研究個透。

提及學霸，往往會想到學霸特有的專注和執著。

其實，很多孩子成長過程中都或多或少，曾有過自己的好奇和執念。當孩子表現出願意深入鑽研一項事務時，有多少家長願意為之付出，並全力呵護？

很多時候，我們不嘲笑孩子異想天開，行為幼稚，其實就已經很不錯了。

也許你的孩子也曾和學霸一起經過同樣的地方，但你並沒有帶他停下，讓他了解周邊的趣事和知識……

也許你的孩子也曾顯露出潛在學霸的鑽研勁頭，然而，沒有得到及時挖掘和滋養，最終如流星般消逝……

孩子最初的想法往往幼稚而單純，但家長若願意提供支持，良性互動，興趣就能被不斷強化和延展。

孩子體會到了鑽研的樂趣，會願意全身心投入，獨立思考和琢磨，並找到自己的學習方法。於是，一步步從量的積累，到質的飛越，學霸可以養成。