“騙”是一種教育的智慧，教育的成功與否就在於你如何“騙”孩子

歡迎來到今天的辣媽日子，“騙”這個字不太好，生活裡誰也不想受騙，當然也不能去騙別人，那麼為什麼說優秀的父母都是高明的騙子呢？其實“騙”並非欺騙，而是讓父母發現孩子身上的亮點，或者說是給予孩子鼓勵和希望，這是一種教育的智慧。今天辣媽就跟大家聊聊為什麼優秀的父母都是“騙子”。

案例：

一個學生語文只考了13分，媽媽問他為什麼考不好，他說對語文不感興趣，上課沒認真聽。媽媽騙他說：“你不感興趣，沒認真聽都能考13分，說明你太厲害了。如果稍微花一點兒時間的話，一定會考得更好的。”

接下來這個孩子考了20分，媽媽又說他很聰明，稍微用點兒力就進步這麼多，如果努力再多一點兒，那真是不可思議。在媽媽的“騙術”下，他一直不斷努力，成績越來越優秀。

分析：

心理學家曾經研究得出結論：想讓別人變成什麼樣的人，就以他是什麼樣的人來對待他。這句話換一種方式就可以這樣說：“想讓孩子成為什麼樣的人，就要‘騙’他是什麼樣的人”。比如用盡方法告訴孩子他是熱愛學習的，並且平日裡也把他當成是愛學習的孩子對待，那麼孩子就會去嘗試一下愛學習的感覺，在這個過程中，一旦孩子有任何愛學習的表現，我們就立即予以肯定，那麼孩子的積極性就會越來越高，長此以往，孩子給你的驚喜也一定會越來越多。

有一個世界級的大騙子，叫羅森塔爾，他是世界著名的心理學家，有一次他到一個學校，隨便挑了十幾個孩子，硬說他們是天才，結果八個月後，學校的校長和老師們真的發現這些孩子進步明顯，慢慢變成了天才。

這個騙局後來被稱為“羅森塔爾效應”，也叫“期待效應”，幾乎任何一個學教育的老師都知道這個騙局，凡是能從中悟出點道理的，掌握這個騙術的，都成為優秀老師了。

這種方法不用責罵、不用體罰，就可以將孩子逐步引導成熱愛學習的人，因為孩子會在這樣的環境下開始認為自己就是這樣的人，愛學習是他本來就有的狀態。當然，我們要注意這種方法並不適用於一切情況，孩子有自己的興趣愛好和個性，我們不能用此方法“綁架”孩子，比如孩子喜歡音樂，卻偏偏告訴孩子：“你是個繪畫天才。”那是不行的。

總結：

“騙”是一種教育的智慧，教育的成功與否就在於你能不能恰如其分地“騙”孩子。如果希望你的孩子優秀，那麼就“騙”他說：“你是非常優秀的。”如果希望孩子是做事努力的，那麼就“騙”他說：“你做任何事都很努力，我希望你保持這個優點。”我們遵循這個方法，就意味著先把孩子定位為優秀的、聰明的、有愛心的，等等，說到底是一種對孩子的期許，並鼓勵他相信這種期許，以鼓勵孩子逐漸地往這方面靠攏。

這種“騙”並不是哄騙或者欺騙，“騙”的本質是愛。其實這是一份相信，相信孩子，並讓這種相信的力量感染到孩子，當孩子沮喪無力的時候，當孩子自信缺失的時候，我們可以“騙一騙”，點亮孩子生命裡那團向上的火焰，讓孩子一往直前，毫不畏懼。家長做高明的“騙子”，就會有優秀的孩子。